РП Сравнительное правоведение
.pdfОсновные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.
Пределы правовых заимствований в российской правовой системе.
3.3. Лекции
3.3.1. Лекции для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения
Лекция 1. Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние (1час)
План:
1.Основные правовые сообщества современности: понятие и классификации.
2.Эволюция романно - германского и англосаксонского права.
3.Общая характеристика традиционного и исламского права.
Задания для подготовки к лекции:
При подготовке к лекции магистры должны восполнить знания и умения, приобретенные ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, изучаемых в рамках базового (профессионального) цикла.
Лекция 2. Российская правовая система на юридической карте мира (1 час)
План:
1.Темпоральная и идентификационная оценка российской правовой системы.
2.Нормативный, функциональный, организационной и культурноценностный элемент отечественной правовой системы.
3.Правовые заимствования: отечественный опыт решения проблемы.
Задания для подготовки к лекции:
При подготовке к лекции магистры должны восполнить знания и умения, приобретенные ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, отраслевых и международноправовых дисциплин, изучаемых в рамках общенаучного и базового (профессионального) цикла.
3.4. Практические занятия
3.4.1 Практические занятия для студентов очной формы обучения Тема 1. История формирования и развития сравнительного пра-
11
воведения (2часа)
План:
1.Периодизация истории сравнительного правоведения.
2.Формирование идей сравнительного правоведения в Х1Х – начале ХХ вв.
3.Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой войны.
4.Основные тенденции развития юридической компаративистики в ХХ1 веке.
Задания для подготовки к практическому занятию.
При изучении данной темы магистры должны восполнить знания и умения, приобретенные ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета. Особое внимание студенты должны уделить усвоению материала об основных характеристиках компаративно-правового знания на различных этапах развития гуманитарной науки.
Тема 2. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина (1 час)
План:
1.Природа сравнительного правоведения.
2.Функции сравнительного правоведения.
3.Юридическая компаративистика в системе юридических наук. Сравнительное правоведение как учебная дисциплина
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает наличие у студентов знаний
иумений, приобретенных ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, изучаемых в рамках общенаучного и базового (профессионального) цикла. Пристальное внимание студенты должны уделить вопросам качественной оценки сравнительного правоведения как науки и учебной дисциплины в России и зарубежных странах.
Тема 3. Методология сравнительно-правовых исследований (1
час)
План:
1.Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура.
2.Концептуальные подходы и основные принципы компаративноправовых исследований.
3.Видовая оценка методов сравнительного правоведения.
4.Диалектика, метафизика и синергетика как инструментарии сравнительного правоведения.
12
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает освоение знаний о методологических основах проведения сравнительно-правовых исследований. Немаловажное значение имеет также получение навыков практического использования полученных знаний в научной, образовательной и профессиональной деятельности.
Тема 4. Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследований (2 часа)
План:
1.Уровни проведения сравнительно - правовых исследований.
2.Правовые сообщества и цивилизации как объекты сравнительноправовых исследований.
3.Правовая система как центральная категория сравнительного правоведения – понятийный, структурный и видовой анализ.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает пополнение у студентов знаний и умений, приобретенных ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, изучаемых в рамках общенаучного и базового (профессионального) цикла. Особое внимание студенты должны уделить освоению материала о микро, макро и мезо уровнях проведения сравнительно-правовых исследований
Тема 5. Юридическая карта мира (2 часа)
План:
1.Этапы формирования юридической карты мира.
2.Комплексные и монистические модули классификации правовых сообществ.
3.Сближение национальных правовых систем.
4.Развитие юридической географии в условиях глобализации.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию по данной теме связана с доктринальным анализом студентами материала об основных компаративных моделях юридической карты мира. На основе полученных знаний студенты должны в форме контрольно-обучающей игры показать свои знания на практике.
Тема 6. Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние (2 часа)
План:
1.Эволюция частного и публичного права в странах романогерманского юридического мира (на примере Германии и Франции).
13
2.Common law и Lаw of Equity как структурные единицы английской правовой системы.
3.Правовые массивы исламского правового сообщества: «право личного статуса» и «право властных норм».
4.Дихотомия в нормативном элементе традиционных правовых систем.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию связана с пополнением знаний о нормативных основах романо-германского, англосаксонского, исламского и традиционного права. Особое внимание студент должен уделить общим закономерностям становления и развития данных правовых сообществ, а также их композиционным особенностям.
Тема 7. Российская правовая система на юридической карте мира (2 часа)
План:
1.Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка.
2.Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы.
3.Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития.
4.Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.
Задания для подготовки к практическому занятию.
При подготовке к практическому занятию студент должен сформировать целостную картину о месте российской правовой системы на юридической карте мира. Студенту необходимо подробно остановиться на идентификационной и сущностной оценке отечественной правовой системы.
Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения
Тема 1. Методология сравнительно-правовых исследований (2 часа)
План:
1.Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура.
2.Концептуальные подходы и основные принципы компаративноправовых исследований.
3.Видовая оценка методов сравнительного правоведения.
