Практическое занятие № 7 Практикум по пунктуации

В рассказе А. П. Чехова «Мыслитель» главный персонаж – тюремный смотритель Яшкин говорил: «Уж это вы оставьте. Никакого значения не имеют ваши знаки препинания. Одно только мудрование.. Наставит десяток запятых в одной строке и думает, что он умный.. Наш товарищ прокурора Меринов после каждого слова запятую ставит. Для чего это. Милостивый государь – запятая, посетив тюрьму такого-то числа - запятая, я заметил, что арестанты – запятая.. тьфу! В глазах рябит! Да и в книгах то же самое.. Точка с запятой, двоеточие, кавычки разные. Противно читать даже. А иной франт, мало ему одной точки, возьмет и натыкает их целый ряд.. Для чего это?

- Наука того требует..

- Наука.. Умопомрачение, а не наука.. Для форсу выдумали.. пыль в глаза пущать..»

Для чего это? Этот вопрос задавало не одно поколение людей, и не только студентов. Ответить на него пытается целый раздел науки о языке, целый свод правил о расстановке знаков препинания, который называется пунктуация (от лат. «пунктум» – точка).

Объясните пунктуацию в отрывке из прочитанного рассказа Чехова.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие знаки препинания вы знаете?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Знаки препинания являются прежде всего показателем синтаксического, структурного членения письменной речи. Именно этот принцип сообщает современной пунктуации стабильность. Употребление знаков препинания определяется нормой, одинаковой для пишущих.

Для справки!

Само слово синтаксис происходит от греч. syntaxis – составление. Syn по- древнегречески означает совместимость (так же, как русская приставка со- в словах сотрудник, соучастник). Слово taxis употребляли древнегреческие воины, оно обозначало «строй». Когда эти слова «склеились», получилось слово, которое обозначает «совместный строй, построение, сочетание, порядок».

История пунктуации

Под пунктуацией принято понимать, с одной стороны, систему графических неалфавитных знаков (знаков препинания), а с другой стороны, систему правил, в которых описываются современные нормы пунктуационного оформления письменного текста. Некоторые ученые полагают, что система пунктуационных знаков возникла в глубокой древности и в некотором роде стихийно. Первые следы пунктуации относят к III-II векам до нашей эры. Изучение древнейших рукописей потребовало определенной культуры общения с текстами. Впервые знаки препинания были использованы Аристофаном Византийским, который употребил их в гомеровских текстах. Теорию пунктуации предложил один из представителей александрийской школы – Дионисий Фракийский, выделивший три основных знака препинания: точку как знак законченной мысли, среднюю точку «для отдыха», малую точку как знак мысли еще не законченной, нуждающейся в продолжении. Исследования берестяных грамот Великого Новгорода показали, что в текстах использовались различные комбинации точек или другие знаки в виде креста или «змейки». Любопытно, что указанные знаки обнаруживались лишь в текстах, которые были рассчитаны в большей степени на чтение вслух (перечни повинностей, долгов или церковные записи). Первыми были знаки не письменной, а устной речи, так как ораторское искусство относится к области говорения, а не писания. Решающим в развитии пунктуации явилось изобретение книгопечатания. Первым знаком препинания в русских текстах был, вероятно, пробел между словами (XVI век).(Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, В. А. Ефремов и др. Под ред. В. Д. Черняк. – М., 2006. - С. 327 – 328)

По позиции в предложении знаки препинания делятся на:

Разделительные конечные	. ? ! .. (многоточие «обрыва»)
Разделительные середины предложения	, ; - .. (многоточие разрыва)
Выделительные середины предложения.	( ) - , « »

Кроме того, знаки препинания могут быть одиночными и парными. Дополните таблицу:

Одиночные знаки препинания	.
Парные знаки препинания	( )

У А. П. Чехова есть рассказ, названный в честь одного из знаков препинания «Восклицательный знак». Герой рассказа – коллежский секретарь Перекладин дает свои формулировки правил: «Запятые ставятся в разных местах, где надо и где не надо; Чем путанее бумага выходит, тем больше запятых; Ежели в бумаге перечислять чиновников, то каждого из них надо запятой отделять; Где запятой мало, а точки много, там надо точку с запятой! А точка в конце бумаги ставится. Где нужно большую передышку сделать и на слушателя взглянуть, там тоже точка; После всех длинных мест нужно точку, чтобы секретарь, когда будет читать, слюной не истек..»

В рассуждениях этого героя, безусловно, есть здравое зерно. Он выделяет такие средства оформления определенных смыслов, как интонация перечисления, интонация конца, осложненность предложения.

А какие пунктуационные правила иллюстрирует данный текст?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Укажите, какие варианты расстановки знаков препинания могут быть в следующем предложении:

Внезапно проснувшись среди ночи в испуге вскочил он с постели.

1______________________________________________________

2______________________________________________________

3______________________________________________________

4______________________________________________________

5______________________________________________________