- •Учреждение образования
- •Тема 1. Сущность культуры
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •2. Цель:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 2. Основные школы и концепции культурологии
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самостоятельной подготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 3. Материальная и духовная культура
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 4. Культура во времени и пространстве
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 5. Эстетика и искусство
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •2. Цель:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 6. Массовая и элитарная культура
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •2. Цель:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 7. Культура и религия
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 8. Культура в различных религиозных традициях
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Материалы для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 8. Культура в различных религиозных традициях
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Материалы для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 9. Первобытная культура
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 10. Культура древнего египта
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 11. Античная культура
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 12. Культура западной европы в средние века
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 13. Культура эпохи возрождения
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 14. Европейская культура и новое время
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 15. Европейская культура в XIX- первой половине
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 16. Проблемы современной культуры
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 17. Русская культура
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 1. Сущность культуры3
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра общественно-гуманитарных наук
А.А.Сироткин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО КУРСУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Гомель 2003
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра общественно-гуманитарных наук
А.А.Сироткин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО КУРСУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Гомель 2003
ББК 71я7
Рецензент: к.и.н., доцент, зав.кафедрой истории Беларуси Гомельского
Государственного университета им. Ф.Скорины Пичуков В.П.
Учебно-методическая разработка рассмотрена и одобрена на ученом совете университета 23 октября 2003 г. протокол № 2.
Тема 1. Сущность культуры
1. Введение (актуальность) темы:
На первом занятии происходит знакомство студентов со спецификой нового для них предмета - культурологии, формируется осмысленное и заинтересованное к нему отношение.
Культурология - это гуманитарная наука о сущности и многообразии форм, о закономерностях развития и значении, о способах постижения культуры. Понятие “культура” относится к числу фундаментальных в современном обществознании и отличается необычайным богатством смысловых оттенков. Среди множества определений культуры есть и такое: культура - это мера человеческого в человеке, необходимое условие его существования. В культуре реализуется способность человека к творчеству. В культуре крепнет реальная солидарность людей. В культуре история человечества обретает свое содержание и, по мнению многих, свое назначение.
Культура нуждается в уважительном и заботливом к себе отношении, а оно возможно только на основе глубоких знаний о ней. Культурология - продуцирующая и аккумулирующая эти знания, играет потому чрезвычайно важную культуро-, а значит, и человекосберегающую роль.
2. Цель:
составить общее представление о феномене культуры;
обратить внимание на сложность и важность изучения культуры;
обосновать правомерность существования особой дисциплины - культурологии.
3. Задачи:
Студент должен знать:
этимологию и основные значения понятия “культура”;
такие понятия, как: искусство (литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, музыка, танец, театр, кино, декоративно-прикладное искусство), предмет культурологии, рациональное объяснение, внерациональное понимание.
Студент должен уметь:
характеризовать гуманистическую сущность культуры,
своеобразие культурологии в ряду других гуманитарных наук.
Студент должен приобрести навыки и качества:
уметь анализировать, интерпретировать и иллюстрировать важнейшие функции культуры,
взаимосвязи культурологии с другими науками.