1. Мотив как потребность (а.Ф. Зелинский,

В.С. Мерлин, С.Л. Рубинштейн).

Описание: побудителем действий (деятель­ности и поведения) человека является потреб­ность («источником мотивообразования может стать актуальная потребность» [5, с. 63]); ос­новой для этого служит то, что в значительной степени потребностью объясняется, почему человек хочет проявить активность, а также, откуда берется энергия для проявления чело­веческой активности (так как в потребности содержится стремление).

Недостатки: 1) потребность далеко не всегда позволяет судить о том, ради чего проявляется активность, в чем ее личностный смысл; 2) принятие потребности за мотив ведет к ошибочным утверждениям, когда говорят об удовлетворении мотива, а не потребности, о наследственных и приобретенных мотивах (В.С. Мерлин).

Достоинства: потребность позволяет объяс­нить причину конкретного противоправного действия (поступка, деятельности, поведения).

2. Мотив как побуждение (б.С. Волков, м.И. Еникеев, в.И. Ковалев, в.Н. Кудрявцев, г. Олпорт, и.М. Сеченов, х. Хекхаузен).

Описание: 1) в качестве мотива рассматри­вается любая причина, вызывающая побужде­ние, любой стимул, объект (как внешний, так и внутренний (И.М. Сеченов, Г. Олпорт,

В.Н. Кудрявцев); либо 2) мотив рассматривает­ся только как внутреннее осознанное побужде­ние, отражающее готовность человека к дей­

152

ствию или поступку (М.И. Еникеев, В.И. Кова­лев, Х. Хекхаузен).

Недостатки: 1) принятие побуждения за мо­тив не позволяет объяснить причину и смысл проявляемой человеком активности. В.Н. Куд­рявцев прямо указывает на то, что мотив не несет в себе смысла (значения): «смысл моти­ва - это лишь побуждение, но вовсе не весь механизм определенной деятельности», т.к. «содержание деятельности, ее регуляция определяются не только мотивом, но и целями, объектом, возможностями субъекта и всей сложившейся ситуацией» [6, с. 48]; 2) побуди­тельностью обладает не только само побужде­ние, но и потребность, причем побуждение можно рассматривать как состояние внутрен­него (потребностного) напряжения - состояние, одинаковое для разных мотивов [4, с. 58].

Достоинства: позволяет раскрыть энергети­ческую сторону мотива: мотив всегда побужда­ет либо что-то делать, либо не делать.

3. Мотив как устойчивые свойства (личност­ные диспозиции (Дж. Аткинсон, м.Ш. Магомед- Эминов, м. Мадсен, в.С. Мерлин, х. Мюррей, к.К. Платонов).

Описание: в качестве мотивов, наряду с пси­хическими состояниями, могут выступать и свойства личности. Б.В. Зейгарник, опираясь на введенный Г. Олпортом для обозначения механизма развития личности термин черта, считает, что это не черта личности, а черта- мотив, черта-интерес.

Недостатки: 1) свойства личности не объяс­няют, почему человек проявляет активность; 2) Ильин указывает, что «многие личностные свойства (диспозиции) скорее являются по­требностями, например стремление к деятель­ности, к наслаждению, потребность в новых впечатлениях, либидо, потребность в самосо­хранении, в знаниях, стремление к самоуваже­нию, к творчеству, художественная потреб­ность» [4, с. 60].

Достоинства: личностные качества позволя­ют судить о смысле конкретного мотива для конкретной личности, иными словами ответить на вопрос «ради чего осуществляется актив­ность?».