- •070209.65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины…………………………...5
- •Часть II. Методические обеспечение дисциплины…………………………..62
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Задачи дисциплины:
- •1.3. Место дисциплины в структуре подготовки выпускника
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
- •Квалификация: режиссер театрализованных представлений и
- •II. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •2.1. Для дневного отделения
- •2.2. Для заочного отделения
- •III. Содержание дисциплины. Тематический обзор лекций.
- •1 Курс (1-2 семестры)
- •Тема 1. Многообразие видов театрализованных и праздничных действ.
- •Тема 2. Особенности формирования замысла театрализованных представлений и праздников. Постановочный план и его структура.
- •Тема 3. Проблема жанра в режиссуре театрализованных представлений
- •Тема 4. Режиссерский прием как средство раскрытия темы
- •Тема 5. Театрализация как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •Тема 6. Принципы перевода на действенную основу инсценированного произведения стихотворной формы и документального материала
- •Тема 7. Монтаж как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •2 Курс (3 4 семестры)
- •Тема 8. Исполнитель театрализованного зрелища.
- •Тема 9. Приемы активизации аудитории и их использование в различных праздниках, представлениях и обрядах.
- •Тема 10. Режиссура конкурсно - игровых программ.
- •3 Курс (5 семестр)
- •Тема 13. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •Тема 14. Режиссура театрализованного концерта.
- •Тема 15. Режиссерско-постановочные приемы синтеза документального и художественного материала в формировании и постановке эпизода.
- •Тема 16. Работа режиссера с реальным героем
- •Тема 17. Творческое наследие актеров, исполнителей, режиссеров постановщиков концертных, эстрадных, цирковых программ в режиссуре театрализованных представлений и праздников.
- •3 Курс (6 семестр)
- •Тема 18. Теоретические основы режиссуры праздников и представлений
- •Тема 19. Пространственные и временные особенности массового праздника.
- •Тема 20. Режиссура массового праздники на открытом воздухе. "Ландшафтный" театр.
- •4 Курс (7 семестр)
- •Тема 25. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ.
- •Тема 26. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе.
- •4 Курс (8 семестр)
- •Тема 27. Общие технологии сценарно-режиссерского мастерства.
- •4.2. Примерная тематика рефератов
- •5 Семестр
- •Н. Евреинов
- •4.3. Вопросы для подготовки к экзаменам Вопросы к экзамену
- •3 Семестр
- •Вопросы для экзамена
- •6 Семестр
- •Вопросы для экзамена
- •8 Семестр
- •4.4. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •4.5. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.5.1. Основная литература
- •4.5.2. Дополнительная литература
- •Тема 1. Многообразие видов театрализованных и праздничных действ. История театрализованных форм досуга и эволюция их развития.
- •Тема 2. Особенности формирования замысла театрализованных представлений и праздников. Постановочный план и его структура.
- •Тема 3. Проблема жанра в режиссуре театрализованных представлений
- •Тема 4. Режиссерский прием как средство раскрытия темы
- •Тема 5. Театрализация как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •Тема 6. Принципы перевода на действенную основу инсценированного произведения стихотворной формы и документального материала
- •Тема 7. Монтаж как творческий метод
- •Раушенбах, б. В. Монтаж. Литература, искусство, театр, кино / б. В. Раушенбах. – Москва : Наука, 1988.
- •Тема 8. Исполнитель театрализованного зрелища.
- •Тема 9. Приемы активизации аудитории и их использование
- •Тема 10. Виды конкурсно-игровых программ.
- •Тема 11. Формирование конкурсных заданий.
- •Тема 12. Режиссура конкурсно-игровых программ
- •Тема 13. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •Тема 14. Режиссура театрализованного концерта.
- •Тема 15. Режиссерско-постановочные приемы синтеза документального и художественного материала в формировании и постановке эпизода.
- •Тема 16. Работа режиссера с реальным героем
- •Тема 17. Творческое наследие актеров, исполнителей, режиссеров постановщиков концертных, эстрадных, цирковых программ
- •Тема 18. Теоретические основы режиссуры праздников и представлений
- •Тема 19. Пространственные и временные особенности массового праздника.
- •Тема 20. Праздники на открытом воздухе. "Ландшафтный" театр.
- •Тема 21. Взаимодействие режиссеров праздника с различными общественными организациями в процессе подготовки и проведения праздника.
- •Тема 22. Режиссура и организация современного обряда как элемента праздника.
- •Тема 23. Режиссерские принципы мизансценирования в театрализованном праздничном действе на стадионе, площади, воде и др.
- •Тема 24. Специфические особенности режиссуры шоу-программ.
- •Тема 25. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ.
- •Тема 26. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе.
- •4.6. Список видеоматериалов, рекомендуемых для курса
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Темы семинарских занятий
- •3.1.2. Документ истории и театр Юрия Любимова
- •Золотухин, в. С. Театральный дневник в 2-х кн. / в. С. Золотухин – м.Осква : олма-пресс : Авантитул, 2002.
- •3.1.3. Поэтический театр Александра Пушкина
- •3.1.4. «Литературный театр» и Владимир Яхонтов
- •3.1.5. «Человек играющий»: взгляд Запада и России.
