- •Пояснювальна записка
- •Структура програми і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план
- •Семінарські заняття Семінарське заняття 1 Українознавство як наука і навчальна дисципліна.
- •Семінарське заняття 2 Становлення та основні етапи розвитку українознавства
- •Семінарське заняття 3 Україна як цілісність: територіальний та етнонаціональний виміри
- •Лекція 5 Процес українського культуротворення та культурозбереження
- •Семінарське заняття 5 Процес українського культуротворення та культурозбереження
- •Семінарське заняття 6 Мова як духовний чинник формування українського світу
- •Семінарське заняття 8 Українська перспектива
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Історія України»
- •Шкала оцінювання
- •Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Карта самостійної роботи
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Система поточного і підсумкового контролю знань Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Методичне забезпечення курсу
- •Питання до заліку:
- •Рекомендована література
Лекція 5 Процес українського культуротворення та культурозбереження
(4 год.)
Тематичний план:
1. Світоглядні основи українського культуротворення
2. Культура як спосіб себепредставлення та самозбереження українців
3. Дихотомія "Схід-Захід" та її відбиття у формах культури
4. Давній міфологічний світогляд українців та його відбитки на різних етапах культуротворення
5. Віровизнавчий чинник в українському культуротворенні та культуро збереженні
6. Село, хутір, місто, містечко як середовища українського культуротворення
7. Проблеми культурної та національної ідентичності в умовах глобалізації.
Основні поняття теми: культуротворення, самозбереження, ідентичність.
Лекція 6
Мова як духовний чинник формування українського світу
(2 год.)
Тематичний план:
1. Українська словесна творчість (усна і писемна): образи, ідеї, архетипи, символи
2. Мова як чинник єднання, культурно-історичного самовираження українців
3. Культурні та геополітичні перспективи України у сучасній літературі.
4. Сучасні програми державної мовної політики.
Основні поняття теми: геополітика, самовираження, архетипи.
СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ
Семінарське заняття 4
Походження українського народу
(2 год.)
План заняття (перелік питань для обговорення):
1. Основні наукові концепції походження українців
2. Етногенез українців на тлі загальносвітового етнічного розвитку
3. Значення впливів степових сусідів. Монгольська навала та її наслідки
4. Співвідношення етногенезу і культурогенезу українців
5. Корінні народи, національні меншини та етнічні групи сучасної України.
Рекомендована література:
Баран В. Баран В. Походження українського народу. – К., 2002.
Грушевський М. Звичайна схема “руської” історії і справа раціонального укладу історії східного слов’янства. – СПб, 1904.
Залізняк Л. Походження українського народу. – К., 1996.
Залізняк Л. Від склавинів до української нації. – Вид. 2-е. – К., 2004.
Пироженко В. Походження українців: стара концепція і новітні міфи // Вісник Національної академії наук України. – 1998. - № 9 - 10.
Півторак Г. Українці: звідки ми і наша мова. - К., 1993.
Чебоксаров Н., Чебоксарова И. Народы, расы, культуры. – М., 1984.
Яковенко Н. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України. – Вид. 2. – К., 2005.
Семінарське заняття 5 Процес українського культуротворення та культурозбереження
(4 год.)
1. Світоглядні основи українського культуротворення
2. Культура як спосіб себепредставлення та самозбереження українців
3. Дихотомія "Схід-Захід" та її відбиття у формах культури
4. Давній міфологічний світогляд українців та його відбитки на різних етапах культуротворення
5. Віровизнавчий чинник в українському культуротворенні та культуро збереженні
6. Село, хутір, місто, містечко як середовища українського культуротворення
7. Проблеми культурної та національної ідентичності в умовах глобалізації.
Рекомендована література:
Грушевський М. Історія української літератури: В 6 т. , 9 кн. – К., 1993.
Єфремов С. Історія українського письменства. – К., 1995.
Давидюк В. Первісна міфологія українського фольклору. – Луцьк, 2005.
Іванишин В., Радевич-Винницький Я. Мова і нація. – Дрогобич, 1994.
Історія української культури: У 5 т. – К., 2001.
Конституція України. – К., 1996.
Концепція державної мовної політики України // Робочі документи IV Всесвітнього форуму українців. – К., 2006. – С. 60–77.
Корній Л. Історія української музики. Ч. 1: Від найдавніших часів до середини XVIII cт. – К.; Харків; Нью-Йорк, 1996; Ч. 2: Друга половина XVIII cт. – К.; Харків; Нью-Йорк, 1998.
Маланюк Є. Нариси з історії нашої культури. – К., 1992.
Пасько І. Музейна справа як соціокультурний феномен в Україні // Могилянські читання 2006 року: Зб. наук. пр.: Доля музейних зібрань / Нац. Києво-Печер. іст.-культ. Заповідник; Ред. рада: В.М.Колпакова (відп. ред.) та інш.- Ч.II. – К.: Фенікс, 2007. – С. 283-291.
Півторак Г. Українці: Звідки ми і наша мова. – К., 1993.
Сірополко С. Історія освіти в Україні. – К.: Наукова думка, 2001.
Слабошпицький М. Укpаїнськи меценати. – К., 2001.
Сорочук Л. Міфологічна основа календарно-обрядової поезії як основний спосіб осмислення світу // Література. Фольклор. Проблеми поетики. Збірник науковий праць. – К., 2004. – Вип. 18. – С. 694–704.
Щербатюк О. Україна в діалозі культур: роздуми з приводу “концепту відкритості” // Українознавство-2002. Календар-щорічник. – К., 2001. – С.86–95.