4.Диалектика, метафизика и синергетика как инструментарии сравнительного правоведения.
14
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает освоение знаний о методологических основах проведения сравнительно-правовых исследований. Немаловажное значение имеет также получение навыков практического использования полученных знаний в научной, образовательной и профессиональной деятельности.
Тема 2. Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследований (2 часа)
План:
1.Уровни проведения сравнительно - правовых исследований.
2.Правовые сообщества и цивилизации как объекты сравнительноправовых исследований.
3.Правовая система как центральная категория сравнительного правоведения – понятийный, структурный и видовой анализ.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает пополнение у студентов знаний и умений, приобретенных ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, изучаемых в рамках общенаучного и базового (профессионального) цикла. Особое внимание студенты должны уделить освоению материала о микро, макро и мезо уровнях проведения сравнительно-правовых исследований
Тема 3. Юридическая карта мира (2 часа)
План:
1.Этапы формирования юридической карты мира.
2.Комплексные и монистические модули классификации правовых сообществ.
3.Сближение национальных правовых систем.
4.Развитие юридической географии в условиях глобализации.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию по данной теме связана с доктринальным анализом студентами материала об основных компаративных моделях юридической карты мира. На основе полученных знаний студенты должны в форме контрольно-обучающей игры показать свои знания на практике.
Тема 4. Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние (2 часа)
План:
1.Эволюция частного и публичного права в странах романногерманского юридического мира (на примере Германии и Франции).
15
2.Common law и Lаw of Equity как структурные единицы английской правовой системы.
3.Правовые массивы исламского правового сообщества: «право личного статуса» и «право властных норм».
4.Дихотомия в нормативном элементе традиционных правовых систем.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию связана с пополнением знаний
онормативных основах романногерманского, англосаксонского, исламского и традиционного права. Особое внимание студент должен уделить общим закономерностям становления и развития данных правовых сообществ, а также их композиционным особенностям.
Тема 5. Российская правовая система на юридической карте мира (2 часа)
План:
1.Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка.
2.Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы.
3.Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития.
4.Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.
Задания для подготовки к практическому занятию.
При подготовке к практическому занятию студент должен сформировать целостную картину о месте российской правовой системы на юридической карте мира. Студенту необходимо подробно остановиться на идентификационной и сущностной оценке отечественной правовой системы.
Практические занятия для студентов заочной формы обучения
Тема 1. Методология сравнительно-правовых исследований (2 часа)
План:
1.Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура.
2.Концептуальные подходы и основные принципы компаративноправовых исследований.
3.Видовая оценка методов сравнительного правоведения.
16
4.Диалектика, метафизика и синергетика как инструментарии сравнительного правоведения.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает освоение знаний о методологических основах проведения сравнительно-правовых исследований. Немаловажное значение имеет также получение навыков практического использования полученных знаний в научной, образовательной и профессиональной деятельности.
Тема 2. Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследований (1 час)
План:
1.Уровни проведения сравнительно - правовых исследований.
2.Правовые сообщества и цивилизации как объекты сравнительноправовых исследований.
3.Правовая система как центральная категория сравнительного правоведения – понятийный, структурный и видовой анализ.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Рассмотрение данной темы предполагает пополнение у студентов знаний и умений, приобретенных ими в результате освоения программ бакалавриата или специалитета, теоретических дисциплин, изучаемых в рамках общенаучного и базового (профессионального) цикла. Особое внимание студенты должны уделить освоению материала о микро, макро и мезо уровнях проведения сравнительно-правовых исследований
Тема 3. Юридическая карта мира (1 час)
План:
1.Этапы формирования юридической карты мира.
2.Комплексные и монистические модули классификации правовых сообществ.
3.Сближение национальных правовых систем.
4.Развитие юридической географии в условиях глобализации.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию по данной теме связана с доктринальным анализом студентами материала об основных компаративных моделях юридической карты мира. На основе полученных знаний студенты должны в форме контрольно-обучающей игры показать свои знания на практике.
Тема 4. Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние (2 часа)
17
План:
1.Эволюция частного и публичного права в странах романогерманского юридического мира (на примере Германии и Франции).
2.Common law и Lаw of Equity как структурные единицы английской правовой системы.
3.Правовые массивы исламского правового сообщества: «право личного статуса» и «право властных норм».
4.Дихотомия в нормативном элементе традиционных правовых систем.
Задания для подготовки к практическому занятию.
Подготовка к практическому занятию связана с пополнением знаний
онормативных основах романногерманского, англосаксонского, исламского и традиционного права. Особое внимание студент должен уделить общим закономерностям становления и развития данных правовых сообществ, а также их композиционным особенностям.
Тема 5. Российская правовая система на юридической карте мира (2 часа)
План:
1.Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка.
2.Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы.
3.Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития.
4.Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.
Задания для подготовки к практическому занятию.
При подготовке к практическому занятию студент должен сформировать целостную картину о месте российской правовой системы на юридической карте мира. Студенту необходимо подробно остановиться на идентификационной и сущностной оценке отечественной правовой системы.
