РП Социология

Итоговый кроссворд по социологии

По горизонтали: 1. Процесс включения личности в обществе. 5. Современный российский социолог. 10. Противодействие, противоречие. 11. Выдающийся немецкий социолог. 12. Основоположник советской социологии. 14. Общепринятое правило поведения. 16. Первичная социальная группа. 18. Ведущее направление в мировой социологии. 19. Английский ученый, классик социологической мысли. 20. Выдающийся рус- ско-американский социолог. 21. Предположение о связи явлений, 23. Социальный субъект. 24. Первый директор Института конкретных социальных, исследований АН СССР.

По вертикали: 2. Самая большая социальная группа. 3. Объект, способный удовлетворить потребность. 4. Исходный пункт социологического исследования. 6. Инструмент для сбора информации, 7: Комбинация показателей изучаемого объекта. 8. Управление государственными и общественными делами. 9. Состояние безнормности, ослабления правопорядка в обществе. 10. Ученый, именем которого было названо социологическое общество в России. 13..Метод сбора информации о фактах поведения. 15. Периодическое социологическое исследование по определенной теме. 17. Склад ума человека, народа. 22. Метод изучения скрытых свойств объектов. 25. Современный российский социолог, директор Института социологии РАН.

5.5.Вопросы для промежуточной аттестации

1.Социология как наука, ее предмет, структура и функции.

2.Основные парадигмы, категории и законы социологии.

71

3.Социология в системе социально - гуманитарного знания. Ее методы и задачи.

4.Предыстория социологии. Социальные условия и теоретические источники становления социологии как науки.

5.Отечественная социология и этапы ее развития. Основные школы

иих представители.

6.О.Конт – основоположник социологии. Позитивистский проект науки об обществе.

7.Органическая теория Г. Спенсера: сущность и основные положения.

8.Основные направления и школы современной Российской социологии. Видные Российские социологи.

9.Социологические идеи К. Маркса.

10.Классический этап в истории западной социологии. Основные социологические школы и их представители.

11.Социологические концепции Э.Дюркгейма.

12.«Идеальные типы» и «понимающая социология» М. Вебера.

13.Основные направления зарубежной социологии конца ХХ – начала ХХI века.

14.Концепция социального обмена Д. Хоманса и П. Блау.

15.Феноменологическая социология А. Шюца.

16.Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса и Р. Мертона.

17.Символический интеракционизм Дж. Мида, Ч. Кули, Г. Блумера.

18.Структуралистский конструктивизм П. Бурдье.

19.Постмодернистские теории: Н. Луман, Э. Гидденс.

20.Общество как объект социологии и социокультурная система. Понятие «социальное».

21.Признаки и типологии обществ.

22.Социальная структура общества, ее основные элементы.

23.Социальные институты: их структура и функции. Значение социальных институтов в жизни общества.

24.Семья как социальная группа и социальный институт. Семейные отношения и роли.

25.Право как социальный институт.

26.Социальные группы. Основные виды социальных групп.

27.Социальные общности. Основные виды социальных общностей.

28.Этнические общности: понятие и особенности.

29.Квазигруппы: понятие, признаки и виды.

30.Социальные организации: понятие и теории. Виды и функции социальных организаций.

31.Социальная стратификация общества: понятие, признаки и критерии социальной стратификации. Типы стратификационных систем.

72

32.Концепция социальной стратификации П. А. Сорокина.

33.Социальная мобильность, ее виды и динамика.

34.Стратификация современного Российского общества. Основные подходы российских социологов.

35.Социологическое понимание гражданского общества.

36.Понятие общественного мнения, его структура, функции и управ-

ление.

37.Понятие личности в социологии: сущность, структура и типология.

38.Ролевая теория личности. Социальные статусы и социальные роли личности в обществе.

39.Социальные действия и взаимодействия. Формирование социальных отношений.

40.Процесс социализации личности: этапы и агенты социализации.

41.Правовая социализация личности: сущность, пути и методы. Правовой нигилизм и правовой идеализм.

42.Социология права: предмет, структура и соотношение с юридическими науками и философией права.

43.Социология права в Европе и в России.

44.Социальная обусловленность права.

