103. 86

104. План изучения темы:

105. 1. Контроль исходных знаний:

• состав зубных паст;

• классификация паст в зависимости от состава и назна­чения;

• гигиенические зубные пасты для детей и взрослых.

106. 2. Самостоятельная работа:

• распределение образцов зубных паст согласно использу­емой классификации;

• осмотр полости рта с разработкой рекомендаций по ис­пользованию предметов и средств гигиены;

• решение ситуационных задач.

107. 3. Подведение итогов:

108. - тестовый контроль.

109. Основные понятия и положения темы:

110. Гигиена полости рта при кариесе зубов

111. Оптимальный набор средств гигиены рта, используемых в младенчестве

112. № п/п	Средства гигиены рта	Основные их характеристики
     1.	Махровая тряпочка для очищения полости рта.	- очень мягкая, - смочена в теплой кипяченой воле ком­ натной температуры, - после использования обрабатывается ки­ пяченой водой и высушивается, - используется родителями, - после каждого кормления.
     2.	Детские зубные щетки для беззубых челюстей.	- очень мягкая щетина, - предпочтительнее с небольшой рифлено- стью на обратной стороне головки для очи­ щения языка от слизи, - очень маленькая с закругленными края­ ми, - используется родителями, - после применения прополаскивается в кипяченой воде и высушивается, - хранится в стаканчике головкой вверх.

113. 87

1. 3. Детские зубные щетки

2. для детей до 2-х лет.

• мягкая щетина,

• кончики щетинок закруглены и отполи­рованы,

• может быть с индикацией степени износа щетины,

• щеточное поле ровное,

• используется родителями,

• маленькая головка с закругленными кра­ями,

• применяется без зубной пасты,

• шетина перед чисткой смачивается теп­лой кипяченой водой комнатной темпера­туры,

• после использования промывается теплой кипяченой водой,

• хранится в стаканчике головкой вверх,

4. способствует стимуляции слюноотделе­ния,

5. способствует стимуляции прорезывания временных зубов,

6. его жевание может успокаивать зуд, ха­рактерный для периода прорезывания вре­менных зубов.