Тематический план

для специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (таможне)»

(заочная форма обучения)

№ п/п	Наименование тем. Формы промежуточного и итогового контроля	Количество часов
		Всего	Аудиторные занятия			Самост. работа
			Лекции	Семинар	Практ. занятия
1.	Переходная экономика: содержание, закономер- ности, этапы	6	1	-	-	5
2.	Проблемы реформирования экономической системы России	12	-	2	-	10
3.	Трансформационный спад и императивы рациональной стратегии развития экономики России	8	1	-	-	7
4.	Концепция и направления рыночной адаптации предприятий	8	1	-	-	7
5.	Экономическая политика переходного периода. Российская модель госу- дарственного регулиро- вания экономики	8	1	-	-	-
6.	Бюджетная и денежно-кредитная политика в переходной экономике. Особенности развития инфляционных процессов	8	1	-	-	7
7.	Инновационная политика государства в трансформирующейся экономике	8	1	-	-	7
8.	Экономические резуль- таты рыночных реформ в России. Перспективы реформ	12	-	2	-	10
	Итого:	70	6	4	-	60
	Зачёт

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Тема 1. Переходная экономика: содержание,

ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ЭТАПЫ

I. Задания для самостоятельной работы

1. Используя рекомендуемую литературу, найти определения следующих понятий: административно-командная система, парадигма экономической теории, переходная (транзитивная) экономика, радикальный путь перехода к рыночной экономике ("шоковая терапия"), развитие, рыночная экономика, смешанная экономика, становление, традиционная система, функционирование, эволюционный путь перехода к рыночной экономике ("градуализм"), экономическая политика государства, экономическая система.

2. Дать характеристику трёх основных этапов (стадий) жизненного цикла экономической системы: становление, зрелость, умирание.

3. Составить таблицу, отражающую сравнительную характеристику двух основных моделей (стратегий) перехода к рыночной экономике: «шоковой терапии» и «градуализма».

4. Охарактеризуйте особенности российской модели перехода к рыночной экономике.

5. Подготовить сообщение на тему: «Административно-командная система: генезис, этапы развития, причины крушения».¹

6. Подготовить электронную презентацию изучаемой темы.²

II. План семинарского занятия (2 часа)

(очная форма обучения)

1. Экономическая система и её исторический характер. Переходные состояния в экономике.

2. Административно-командная система: генезис, этапы развития, причины крушения.

3. Базовые модели рыночных реформ: «шоковая терапия» и «градуализм». Особенности перехода к рыночной экономике России.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении заданий для самостоятельной работы следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- давая определение базового понятия изучаемой темы - «переходная экономика» - выясните, чем определяется многообразие её типов и каковы они в современную эпоху;

- при характеристике основных этапов (стадий) жизненного цикла экономической системы (задание 2) акцентируйте внимание на их общеэкономическом содержании:

- при составлении таблицы (задание 3) выделите достоинства и недостатки основных моделей (стратегий) перехода к рынку: «шоковой терапии» и «градуализма»; используйте различные источники, в первую очередь, пособий № 2-6 ОЛ;

- при анализе особенности российской модели перехода к рынку используйте информацию пособий № 7-ОЛ и № 1-4 ДЛ;

- самостоятельно определите оптимальный набор учебников и учебных пособий, с которыми вы намерены работать систематически в течение всего учебного семестра;

- при составлении глоссария к данной и последующим темам рекомендуется использовать источники № 3-ОЛ, а также справочные издания, например, Вечканов, Г.С. Современная экономическая энциклопедия / Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. – СПб.: Лань, 2002 – 648 с.; Большой экономический словарь; автор-составитель А.В. Борисов. - М.: Книжный мир, 2002 – 486 с.; Райсберг, Б.А., Современный экономический словарь / Б.А. Райсберг, Л.Ш. Лозовский, Е.Б. Стародубцева. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2006 – 495 с.