45.Понятие социальной нормы и отклонения в социологии. Социальный контроль.

46.Теории девиантного поведения. Социальные корни, сущность и особенности девиатного поведения в России.

47.Социальные изменения и процессы их виды.

48.Социальные движения, их природа и типология. Характеристика основных социальных движений в российском обществе.

49.Методология и методика конкретных социологических исследований.

50.Социологическое исследование: сущность, этапыи основные виды.

51.Программа социологического исследования: цель, задачи, этапы исследования.

52.Методы сбора первичной социологической информации.

53.Метод социологического опроса: специфика, виды.

54.Анкетный опрос как метод социологического исследования. Композиция анкеты.

55.Пилотажные исследования. Метод экспертной оценки.

56.Метод анализа документов. Контент-анализ.

57.Метод социологического наблюдения.

58.Метод социологического эксперимента.

59.Выборочный метод в социологии.

60.Методы обработки и анализа результатов социологических исследований.

73

6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование раздела	Коды	Планируемый результат обучения
(темы) учебной	формируемых	(в т.ч. знания, умения, владение
дисциплины	компетенций	компетенциями)
Раздел I. Теория и ис-	ОК-8	В результате изучения 1 раздела дисциплины
тория социологиче-	ОК-9	«Социология» обучающийся должен знать:
ской науки Социология		Предмет социологии, ее роль и место в чело-
как наука и учебная		веческой культуре; о границах социологии и
дисциплина. История		ее истории; уровни социологического знания:
становления и развития		макросоциологичесие и микросоциологиче-
социологии. Современ-		ские теория; онтологические, эпистемологи-
ные социологические		ческие, этические и институционально-орга-
парадигмы.		низационные критерии социологического
Общество в социологи-		знания; иметь представление об основных
ческом рассмотрении.		парадигмах и школах современной социоло-
Общество как социо-		гии; об основных отраслях социологического
культурная система		знания – микросоциология, макросоциоло-
Социология личности.		гия; основные теоретические модели и мето-
Личность как социаль-		ды социологии. Структуру личности и зако-
ный тип и деятельност-		ны развития личности;
ный субъект. Процесс		Уметь:
социализации личности.		Ориентироваться всистеме социологического
Статусно-ролевые тео-		знания какцелостного представления об обще-
рии личности.		стве; Понимать рольсоциологии вформирова-
		нииценностных ипрофессиональных ориента-
		цийличности; давать социологическую характе-
		ристику личности на основе ее социального ста-
		туса, положения всистеме социальных коорди-
		нат иособенностей социализации; анализировать
		девиантного поведения личности; анализировать
		социально-правовые тексты, выявлять теорети-
		чески ценные идеи, мысли, подходы, а также
		творчески применять социологические знания в
		событиях, требующих личностногои граждан-
		ского участия всовершенствовании обществен-
		ных структур, а преждевсего вобласти права, и
		общества вцелом; производить, отбирать, обра-
		батывать ианализировать данныео социальных
		процессах исоциальных общностях.
		Владеть:
		Способностью использования фундаменталь-
		ных социологических знаний на практике;
		навыками социологического анализа различных
		социальных и правовых явлений; навыками по-
		лучения профессиональной информации из раз-
		личных типов источников, включая Интернет.
74

