- •1. История как наука.
- •2. Начало формирования человеческого общества. Возникновение и развитие цивилизаций Древнего мира.
- •4. МордовсКий народ в древности.
- •1. Основные этапы развития дРевнерусского государства (IX–XI вв.).
- •2. РусскиЕ землИ в XI-XII веках.
- •3. Борьба русского народа за независимость в XIII в. Крестоносная агрессия и татаро-монгольское нашествие.
- •4. Культура Киевской Руси и эпохи удельных княжеств.
- •Занятие 2.
- •Темы рефератов.
- •1. Средневековое общественное устройство. Сущность феодализма.
- •2. Предпосылки, особенности и этапы образования единого Российского государства.
- •3. Внутренняя и внешняя политика Московского государства в эпоху правления Ивана III и василия III.
- •4. Развитие мордовского народа и его вхождение в состав российского цЕнтрализованного государства в XIV–XVI вв.
- •1. Укрепление государства в эпоху царствования Ивана IV: реформы Избранной рады.
- •2. Политика опричнины: сущность и последствия.
- •3. Задачи и основные направления внешней политики.
- •4. Культура, быт, традиции русского народа.
- •1. Формирование европейской цивилизации в эпоху Нового времени.
- •2. Смутное время в России: причины, события, последствия.
- •3. Особенности экономического, социального и политического развития России в XVII в.
- •4. Основные задачи внешней политики в хvii в.
- •1. Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия.
- •2. Внешняя политика Петра I.
- •3. Реформы Петра I: становление абсолютизма и процессы модернизации.
- •4. Эпоха дворцовых переворотов.
- •3. Международное положение России и её внешняя политика во второй половине XVIII в.
- •4. Правление Павла I.
- •1. Основные тенденции развития всемирной истории XIX в.
- •2. Внутренняя политика России в период царствования Александра I. Послевоенный кризис абсолютизма. Движение декабристов.
- •3. Россия в системе международных отношений в первой четверти XIX века. Отечественная война 1812 г.
- •4. Внутренняя и внешняя политика Николая I.
- •1. Крымская война и ее итоги. Основные направления внешней политики во второй половине XIX в.
- •2. Отмена крепостного права в России: причины, сущность, историческое значение.
- •3. Буржуазные реформы 60–70-х гг. XIX в. Социально-экономическое развитие России в пореформенный период.
- •4. Культура, наука и искусство в XIX в.
- •1. ОСновные тенденции развития капитализма в рОссИи и мире на рубеже XIX–XX вв.
- •2. Первая российская революция: причины, характер, итоги.
- •3. Столыпинская программа модернизации. Аграрная реформа – ее основные положения, итоги, последствия.
- •4. Мордовский край в начале хх в. Революция 1905–1907 гг. На территории Мордовии. «Рузаевская республика».
- •2. Октябрьская (1917 г.) революция в россии. Установление советской власти. Декреты большевиков
- •4. Мордовия в годы революции и гражданской войны. Установление Советской власти в крае.
- •Семинарское занятие 1.
- •1. Советская страна после окончания гражданской войны. Нэп: задачи, сущность, противоречия.
- •2. Образование ссср. Национальная политика советского государства в 1920–1930-е гг.
- •3. Ссср и международное сообщество в 1920-е гг.
- •1. Социально-экономические преобразования в 1930-х гг.: индустриализация и коллективизация сельского хозяйства.
- •2. Общественно-политическая жизнь страны в 1930-е гг.
- •3. Основные Тенденции мирового развития. Международные отношения в 1930-е гг. Начало второй мировой войны.
- •4. Мордовия в 1920–1930-е гг.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы.
- •Темы рефератов.
- •2. Коренной перелом. Сталинградская и курская битвы.
- •3. Завершающий период великой отечественной войны. Цена победы. Разгром японии.
- •3. Истоки и сущность «холодной войны».
- •Темы рефератов.
- •1. Попытка реформирования советской государственной системы в 1953–1964 гг.
- •2. Развитие советского общества в 1965–1985 гг.: достижения и противоречия.
- •1. Перестройка: поиск путей реформирования советской системы. Распад ссср: причины и последствия.
- •2. Основные тенденции социально-экономического развития России в 1991–2000 гг.
- •3. Оформление новых внешнеполитических принципов.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
4. Мордовия в 1920–1930-е гг.
Мордовия в годы НЭПа. Кризис экономики. Голод 1921 г. Особенности восстановления сельской экономики. Промышленное развитие края. Противоречия социально-политического развития. Советская власть и церковь.
Проблемы индустриализации на территории Мордовии. Коллективизация сельского хозяйства. Репрессивная политика в деревне.
Развитие командно-административной системы. Репрессии 1930-х гг. в Мордовии.
Исторический источник. Из воспоминаний Н. Валентинова (Н. Вольского – журналиста, публициста, работника ВСНХ).
«Единодушия в принятии НЭПа в партии не было. Многие считали, что хотя при военном коммунизме жилось тяжело, но сам строй был прекрасным. Все было национализировано, частная собственность вытравлена, значение денег сведено к нулю. Мы осуществили строй, намеченный Марксом. Словно молотом по голове ударило, когда услышали, что нужно нефть в Баку отдать заграничным капиталистам в концессию, леса на Севере, множество предприятий. Здание Октябрьской революции треснуло, пошатнулось. Многие восприняли НЭП как измену коммунизму».
Как вы оцениваете настроения части партийцев по отношению к НЭПу. Почему они господствовали?
Можно ли связать распространение этих настроений с будущими причинами свертывания НЭПа?
Исторический источник. Из письма А. М. Исаева родным со строительства Магнитки (А. М. Исаев – доброволец, оставивший вуз Москвы ради строительства Магнитки, позже сподвижник С. П. Королева).
«Я никогда не думал, что рабочий выглядит так, как он на самом деле выглядит. Если нужно, рабочий работает не 9, а 12–16 часов, а иногда и 36 часов подряд – только бы не пострадало производство! По всему строительству совершаются тысячи случаев подлинного героизма. Это факт. Газеты ничего не выдумывают. Я сам такие случаи наблюдаю все время».
Чем вы объясняете такой энтузиазм рабочих первых пятилеток? Мотивация ????????
Вы смогли бы так работать?
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Занятие 1.
1. Сравните основные положения НЭПа и политики «военного коммунизма».
Охарактеризуйте сущность НЭПа, его задачи и результаты.
Назовите причины отказа от НЭПа.
Назовите предпосылки создания СССР.
Назовите отличия планов создания Советского Союза, предложенных В. И. Лениным и И. В. Сталиным.
Сформулируйте задачи внешней политики большевиков в первой половине 1920-х гг.
Назовите причины Великой депрессии 1929–1933 гг.
Занятие 2.
Каковы задачи политики индустриализации? Каковы ее источники, методы и результаты?
В чем суть политики коллективизации сельского хозяйства и как она связана с проводимой политикой индустриализации?
Назовите проявления энтузиазма трудящихся, свойственные эпохе 1930-х гг.
Что такое ГУЛАГ? Какова его роль в экономике?
Назовите характеристики тоталитарных режимов. Какие из них имели место в СССР? Каковы отличительные черты советского тоталитаризма?
В чем проявился кризис международных отношений в 1930-е гг.
Что такое система коллективной безопасности и почему провалились попытки ее создания?
Какие причины привели к подписанию пакта о ненападении между СССР и Германией?
Какие меры были приняты советским руководством для повышения военно-промышленного потенциала страны?
Каково было положение СССР на Дальнем Востоке?