- •3.1.6. «Массовый праздник и игра» Место игры как метода в социально-педагогической теории праздника.
- •Новые формы и жанры игры. Психологическая новизна современной игры.
- •Педагогика игры. Заповеди ведущего игровых программ.
- •Технологическое обеспечение интерактивности зрителя.
- •«Современный праздник, его значение, перспективы и развитие»
- •«Шоу-бизнес, индустрия развлечений 21 века».
- •3.1.9. Проблемы формирования современного праздничного календаря
- •3.2. Практические задания и методика их выполнения
- •3. 3. Примеры тестовых заданий
- •3.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •Терминологический словарь
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы
- •4.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий
- •Перечень используемых наглядных средств
- •Примерная классификация досуговых форм.
- •Монтажный лист
- •Предварительный расчет инвентаря и оборудования
- •Предварительный расчет участников праздника
- •4.3. Перечень необходимых лицензионных программных средств
- •4.4. Технические средства, используемые на учебных занятиях
- •Учебно-лабораторная база для проведения учебных занятий
- •Словарь основных специальных терминов
Тема 8. Исполнитель театрализованного зрелища.
-
Пиз, А. Язык телодвижений: / пер. с англ. – Новгород : «Ай Кью», 1992
-
Румнев, А. А. О пантомиме / А. А. Румнев. – Москва : Искусство, 1964
-
Рутберг, И. Пантомима. Опыты в аллегории / И. Рутберг. – Москва : Сов. Россия, 1976. – 112 с. – (Б-чка «В помощь худож. самодеятельности» № 10)
-
Рутберг, И. Пантомима. Движение и образ / И. Рутберг. – Москва : Сов. Россия, 1981. – 160 с. – (Б-чка «В помощь худож. самодеятельности» № 24)
-
Основы актерского мастерства по методике З. Я. Корогодского / авторы - соcтавители Е. Копылова, Ю. Качалов. – Москва : ВЦХТ, 2008. – 192 с.
Тема 9. Приемы активизации аудитории и их использование
в различных праздниках, представлениях и обрядах.
-
Вильчек, В. М. Искусство и аудитория / В. М. Вильчек. – Москва : 1978.
-
Горелов, И. Н., Енгалычев, В. Ф. Безмолвный мысли знак: Рассказ о невербальной коммуникации / И. Н. Горелов, В. Ф. Енгалычев. – Москва : Мол. Гвардия, 1991.
-
Трауберг, Л. З. Трубы, входит зритель / Л. З. Трауберг. – Москва : СК СССР, 1981. – 81 с.
-
Хренов, Н. А. Социально-психологические аспекты взаимодействия искусства и публики / Н. А. Хренов. – Москва , 1981.
Тема 10. Виды конкурсно-игровых программ.
-
Вайке, А. Энциклопедия азартных игр: / пер. с англ. – Москва : «Ефрат», 1994.
-
Игры: Энцикл. сб. / под ред. А. И. Лазарева. – Челябинск, 1995.
-
Парчевский, Г. Ф. Карты и картежники: Панорама столичной жизни / Г. Ф. Парчевский. – Санкт-Петербург : Пушкинский фонд, 1998. -- (Серия: Былой Петербург).
-
Суртаев, В. Я. Игра как социокультурный феномен: учебное пособие / В. Я. Суртаев. – Санкт-Петербург : СПбГУКИ, 2005.
Тема 11. Формирование конкурсных заданий.
-
Кудашов, Г. Н. Школа игротехников: методика игрового конструирования : научно - методическое пособие / Г.Н.Кудашов. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2008. – 148 с.
-
Панфилов, В. Праздник и игра / В. Панфилов. – Москва, – 2007.
-
Хейзинга, Й. Homo Ludens. /Й. Хейзинга. – Москва, 1992.
-
Шашина, В. П. Методика игрового общения / В. П. Шашина. – Ростов на Дону : Феникс, 2005.
-
Шубина, И. Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь: учебно - метод. пособие. / И. Б. Шубина. -- Ростов на Дону : «Феникс», 2006. -- 288 с. – (Высшее образование).
Тема 12. Режиссура конкурсно-игровых программ
-
Игровые модели досуга и оздоровления детей: разработки занятий; развивающие программы; проекты; тематические смены / авт.-сост. Е.А. Радюк. - Волгоград : Учитель, 2008. -- 207 с.
-
Кайуа, Р. Игры и люди; Статьи и эссе по социологии культуры / Р. Кайуа; сост., пер. с фр. и вступ. ст. С. Зенкина. – Москва : ОГИ. 2007. -- (Нация и культура / Научное наследие: Антропология).
-
Панфилов, В. В. Режиссеру праздника об игре / В. В. Панфилов. – Москва, 2004.
-
Хренов, Н. А. «Человек играющий» в русской культуре / Н. А. Хренов. – Санкт-Петербург : АЛЕТЕЙЯ, 2005.
-
Шашина, В. П. Методика игрового общения. / В. П. Шашина. – Ростов на Дону, 2005.