Методические рекомендации преподавателю по проведению экзамена как формы итогового контроля.

Преподавателю следует четко продумать организационное начало экзамена, а также обеспечить наличие и заполнение экзаменационной документации (ведомости, зачетных книжек присутствующих на экзаменах студентов).

На предэкзаменационной консультации студентов обязательно следует ознакомить с требованиями, предъявляемыми к периоду подготовки ответа (20 мин, тезисный ответ в письменном виде) и непосредственно ответа (10 мин, полное содержание вопроса, раскрытие его, т.е. знание основных терминов, понятий и наличие выводов, творческий подход к разрешению определенных ситуаций), а также с критериями оценки ответа. Последние могут быть сформулированы следующим образом:

Отлично: раскрытый вопрос, четкая логика изложения, доказательность, исчерпывающие ответы на дополнительные вопросы, эрудиция, культура речи;

Хорошо: не совсем полный ответ, не в полной мере доказательный, но четкие ответы на дополнительные вопросы, культура речи;

Удовлетворительно: слабый ответ, недостаточное знание материала, мало необходимых выводов, нечеткое знание терминологии;

Неудовлетворительно: незнание материала, содержания терминов и понятий, отсутствие логики изложения, связанного рассказа, а также отказ отвечать на вопросы билета.

Важно, чтобы преподаватель мог создать на экзамене атмосферу высокой требовательности и одновременно доброжелательности. Поставленные оценки необходимо комментировать, чтобы студент знал просчеты своего ответа и мог учесть ошибки в дальнейшей работе.

12. Вопросы к зачету, экзамену

Раздел 1. Роль маркетинга в экономическом развитии страны.

1. Что такое маркетинг?

2. Сфера применения маркетинга.

3. Основные этапы развития маркетинга

4. Факторы маркетинговой макросреды.

5. Факторы маркетинговой микросреды предприятия (фирмы) и их состояние применительно к российским предприятиям.

Раздел 2. Товар в маркетинговой деятельности.

6. Маркетинговые инструменты товарной политики.

7. Классификация товаров.

8. Модели представления коммерческих характеристик товара.

9. Жизненный цикл товара.

10. Ассортимент и номенклатура.

11. Разработка комплекса маркетинга.

12. Позиционирование товара на рынке.

Раздел 3. Комплексное исследование товарного рынка.

13. Определение маркетинговой информационной системы, её основное назначение.

14. Система внешней маркетинговой информации.

15. Система внутренней маркетинговой информации.

16. Система маркетинговых исследований.

17. Методы сбора маркетинговой информации.

18. Кабинетные методы сбора информации.

19. Полевые методы сбора информации: наблюдение.

20. Полевые методы сбора информации: эксперимент.

21. Полевые методы сбора информации: опрос.

22. Качественные методы опроса.

23. Способы организации маркетинговых исследований.

24. Постановка задач маркетингового исследования.

25. Планирование программы исследования.

Раздел 4. Сегментация рынка.

26. Признаки сегментирования рынка.

27. Методы и основные этапы сегментирования рынка.