МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Одеський національний політехнічний університет

Гуманітарний факультет

Кафедра документознавства

та інформаційної діяльності

ВСТУП ДО ФАХУ

Методичні рекомендації та

завдання для самостійної роботи

студентів денної форми навчання

Одеса - 2011

УДК

Затверджено на засіданні кафедри документознавства та інформаційної діяльності

Протокол № 1 від 29.08 2011 р.

Автор

доцент, канд.філол.наук Коляда-Березовська Т.Ф.

Вступ до фаху: методичні рекомендації та завдання для самостійної роботи студентів денної форми навчання / Т.Ф. Коляда-Березовська. – Одеса: ОНПУ, 2011. – 24 с.

Пояснювальна записка

Метою даних методичних матеріалів є надання студентам денної форми навчання на гуманітарному факультеті за спеціальністю 6.020105 – «Документознавство та інформаційна діяльність” допомоги в опануванні курсу «Вступ до фаху». У системі підготовки бакалаврів галузі знань 0201 – «Культура» за напрямом 6.020105 – «Документознавство та інформаційна діяльність» даний курс є введенням до системи професійної підготовки менеджерів інформаційної діяльності.

Зважаючи на стрімкий розвиток нових наукомістких інформаційних технологій, в межах даного курсу забезпечується засвоєння методологічного базису та основ документно-аналітичної та рекламно-комунікативної складових інформаційної діяльності.

У системі професійної підготовки менеджерів інформаційної діяльності курс безпосередньо пов’язаний з такими базовими курсами, як «Основи управлінського документування», «Теорія комунікації», «Інформатика та комп’ютерна техніка», «Культура мовлення та ораторське мистецтво», «Інформаційно-бібліографічні технології», «Інформаційно-аналітична діяльність», «Теорія і практика реклами», «Теорія та практика PR» та ін.

Отже, метою викладання дисципліни «Вступ до фаху» є надання першокурсникам найповнішого уявлення про сутність й основні напрямки теорії та практики документознавства та інформаційної діяльності, а також висвітлення проблематики, специфіки інформаційної діяльності та визначення її місця у системі сучасних суспільно значущих видів людської діяльності.

Навчання здійснюється відповідно до вимог кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах і включає:

• лекції (36 годин),

• написання реферативної роботи, а також

• самостійну роботу студентів (54 год.).

Дисципліна викладається протягом першого семестру, контроль рівня знань здійснюється шляхом написання модульних контрольних робіт (2).

Підсумковий контроль засвоєння курсу „ Вступ до фаху” проводиться під час заліку.

Методичні матеріали містять:

• програму курсу;

• завдання для самостійного опрацювання питань, що входять до кола актуальних фахових проблем;

• теми для написання реферативної роботи;

• питання до заліку

• список рекомендованої літератури з курсу.

У результаті вивчення курсу «Вступ до фаху» студенти повинні:

• усвідомлювати місце і значення документно-інформаційної сфери діяльності у сучасному суспільстві;

• мати уявлення про напрямки майбутньої практичної діяльності інформаційних фахівців в системі соціальних комунікацій;

• орієнтуватися у документно-інформаційній проблематиці;

• знати вимоги щодо контролю й якості самостійної роботи та презентації її результатів;

• вміти знаходити необхідну наукову літературу з проблеми, що вивчається;

• вміти знаходити й обробляти інформаційні джерела з тематики документознавства та інформаційної діяльності.

Програма курсу передбачає такі змістовні модулі:

№ п/п	Назва тем лекцій	Кількість годин: лекції / СРС
1.	Семестровий модуль 1. Основи теоретичних знань про документно-інформаційну сферу діяльності
ЗМ1	Лекція 1. Вступ. Мета і завдання навчальної дисципліни“ Вступ до фаху ”, її місце в структурі дисциплін спеціальності.	2/3
	Лекція 2. Основні напрямки інформаційної діяльності й ключові поняття в контексті концепцій інформаційного суспільства	2/3
	Лекція 3. Компетентнісна парадигма сучасної вищої освіти. Компетенції фахівця інформаційної сфери діяльності.	2/3
	Лекція 4. Структура освітньої програми підготовки бакалаврів/магістрів з документознавства та інформаційної діяльності в ОНПУ	2/3
	Лекція 5. Актуальні проблеми документно-інформаційного сектору соціальних комунікацій.	2/3
ЗМ2	Словник спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність»: ключові одиниці
	Лекція 6. Концепти «інформація», «документ», «комунікація»: основні підходи до визначення понять	2/3
	Лекція 7. «Інформаційна діяльність» як термінологічне утворення. Складові процесу та напрямки реалізації	2/3
	Лекція 8 «Інформаційний менеджер»: визначення поняття та назви посад відповідно до ДК професій.	2/3
	Лекція 9. «Інформаційна культура» як базова компетенція випускника ВНЗ	2/3

ЗМ3.	Семестровий модуль 2 Література та інформаційні джерела з документознавства та інформаційної діяльності
	Лекція 10. Джерела інформації, їх пріоритетність.	2/3
	Лекція 11. Першоджерела: закони, що регулюють інформаційну діяльність	2/3
	Лекція 12. Інформаційна діяльність в контексті проектів ЮНЕСКО	2/3
	Лекція 13. Фахові видання.	2/3
	Лекція14. Ділові журнали. Періодичні видання	2/3
	Лекція 15. Інтернет-джерела з тематики документознавства та інформаційної діяльності	2/3
ЗМ4.	Огляд основних дисциплін спеціальності та напрямків спеціалізації
	Лекція 16. Стисла характеристика базових дисциплін і дисциплін спеціалізацій.	2/3
	Лекція 17. Інформаційно-аналітичні служби: особливості структури і взаємодія спеціалістів галузевого профілю в організаціях різного рівня і типу власності	2/3
	Лекція 18. Кваліфікаційні характеристики професій в документно-інформаційній сфері діяльності	2/3