Раздел II. Социологи-	ОК-1	В результате изучения 2 раздела обучающийся
ческие проблемы раз-	ОК-6	должен знать:
вития общества и	ОК-9	Законы развития общества; современные со-
личности	ОК-11	циологические подходы к проблемам обще-
Общество как социо-	ПК12	ства, социальных групп и общностей, соци-
культурная система		альных институтов и организаций; основные
Социология личности.		закономерности протекания комплексных со-
Процесс социализации		циальных процессов и механизмы функцио-
личности. Статусно-		нирования основных социальных общностей;
ролевые теории лично-		закономерности социально-экономических,
сти. Социальная струк-		политических, управленческих и правовых
тура и стратификация		процессов, основные подходы к их изучению,
Социальные общности		а также особенности их применения в России;
и социальные группы.		Принципы и особенности гражданского обще-
Социальные институты		ства; Структуру и функции общественного
и социальные организа-		мнения.
ции.		Уметь:
Социальный контроль и		Применять социологические знания к анализу
социальное управление.		социально значимых проблемы и процессы;
Гражданское общество		обосновывать собственную точку зрения о со-
и общественное мнение.		циальных процессах в обществе; уважать честь
		и достоинство личности, соблюдать и защи-
		щать права и свободы человека и гражданина;
		анализировать «аномия» в обществе; нетерпи-
		мого отношения к коррупционному поведе-
		нию, экстремизму и национализму; использо-
		вать результаты социологического анализа в
		юридической практике. Анализировать причи-
		ны возникновения и функционирования граж-
		данского общества и общественных движений.
		Управлять общественным мнением и массо-
		выми движениями.
		Владеть:
		культурой мышления и поведения; навыками
		использования социологических методов для
		анализа тенденций современного развития об-
		щества и личности, социально-правового ана-
		лиза; социологическими основаниями правово-
		го воспитания на принципах социально-
		правового государства;
Раздел III. Специаль-	ОК-6	В результате изучения 3 раздела дисциплины
ная и прикладная со-	ОК-9	«Социология» обучающийся должен знать:
циология	ОК-11	Теория среднего уровня, специальная социо-
Специальные и отрас-	ПК- 2	логическая теория; основные теоретические
левые теории. Социоло-	ПК19	модели и методы исследования; экспертный
гия права.		метод; методологические основания социоло-
Виды и типы социоло-		гического исследования, основные методы
гического исследова-		сбора и анализа социологической информа-
ния. Экспертный метод.		ции; этапы социологического исследования.
Основные направления		Предмет и структуру социологии права; со-
и методы исследования		циальную обусловленность права; методоло-
правовых явлений.		гию социологического познания и социоло-
		гические основы юридического мышления.
		75

Уметь:

Анализировать социально-правовые тексты, выявлять теоретически ценные идеи, мысли, подходы, а также творчески применять социологические знания в событиях, требующих личностного и гражданского участия в совершенствовании общественных структур, а прежде всего в области права, и общества в целом; производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах

исоциальных общностях; применять соответствующие целям конкретного исследования методы сбора и анализа данных, учитывать их ограничения, оценивать качество (валидность

инадежность) социологической информации; участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные пилотажные проекты; использовать основные положения и методы социологии при решении социальных и профессиональных задач.

Владеть:

Способностью использования фундаментальных социологических знаний на практике; навыками социологического анализа различных социальных и правовых явлений; навыками применения инструментарий конкретных социологических исследований к изучению правовых событий и фактов; методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; экспертным методом; Техникой и методиками социологического исследования правовых явлений.

76

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

1.Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов : учеб. пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М. :ЮНИТАДАНА, Закон и право, 2011. 400 с.

2.Социология для бакалавров: учебное пособие / под ред. Л.А. Деминой. М. : Проспект, 2013. 320 с.

3.Социология : учебник / Бердюгина О.В., Глазырин В.А. М. : Юрайт-Издат, 2011. 399 с.

Дополнительная литература

1.Аверин, Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования : учеб. пособие / Ю.П. Аверин. М. : Кн. Дом

«Университет», 2009. 440 c.

2.Антонов А.И. Социология семьи : учебник. М. : ИНФРА-М, 2010.

637 с.

3.Волков Ю.Г. Социология : учебник. М. : Кнорус, 2011.320 с.

4.Горшков М.К. Прикладная социология: методология и методы : учеб. пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. М. : Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. 416 с.

5.Исаев Б.А. Социология в схемах и комментариях : учеб. пособие.

СПб. : Питер, 2010. 244 с.

6.Ксенофонтов В.Н. Социология права. М., 2005. 200 с.

7.Кравченко А.И. Социология : учебник. М. : Проспект, 2012. 544 с.

8.Кудрявцев В.Н., Казимирчук В.П. Современная социология права.

М., 1995. 320 с.

9.Кучерена А.Г. Гражданское общество в России: проблемы становления и развития : учеб. пособие / А.Г. Кучерена, Ю.А. Дмитриев. М. :

ЮНИТИ, 2009. 255 с.

