1.3 Требования к уровню освоения содержания учебной метеорологической практики

В результате прохождения учебной метеорологической практкики студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции, предусмотренные в ОСРБ 1-02 06 02 2008.

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических профессиональных задач в области рационального природопользования.

АК-2. Владеть системным сравнительным анализом.

АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

АК-4. Уметь работать самостоятельно.

АК-5. Быть способным порождать новые идеи.

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем рационального природопользования.

СЛК-1. Уметь работать в команде.

СЛК-2. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК-3. Понимать необходимость сохранения ландшафтного и биологического разнообразия, бережно относиться к природе.

СЛК-4. Уметь диалектически мыслить и аргументировать свою точку зрения, анализировать факты и прогнозировать развитие событий, принимать решения с учетом экологических, экономических, социальных и этических соображений и последствий.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), предусмотренными в ОСРБ 1-02 06 02 2008:

ПК-1. Анализировать состояние и развитие природных и природно-антропогенных геосистем.

ПК-2. Оценивать последствия антропогенного взаимодействия на окружающую среду.

ПК-3. Разрабатывать способы и приемы оптимизации среды жизнедеятельности населения.

ПК-4. Проектировать типовые мероприятия по охране природы.

ПК-5. Создавать и использовать географические информационные системы.

ПК-6. Разрабатывать и реализовывать на практике принципы и нормативы рационального природопользования, системы управления качеством окружающей среды.

ПК-7. Анализировать и оценивать собранные данные.

ПК-8. Анализировать и представлять научные материалы, на основе новых информационных технологий, современных средств редактирования и печати, в виде отчетов, обзоров, рефератов, рецензий и других формах.

ПК-9. Использовать для решения профессиональных задач современные информационные технологии.

ПК-10. На научной основе организовывать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации в сфере профессиональной деятельности.

ПК-11. Регулировать отношения и взаимодействия в педагогическом процессе.

ПК-12. Использовать оптимальные формы, методы и средства обучения и воспитания..

ПК-13. Планировать, организовывать и вести научно-методическую и учебно-методическую работу в области геоэкологии.

ПК-14. Развивать навыки работы с учебной, справочной, научной литературой и другими источниками информации.

1.4 Требования к компетенциям по результатам учебной геоморфологической практики

В результате прохождения практики студент должен знать:

• цели и задачи метеорологических наблюдений;

• системы метеорологических исследований;

• принципы климатических исследований;

• формы организации метеорологических наблюдений;

• методы изучения погоды и климата;

• особенности организации и проведения микроклиматических исследований;

• методику организации научных исследований в области метеорологии и климатологии;

• учебно-материальную базу по метеорологии к климатологии и пути её совершенствования;

• особенности проведения метеорологических исследований в различных природных зонах;

• организацию и проведение метеорологических и климатических исследований в Республике Беларусь;

уметь:

• использовать системы и принципы изучения погоды и климата;

• применять новые подходы и методы метеорологических и климатических исследований;

• составлять научно-обоснованные программы изучения погоды и климата с учетом различных типов погоды и климата;

• описывать погоду с использованием современных технологий;

• организовывать творческое проектирование климатических исследований и составление климатических карт;

• сохранять и совершенствовать учебно-материальную базу, подготавливать её к занятиям по метеорологической практике;

• организовывать и самостоятельно проводить прикладные климатические исследования для целей народного хозяйства;

• осуществлять мероприятия по охране атмосферного воздуха и рациональному его использованию в Республике Беларусь.