3.5. Самостоятельная работа студента
Виды самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Сравнительное правоведение»:
-поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;
-написание эссе, контрольной работы, реферата по заданной теме;
18
-написание магистерской диссертации;
-подготовка и участие в вузовских и межвузовских конференциях.
3.5.1. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
№ |
Наименование темы |
|
Задания для самостоятел |
Форма |
|
|
|
работы студента |
контроля препо- |
|
|
|
|
давателем |
1 |
История формирования и |
|
Подготовить |
Обсуждение |
|
развития сравнительного |
|
доклад с изложением |
доклада на |
|
правоведения. |
|
основных точек |
практическом |
|
|
|
зрения по данной |
занятии |
|
|
|
теме |
|
2 |
Сравнительное |
|
Подготовка эссе |
Обсуждение эссе |
|
правоведение как наука и уче |
|
на практическом |
|
|
дисциплина |
|
|
занятии |
3 |
Методология |
|
Участие |
Оценка участия и |
|
сравнительно-правовых |
исс |
в дискуссии на тему: |
результатов |
|
ваний |
|
«Сравнительное |
дискуссии |
|
|
|
правоведение: метод |
|
|
|
|
или система?» |
|
4 |
Объекты и уровни |
|
Обзор публикаций |
Дискуссия и |
|
проведения |
|
и подготовка |
обсуждение на прак |
|
сравнительно-правовых |
исс |
сообщения для |
ском |
|
ваний |
|
выступления на |
занятии |
|
|
|
практическом |
|
|
|
|
занятии |
|
5 |
Юридическая карта мира |
|
Участие в |
Оценка участия |
|
|
|
дискуссии |
в дискуссии |
|
|
|
|
|
6 |
Нормативные |
|
Подготовка эссе |
Обсуждение эссе |
|
характеристики |
|
|
на практическом |
|
основных правовых |
|
|
занятии |
|
сообществ: современное |
|
|
|
|
состояние |
|
|
|
7 |
Российская правовая |
|
Обзор публикаций |
Дискуссия и |
|
система на юридической |
и подготовка |
обсуждение на прак |
|
|
мира |
|
сообщения для |
ском |
|
|
|
выступления на |
занятии |
|
|
|
практическом |
|
|
|
|
занятии |
|
3.5.2 Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной и заочной форм обучения по отдельным разделам и темам курса
№ |
Наименование темы |
Задания для самостоятельно |
Форма |
|
|
работы студента |
контроля препо- |
|
|
|
давателем |
|
|
19 |
|
1 |
Методология |
|
Участие |
Оценка участия и |
||
|
сравнительно-правовых |
и |
в дискуссии на тему: «Срав- |
результатов |
|
|
|
дований |
|
нительное |
дискуссии |
|
|
|
|
|
правоведение: метод |
|
|
|
|
|
|
или система?» |
|
|
|
2 |
Объекты и уровни |
|
Обзор публикаций |
Дискуссия и |
|
|
|
проведения |
|
и подготовка |
обсуждение |
на |
на |
|
сравнительно-правовых |
и |
сообщения для |
тическом |
|
|
|
дований |
|
выступления на |
занятии |
|
|
|
|
|
практическом |
|
|
|
|
|
|
занятии |
|
|
|
3 |
Юридическая карта мира |
|
Участие в |
Оценка участия |
|
|
|
|
|
дискуссии |
в дискуссии |
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Нормативные |
|
Подготовка эссе |
Обсуждение эссе |
||
|
характеристики |
|
|
на практическом |
|
|
|
основных правовых |
|
|
занятии |
|
|
|
сообществ: современное |
|
|
|
|
|
|
состояние |
|
|
|
|
|
5 |
Российская правовая |
|
Обзор публикаций |
Дискуссия и |
|
|
|
система на юридической |
|
и подготовка |
обсуждение |
на |
на |
|
мира |
|
сообщения для |
тическом |
|
|
|
|
|
выступления на |
занятии |
|
|
|
|
|
практическом |
|
|
|
|
|
|
занятии |
|
|
|
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Необходимость использования при проведении практических и лекционных занятий той или иной образовательной технологии определяется преподавателем:
-семинары в диалоговом режиме могу проводиться по всем темам учебной дисциплины;
-лекция-презентация;
-деловые и ролевые игры Технология применяется, в частности, по теме: «Юридическая карта мира».
-методика проектов может использоваться по любой из тем практических занятий, а также в качестве задания для СРС.
Не менее 30 процентов аудиторных занятий проводятся в интерактивных формах.
Семестр |
Вид занятия |
Используемые интерактив- |
Количество |
|
|
ные образовательные техно- |
часов |
|
|
логии |
|
3 |
Лекции |
Дистанционные технологии |
2 |
|
Практические |
Презентация проекта, обучаю- |
6 |
|
занятия |
щая игра, работа в малых груп- |
|
|
|
пах |
|
ИТОГО: |
|
|
8 |
|
|
20 |
|