Заключение

На примере Александра Трифоновича Твардовского, можно подтвердить суждение о том, что современный редактор выполняет организационные, методические, информационные, творческие задачи. Действительно, будучи заглавной фигурой редакционно-издательского процесса, он обеспечивает удовлетворение потребностей в чтении различных категорий читателей. Пример работы Твардовского как главного редактора журнала «Новый мир» можно использовать в качестве образца подражания даже в современных условиях.

За много лет преобразования всех сфер жизни общества, деятельность корректора слегка изменилась по причине образования новых норм русского языка, однако перемены незначительны. В то время как работа редакторов и их взаимодействие с авторами изменилось куда больше: в современных реалиях цензура и идеологическое управление практически невозможно, что дает полную свободу творчества и журналистики; привычные в то время способы коммуникации, почта, телеграф, остались в истории, а на замену им пришло интернет-общение – социальные сети дают простор для эффективного взаимодействия между автором и редактором; новые виды СМИ и использование в них мультимедийных средств также расширило возможности в сфере журналистики, например, архивные видеозаписи в свободном доступе реально увеличивают процент достоверности информации; конъюнктура, всё же, до сих пор имеет место быть, а ориентация на традиционные, незыблемые категории журналистского творчества может и вовсе стать редким явлением; «сотворчество» присутствует в современной журналистике и успешно развивается, однако в погоне за личными выгодами, имя редактора, зачастую, помещается в авторстве к тексту, но несмотря на это, «сотворчество» - незаменимый метод усовершенствования навыков у молодого поколения.

Библиографический список

1. Афанасьев А.Н. Русские сатирические журналы 1769-1774 годов. / Эпизод из истории русской литературы прошлого века. М., 1859

2. Бухов А. Антология сатиры и Юмора России XX века. - М.: Том 40. Эксмо, 2005. - 672 с.

3. Корконосенко С.Г. Основы, журналистики: Учебник для вузов. М.,Аспект Пресс, 2001.

4. Новикова. Современное развлекательное телевещание в контексте общественных дискуссий. Вестник МГУ, серия 10 журналистика 4, 2009 г. с. 109-125.

5. Олешко В. Ф. Журналистика как творчество: Учебное пособие для курсов «Основы журналистики» и «Основы творческой деятельности журналиста». – М.: РИП-холдинг, 2003. – С. 138.

1Морозова В.А. Редактирование. Общий курс. - Ульяновск: УлГТУ, 2002

2Словарь издательских терминов. М., 1983

3Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование: Учебное пособие. СПб., 1997

4Сикорский Н.М. Теория и практика редактирования. М.: Просвещение, 1968.

5Интернет сервис «Glvrd». –URL:https://glvrd.ru.

6Вадим Соколов. Один с сошкой – семеро с ложкой // Литературная газета. 1 окт. 1986 г.

7Природа. 1986. № 8.

8Природа. 1986. № 10.

9Буторин В. Чтобы эта работа была видна // Литературная газета. 1 окт. 1986.

10Лащук О.Р. Редактирование информационных сообщений. Учебное пособие для студентов и вузов. - М., 2004.

11Накорякова К. М. Литературное редактирование. М.: Издательство ИКАР, 2004.

12Антонова С.Г., Соловьев В.И., Ямчук К.Т. Редактирование. Общий курс: Учебник для вузов. М.: МГУП, 1999.

13Твардовский А.Т. – поэт, редактор, человек: Воспоминания. - М., 1992, № 5 – 6

14Твардовский А.Т. – поэт, редактор, человек: Воспоминания. - М., 1992, № 5 – 6

15Твардовский А.Т. По поводу юбилея // Новый мир. №1, 1965 г.

16Против чего выступает «Новый мир»? // Огонек. №30, 26 июля 1969 г. Подписались: М. Алексеев, С. Викулов, С. Воронин, В. Закруткин, А. Иванов, С. Малашкин, А. Прокофьев, П. Проскурин, С. Смирнов, В. Чивилихин, Н. Шундик.