Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3 курс / Педиатрия / История болезни методичка.doc
Скачиваний:
254
Добавлен:
16.05.2018
Размер:
200.19 Кб
Скачать

2.Пальпация:

  • определение эпигастрального угла;

  • определение хода ребер;

  • пальпация всех костей;

  • болезненность по ходу позвоночника.

3.Перкуссия:

  • определение симптома оссалгии.

Суставная система

Исследуются плечевые, локтевые, лучезапястные, тазобедренные, коленные, голеностопные суставы ,мелкие суставы кисти и стопы, позвоночник.

1.Осмотр:

  • изменение формы сустава:

  • припухлость (равномерное опухание сустава за счет воспалительного отека тканей и выпота в суставную сумку);

  • дефигурация (неравномерное изменение формы вследствие процесса в мягких тканях экссудативно-пролиферативного характера);

  • деформация (неправильная форма сустава за счет изменения костного скелета);

  • отклонение от нормальной оси (девиация);

  • сравнение симметрично расположенных суставов.

2.Пальпация (кожи, сухожилий, мышц, суставов и костей):

  • повышение местной температуры;

  • наличие образований в коже, подкожной клетчатке, мышцах (уплотнения, петрификаты и т.п.);

  • определение точек наибольшей болезненности;

  • определение синовиальной жидкости в суставах;

  • определение симптома баллотирования надколенника;

  • исследование суставных шумов.

3.Исследование функции (определяются объём движений, болезненность, суставные шумы):

  • активные движения (ходьба, наклоны, повороты, приседания, сгибание-разгибание, приведение-отведение и т.д.),

  • пассивные движения (с фиксацией проксимальных отделов).

Органы дыхания

1.Осмотр:

  • цвет слизистых оболочек (полости рта, глотки, носа);

  • состояние небных миндалин (степень гипертрофии, наличие налета);

  • осмотр пальцев рук (наличие «барабанных палочек», «часовых стекол»);

  • дыхание через нос (свободное, затрудненное, проходимость обоих половин);

  • наличие выделений из носа (характер, количество, консистенция, цвет);

  • изменение тембра голоса (осиплость, афония, гнусавость);

  • наличие аденоидного типа лица (отечность верхней губы, приподнятый кончик носа на фоне гнусавого голоса и затрудненного носового дыхания);

  • наличие и характер кашля (сухой или влажный, «лающий», битональный, коклюшеподобный), интенсивность кашля;

  • характер мокроты (количество, консистенция, цвет, запах, легко ли откашливается);

  • тип дыхания (грудной, брюшной, смешанный);

  • частота дыхания в 1 минуту, ритм и глубина дыхания;

  • соотношение между частотой дыхания и частотой сердечных сокращений;

  • форма грудной клетки (конусообразная, цилиндрическая, бочкообразная);

  • наличие деформаций грудной клетки;

  • симметричность грудной клетки;

  • симметричность участия левой и правой половин грудной клетки в акте дыхания (у детей старшего возраста - при форсированном дыхании);

  • наличие одышки (диспноэ):

  • удлинение фазы вдоха или выдоха;

  • участие в акте дыхания вспомагательной мускулатуры;

  • втяжение податливых мест грудной клетки (над- и подключичные ямки, межреберные промежутки, эпигастральная зона);

  • напряжение и раздувание крыльев носа (симптом паруса);

  • наличие у маленьких детей экспираторного пыхтения (стонущее дыхание с удлиненным выдохом);

  • наличие пены в углах рта и под языком у детей первых месяцев жизни;

  • наличие дистанционных хрипов.