ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ФІЗІОЛОГІЇ

для студентів II курсу

спеціальності 7.110101 «Лікувальна справа»

денної форми навчання

Суми – 2011

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

МЕДИЧНИЙ ІНСТИТУТ

КАФЕДРА ФІЗІОЛОГІЇ І ПАТОФІЗІОЛОГІЇ

ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ФІЗІОЛОГІЇ

для студентів II курсу

спеціальності 7.110101 «Лікувальна справа»

денної форми навчання

СТУДЕНТА _____ ГРУПИ

______________________________________________________________________________________________

РЕГЛАМЕНТ МРС З «ФІЗІОЛОГІЇ»

Загальний обсяг годин навчальної дисципліни "Фізіологія" – 300, що складає 10 кредитів. З них 200 годин – аудиторні заняття (58 годин лекцій і 142 – практичних занять), 100 годин – самостійна робота студентів

Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульно-рейтинго­вою системою відповідно до вимог Болонської декларації.

Видами навчальних занять згідно з навчальним планом є: а) лекції; б) практичні заняття; в) самостійна робота студентів; г) консультації.

Навчальний план з дисципліни „Фізіологія” для студентів медичного факультету

Структура навчальної дисципліни	Кількість годин, з них				Рік навчання	Вид контролю
	Всього	Аудиторних		СРС
		Лекції	Практичні заняття
	300	58	142	100	2
Кредитів ECTS	10
Модуль І	300 год.	58	142	100		Підсумковий модульний контроль

за спеціальністю 7.110101 „Лікувальна справа” кваліфікація - лікар

Програма дисципліни структурована на модулі ECTS, до складу яких входять блоки змістових модулів.

Курс фізіології складається з 1 модуля, який у свою чергу поділяється на 10 змістових модулів:

1. Введення в фізіологію. Фізіологія збудливих структур.

2. Нервова регуляція функцій організму. Роль ЦНС та АНС в регуляції функцій організму.

3. Гуморальна регуляція та роль ендокринних залоз в регуляції вісцеральних функцій.

4. Фізіологія сенсорних систем. Вища нервова діяльність людини.

5. Система крові.

6. Система кровообігу.

7. Система дихання .

8. Енергетичний обмін. Терморегуляція.

9. Система травлення.

10. Система виділення.

Система та форми поточного та підсумкового контролів

Форми контролю і система оцінювання здійснюються відповідно до вимог програми дисципліни та Інструкції про систему оцінювання навчальної діяльності студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу, затвердженої МОЗ України.

Поточний контроль здійснюється на основі контролю теоретичних знань, практичних навичок і вмінь.

Форми поточного контролю:

• теоретичних знань – тестові завдання з множинним вибором відповіді та ті, що передбачають визначення правильної послідовності дій, ситуаційні задачі, індивідуальне опитування, співбесіда;

• практичних навичок і вмінь – рішення типових задач, індивідуальний контроль практичних дій.

Підсумковий контроль здійснюється на основі контролю теоретичних знань, практичних навичок і вмінь.

Форми підсумкового контролю:

• теоретичних знань – система запитань, тестові завдання з множинним вибором відповіді, рішення типових і ситуаційних задач;

• практичних навичок і вмінь – індивідуальний контроль практичних дій.

Рейтингова система балів, що присвоюються студентам

З метою інтенсифікації навчального процесу, систематичності засвоєння навчального матеріалу, установлення зворотного зв’язку з кожним студентом, своєчасного контролю та корегування навчально-виховного процесу, підвищення мотивації й відповідальності студентів за результати навчальної діяльності та зменшення пропусків навчальних занять успішність кожного студента з фізіології оцінюється за рейтинговою шкалою.

Максимальна кількість балів, що присвоюється студентам при засвоєнні (залікового кредиту) – 200 балів, з них за поточну навчальну діяльність – 120 балів (60%), за результатами модульного підсумкового контролю – 80 балів (40%).

Кількість балів за поточний контроль розподіляється між практичними заняттями з виділенням певної суми балів на деякі обов’язкові види самостійної роботи, що передбачені навчальною програмою. На кожному практичному занятті за поточну навчальну діяльність студент отримує оцінки за теоретичну підготовку до заняття (перевіряється шляхом тестування та опитування) і практичну роботу в класі. Оцінки виставляються за традиційною шкалою (від 2 до 5), а потім конвертуються в рейтингові бали, причому незадовільна оцінка «2» конвертується в «0» балів. На кожному з 38 практичних занять (крім 18-го) проводиться поточне тестування та усне опитування (визначається рівень підготовки студентів до заняття). До загального рейтингу також додаються також оцінки за практичну роботу в класі, виконання домашніх задач та індивідуальна робота студентів (ІРС).

Самостійна робота студента

	Тема роботи	Бал
1	Основні етапи розвитку фізіології	1
2	Дослідження ролі спинного і головного мозку в регуляції функцій організму	1
3	Дослідження гуморальних механізмів в регуляції функцій організму	1
4	Фізіологічні основи поведінки. Дослідження типів ВНД	3
5	Складання харчового раціону	2

Максимальна кількість поточних балів (120), яку може набрати студент при вивчені модуля, вираховується додаванням балів, що відповідають оцінці «5», які можна отримати на практичних заняттях, та балів за індивідуальну самостійну роботу (засвоєння практичних навичок, підготовку огляду наукової літератури та розв’язання задач). Мінімальна кількість балів, яку потрібно заробити, складає 60% від мінімальної кількості балів, тобто 72 бали. До підсумкового модульного контролю допускаються студенти, які повністю відвідали аудиторні навчальні заняття й виконали всі види робіт, передбачені навчальною програмою, та при вивчені модуля набрали кількість балів меншу за мінімальні 72 бал.