10.Лапаева В. В. Социология права. М. : Норма, 2008. 336 с.

11.Медников Р.Л., Мякотина А.В., Романов В.В. Краткий курс по социологии права. М. : Окей-книга, 2009. 107 с.

12.Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / пер. с англ. М. : АСТ-Хранитель, 2006. 873 с.

13.Романовский Н.В. Историческая социология. М. : «Канон +» ; РООИ «Реабилитация», 2009. 320 с.

77

14.Россия в глобальных процессах: поиски и перспективы / отв. ред. член-корресп. РАН М.К. Горшков. М. : Институт социологии РАН, 2008. 319 с.

15.Современная западная социология : учеб. пособие. Хрестоматия.

Мн. : Тесей, 2008. 520 с.

16.Социальные неравенства и социальная политика в современной России / отв. ред. М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова; Ин-т социологии РАН. М. :

Наука, 2008. 423 с.

17.Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. М. : Норма, 2010. 912 с.

18.Социология права : учеб. пособие./ В.В. Глазырин, Ю.И. Гревцов, В.В. Зеньков и др. М. : Юридический Дом «Юстицинформ», 2004. 464 с.

19.Социология : учебник для вузов / А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин.

СПб. : Питер, 2011. 432 с.

20.Средний класс в современной России / отв. ред. М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова; Ин-т социологии РАН. М. : 2008. 320 с.

21.Тихонова Н.Е. Социальная стратификация в современной России. Опыт эмпирического анализа. М. : Ин-т социологии РАН, 2007. 320 с.

22.Тощенко Ж.Т. Социология : учебник для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. 607 с.

23.Чеснокова В.Ф. Язык социологии: курс лекции. М. : ОГИ, 2010.

210 с.

24.Штомпка П. Социология. Анализ современного общества : учебник / П. Штомпка; пер. с пол. С.М. Червонной. М. : ЛОГОС, 2005. 655 с.

25.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М. : Омега-Л, 2011. 567 с. (Университетский учебник).

Справочная литература

1.Кравченко А.И. Краткий социологический словарь. М. : Проспект, 2010. 352 с.

2.Новейший социологический словарь / Абушенко В.Л. и др. М. : Книжный дом, 2010. 1312 с.

3.Социологическая Энциклопедия: В 2-х т. / Руководитель научного проекта Г.Ю. Семигин. М. : Мысль, 2003. Т.1. 694 с., Т.2. 863 с.

4.Социологический словарь / отв. ред.: Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.

М. : Норма, 2008. 606 с.

78

Программное обеспечение и электронные ресурсы

1.Базы данных ИНИОН – http://www. inion.ru/product/db.htm/

2.Библиотека образовательного портала «Экономика, социология,

менеджмент» – http://www. ecsocman.edu.ru.

3.Библиотека учебной и научной литературы русского гуманитар-

ного интернет-университета – http://www.i-u.ru/biblio/default.aspx/

4.Официальный сайт Института социологии РАН – http://www.isras.ru/

5.Сводный каталог электронных библиотек на – http://www.lib.msu.ru/ journal/Unilib/main.htm

6.Центральная библиотека образовательных ресурсов – http://www.edulib.ru

8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Технически оборудованные аудитории, кабинет кафедры философии, читальные залы, зал электронных и информационных ресурсов, компьютерные классы МГЮУ имени О.Е. Кутафина.

2.Мультимедийные системы (сканеры, видеомагнитофоны, сигналы от ноутбуков); интерактивные доски; лазерные диски с мультимедийными программами; копировальная техника.

3.Мультимедийные материалы по курсу социология в форме электронных презентаций (аудио-, видео- и фотоматериалами по темам курса).

79

СОЦИОЛОГИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины

Компьютерная верстка Л. А. Михалевич Художественное оформление Л. А. Михалевич

Подписано в печать 11.08.2014.

Формат 60×84/16. Гарнитура «Arial».

Печать цифровая. Усл. печ. л. 4,65. Тираж 20 экз.

Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 123995, Москва, Садовая-Кудринская ул., д. 9

Отпечатано Издательском центре Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 123995, Москва, Садовая-Кудринская ул., д. 9

80