- •Неонатология
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •3Адача 4
- •Как следует кормить этого ребенка?
- •Задание
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •Задание
- •Оцените результаты общего анализа крови. ,
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание ,
- •Задание
- •Задание
- •Болезни детей раннего возраста
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Кардиология
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Пульмонология
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Нефрология
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Гематология
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Гастроэнтерология
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •Задание
- •Задание
- •Оцените результаты общего анализа крови.
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •3 Адача125
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание.
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Детские инфекционные болезни
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Гематология
- •Гастроэнтерология
- •Эндокринология
- •Поликлиническая педиатрия
- •Детские инфекционные болезни
- •Туберкулез
Задание
-
Поставьте клинический диагноз согласно классификации.
-
На основании каких симптомов поставлен диагноз?
-
Характеристика возбудителя.
-
Патогенез заболевания.
-
Объясните механизм реакции Гофф-Бауэра.
-
Какие дополнительные исследования необходимо провести больному?
-
Оцените клинический анализ крови.
-
Какие изменения будут выявлены при осмотре оториноларингологии?
-
Проведите дифференциальный диагноз со схожими по клинике инфекционными заболеваниями.
-
Назначьте лечение.
-
Возможные варианты течения заболевания.
-
Профилактические мероприятия.
Задача 166
Ребенок 2,5 лет, посещает детский сад, заболел остро с повышением температуры тела до 39°С, была повторная рвота, жаловался на головную боль. В конце дня - кратковременные Судороги, потеря сознания. Доставлен в больницу с диагнозом токсический грипп.
При осмотре: состояние очень тяжелое, кожа серого цвета, акроцианоз. На коже живота, груди, конечностей - геморрагическая сыпь различной величины и формы. Ребенок сонлив. Температура тела 39°С. Артериальное давление - 50/25 мм рт.ст. В легких жесткое дыхание, топы сердца аритмичные, тенденция к брадикардии. Живот мягкий, печень +1 см. Не мочится. Через 2 часа состояние ухудшилось.
Лежит в вынужденной позе с запрокинутой головой, стонет, увеличилось количество геморрагических элементов на коже. Многократная рвота. Пульс частый, слабый. Зрачки умеренно расширены, реакция на свет вялая.
Клинический анализ крови: НЬ - 120 г/л, Эр - 3,6x1012/л, Тромб - 170,0 х109, Лейк - 17,0x109,; п/я - 27%, с/я - 53%, з -2%, л - 10%, м -18%; СОЭ -30 мм/час.
Ликворограмма: цвет - мутный, опалесцирует, цитоз - 1800/3, белок - 0,460 г/л, лимфоциты - 10%, нейтрофилы - 90%.
Задание
-
Поставьте клинический диагноз.
-
Какие симптомы заболевания могут быть выявлены при осмотре?
-
Каких специалистов следует пригласить на консультацию?
-
Дайте характеристику возбудителя.
-
Перечислите возможные клинические формы данной инфекции
-
Объясните патогенез токсического синдрома
-
Причины появления геморрагической сыпи
-
Какие лабораторные исследования могут подтвердить диагноз?
-
Какие лечебные мероприятия должны быть провидены на догоспитальном и госпитальном этапах?
-
Возможный прогноз.
-
Противоэпидемические мероприятия в очаге.
-
Существует ли специфическая профилактика данного заболевания?
Задача 167
Девочка 8 лет, почувствовала боль в горле при глотании, температура тела 37,5°С. Участковый врач диагностировал фолликулярную ангину, назначил: полоскание раствором фурацилина, ампициллин по 200 тыс. 4 раза в сутки внутрь, проведен посев слизи из зева и носа на BL.
Наложения на миндалинах сохранялись в течение недели в виде островков на поверхности обеих миндалин, довольно легко снимались шпателем и не полностью растирались между предметными стеклами, температура тела снизилась до нормальных цифр.
Девочка привита против дифтерии:
1-я вакцина в 3 месяца - АКДС-вакциной. Сразу после вакцинации отмечался пронзительный крик в течение нескольких часов.
2-я вакцина в 5 месяцев - АДС-М анатоксином.
1-я ревакцинация в 1 год и 6 месяцев - АДС-М анатоксином.
В посеве слизи из зева и носа на дифтерию выделена Corynebacterium diphth. mitis.
Общий анализ крови; Hb - 156 г/л, Эр – 5.1х1012пл, Ц.л, -1.0 Лейк -9,6х 109/л; п/я - 4%, с/я - 65%, б - 1 %, л - 18%, м - 12%; СОЭ - 16 мм/час.