скорый и непосредственный успех, достичь признания наиболее легким путем,
«показать себя в выгодном свете», привлечь внимание. Это осуществлялось за
счет искусственного нагнетания эмоций(«самовзвинчивания»), совершения
демонстративных суицидальных попыток, фабрикования причудливых вы-
мыслов и оговоров(в изнасиловании,					ограблении,		попытках шантажа,
вовлечения в воровские шайки и т. п.).
Наиболее опасным возрастом отклоняющегося поведения являлся период от
7 до 12	лет. Среди мотивов		противоправных поступков были: подражание
асоциальным		шаблонам	более	старших		товарищей, боязнь		наказания,
чрезмерное		любопытство	к	сексуальным			проблемам, стре ление		к
материальному приобретению. Особый интерес заслуживали остро возникшие
(у 8 мальчиков из одного класса) аутоагрессивные реакции, развившиеся по
типу «психической эпидемии»: подражая своему старшему приятелю, они на
протяжении		короткого	срока		совершили		однотипные		попытки	к
членовредительству (загоняли под кожу иглы, проглатывали металлические
предметы и стекло, пытались вскрыть вены). Делалось это с целью облегчить
себе побег домой после госпитализации в хирургическое отделение. Еще двое
детей в попытках обратить на себя внимание царапали и прижигали, кожу
вызывая	нагноение. Такие		реакции			непатологических		натур	были
кратковременными, не рецидивировали и быстро устранялись при правильном
педагогическом		подходе,	изоляции		от «индуктора»,			позитивном
микросоциальном воздействии.

Вцелом ДДК для отличия истериформного варианта микросоциально-

педагогической	запущенности		от	истерических	невротических	и
патохарактерологических		различий	включал	следующие	призн: а)ки в
этиологическом плане — возникновение истериформных личностных девиаций

встрого определенных неблагоприятных микросоциальных условиях, без

участия	в		формировании			аномального		склада		конституционально-
биологических и соматогенных факторов; б) в патогенетическом плане—
отсутствие в ходе динамического обследования вазовегетативных сдвигов и
расстройств нейрорегуляции (патофизиологических,							электрофизиологических,
нейрогуморальных),			а	также	нарастания		аномального			реагирования	в
зависимости от возрастных кризов; ) в клинико-динамическом плане—
парциальная выраженность личностных отклонений, отсутствие устойчивого
стереотипа аномального поведения и его иррадиации на жизненные ситуации,
не имевшие связи с отрицательной микросредой, кратковременность протекания
истериформных		реакций,		без	продолжительной		социальной			дезадаптации,
«чувства болезненности» по отношению к девиантному поведению и указаний в
анамнезе на стационирования в психиатрические учреждения, благоприятная
динамика в связи с позитивными изменениями микросоциального окружения и
целенаправленными педагогическими мероприятиями.
Истериформные состояния соматогенного и органического генеза
Проведено		многолетнее			клинико-динамическое			и	нейрохирургическое
обследование 200 больных с истериформными состояниями соматогенного (86),
органического (64) и эндокринного (50) генеза. Дифференциальная диагностика
истерических		и	истериформных			состояний		соматогенно-органического
происхождения			представлялась			возможной		при		правильном	учете

анамнестических данных, структуры клинического синдрома («в поперечнике»)