6. Результаты исследования способностей и интеллектуальной сферы личности.

Исследование особенностей интеллекта.

В ходе исследования особенностей интеллекта, была определены интеллектуальные особенности с помощью методики исследования особенностей мышления (МИОМ).

Были получены следующие результаты:

Серия 1 – 17 баллов.

Серия 2 – 15 баллов

Серия 3 – 15 баллов.

Серия 4 – 27 баллов.

Серия 5 – 8 баллов.

Серия 6 – 3 баллов.

Серия 7- 9 баллов.

Серия 8 – 12 баллов.

Серия 9 – 20 баллов.

Исследование интеллектуальных способностей личности.

В ходе исследования интеллектуальных способностей, был определён коэффициент интеллекта IQ с помощью вербального теста Айзенка.

Получены следующие результаты:

Правильно решено было 11 заданий, что соответствует 11 баллам и свидетельствует, что коэффициент интеллектуальности IQ равен 120 баллам.

Исследование способностей.

В ходе исследования способностей был определён уровень коммуникативных и организаторских склонностей.

Получены следующие результаты:

Коммуникативные склонности – 12 баллов, коэффициент коммуникативности – 0,6 баллов, оценка – 3 балла.

Организаторские склонности – 15 баллов, коэффициент организаторских склонностей – 0,75 баллов. Оценка – 4 балла.

Исследование умственных способностей.

В ходе исследования умственных способностей был определён уровень общих умственных способностей.

Были получены следующие результаты:

Интегральный показатель общих умственных способностей равен 23 баллов.

Заключение

В результате психологического портретирования личности по результатам эмпирических исследований Башмакова М.В., были установлены следующие результаты исследований:

1.Показатель самочувствия выше среднестатистического. Показатель активности равен среднестатистическому. Показатель настроения меньше среднестатистического. Психоэмоциональное состояние в момент исследования удовлетворительное.

2. Испытуемый не тревожен, не имеет высокой самооценки, устойчив к неудачам, агрессивен, не выдержан, средний уровень ригидности.

3. Средний уровень актуальной тревоги; высокий уровень личностной тревоги.

4.Уровень развития волевой саморегуляции по общей шкале выше среднего. По шкале «настойчивость» выше среднего показателя; по шкале самообладания выше среднего показателя.

5. Уровень импульсивности – средний.

6. Уровень экстернального локуса контроля – высокий. Уровень субъективного контроля также высокий.

7.График работоспособности – нисходящий; личность со слабым типом нервной системы.

8. Уровень эргичности – средний; уровень социальной эргичности – высокий;

Уровень пластичности – средний; уровень темпа – высокий; уровень социального темпа – высокий; уровень эмоциональности – средний; уровень социальной эмоциональности – средний;

9. Уровень экстраверсии- высокий; уровень невротизма – средний; тип темперамента – сангвиник-холерик;

10. Уровень мотивации достижения – средний;

11. Уровень потребности в одобрении - высокий; уровень направленности на себя – средний;

12. Уровень направленности на общение – низкий; уровень направленности на дело – высокий.

13. Испытуемый характеризуется как человек, готовый к сотрудничеству, лёгкого в общении; не боится критики; самоуверенный; командует другими; не признаёт авторитетов.

14. Средний уровень по Факторам:

I, II, III, VII, XI, XII;

Высокий уровень по факторам:

IV, V, VI, IX, X.

15. Испытуемый характеризуется как человек, который использует физическую силу против других лиц; выражает негативные чувства, как через форму, так и через содержание словесных ответов.

16. У испытуемой присутствует выраженные показатели мускулинности.

17. Испытуемый характеризуется как человек, который ориентирован лишь на один из отрезков времени; низкий уровень самоактуалиации личности, высокий уровень по шкале поддержки.

18. Испытуемый характеризуется как человек, который отличается повышенной способностью к вытеснению; тип характера – демонстративный и гипертимный. Испытуемый - человек подвижный, общительный; имеет высокий жизненный тонус.

19. Интегральный показатель очень высокий. Очень высокая концентрация внимания и способность в оперативному виду памяти; высокая способность к анализу полученной информации, умение оперировать условным смыслом.

Уровень общей интеллектуальной продуктивности очень высокий.

20. Показатели являются выше среднего уровня и имеют недостаточную достоверность и надёжность.

21.Испытуемый испытывает потребность в коммуникативной и организаторской деятельности, активно стремится к ней; быстро ориентируется в трудных ситуациях.

22. Уровень общих умственных способностей выше среднего.

Список используемой литературы

1. Веккер Л.М. Психика и реальность: ед. теория псих.процессов, М.:ПЕРСЭ, 2000г.

2. Практикум по общей, эксперементальной и прикладной психологии /под.ред. А.А.Крылова и С.А.Маничева, СПб; 2006г.

3. Хвеженко С.П. Общий психологический практикум, уч.пособие; СПбУ МВД России, 2009г.

Дополнительная литература.

4.Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания 2-е издание, СПб; Питер, 2009г.

5.Крылов А.А. Психология: учебник(2-е издание); Проспект,2005г.

6.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии, СПб; Питер, 2004г.

7.Маклаков А.Г. Общая психология, СПб; Питер,2010г.

8.Памукова Т.И., Допира