ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. Г.Р. ДЕРЖАВИНА»

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ

РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ

Учебное пособие

Т

амбов 2006

УДК 009 ББК 77.04э73 С 69

Рецензенты:

Е.В. Литовкин, доктор педагогических наук, профессор;

А.С. Кокорев, доктор социологических наук, профессор

Ответственный редактор:

Е.И. Григорьева, доктор культурологии, профессор

Учебник подготовлен коллективом авторов:

Н.Ф. Максютин – кандидат педагогических наук, профессор (1.1-1.4); А.В. Семченко – доктор педагогических наук, профессор (1.5-1.7); Н.Н. Ярошенко – доктор педагогических наук, профессор (2.1); Н.В. Апажихова – кандидат педагогических наук, старший преподаватель (2.2); О.П. Пальцева – преподаватель (2.3); К.О. Хвостунов – кандидат педагогических наук, доцент (2.4); А.В. Соловьев – кандидат философских наук, доцент (2.5); Т.Л. Кремнева – кандидат педагогических наук, доцент (2.6); О.Б. Мурзина – преподаватель (2.7); Е.И. Григорьева – доктор культурологии, профессор, Н.В. Апажихова – кандидат педагогических наук, старший преподаватель (3.1); М.И. Долженкова – доктор пед. наук, профессор (3.2); Т.Г. Бортникова – доктор культурологии, доцент (3.3); Е.Л. Чичканова – зав. отделением Тамбовского областного государственного учреждения Центра социальной помощи семье и детям (3.4); В.В. Шишкина – кандидат педагогических наук (3.5); И.А. Ерохина – кандидат педагогических наук, доцент (3.6).

С69	Социально-культурная работа за рубежом: Учеб. пособие. / Отв. ред. Е.Г. Григорьева ; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов :, 2006. 385 с.

Данное учебное пособие составлено на основе курса «Социально-культурная работа за рубежом» и соответствует государственному образовательному стандарту по специальности 053100 «Социально-культурная деятельность».

Предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих учебный курс «Социально-культурная работа за рубежом», а также для широкого круга читателей.

УДК 009

ББК 77.04э73

Содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	5
Глава 1. Становление и развитие социально-культурной работы за рубежом
1.1. История развития досуга за рубежом . . . . . . . . . . . . . .	7
1.2. Особенности организации и проведения праздников в европе в средние века. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	16
1.3. Европейский досуг ХVII-ХVIII вв. . . . . . . . . . . . . . . . .	26
1.4. Праздники великой французской революции . . . . . . .	28
1.5. Внешкольное образование русского зарубежья. . . . . .	31
1.6. Деятельность педагогических учреждений русской эмиграции по внешкольному образованию. . . . . . . . . . . . .	42
1.7. Внешкольное образование как направление деятельности общественных объединений российского зарубежья. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	90
Глава 2. Технологические основы социально-культурной работы с разновозрастными группами населения
2.1. Социально-культурная анимация. . . . . . . . . . . . . . . . .		142
2.2. Детские лагеря как эффективная форма организации досуга детей и подростков за рубежом. . . . . . . . . . . . . . .		156
2.3. Организация досуга молодежи за рубежом. . . . . . . . .		173
2.4. Социально-культурная деятельность подростков и молодежи в странах Центральной Европы, Скандинавии и Японии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		199
2.5. Институты гражданского общества как субъекты формирования ценностей подрастающего поколения в США. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		210
2.6. Особенности организации социальной работы в странах Британского содружества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		242
2.7. Социально-культурная работа с людьми пожилого возраста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		265
Глава 3. Специфика деятельности учреждений социально-культурной сферы за рубежом
3.1. Специфика деятельности парков по организации досуга населения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		282
3.2. Технологии музейной педагогики в практической деятельности зарубежных музеев. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		307
3.3.Общественные организации социальных меньшинств США. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		323
3.4.Социально-культурная деятельность религиозных организаций. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .		335
3.5. Зарубежный опыт организации музыкально-эстетического воспитания подростков . . . . . .. . . . . . . . . . .		344
3.6. Основные направления социально-культурной политики в борьбе с наркоманией. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .		375