Основные методические рекомендации для подготовки студентов к семинарским занятиям.

Семинар состоит из заслушивания доклада и (или) дискуссии по заявленной для семинара теме обсуждения. Обсуждение ведется в свободном режиме.

Доклад представляется в устной форме в ходе семинара, может сопровождаться мультимедийными презентациями. Доклады представляются в течение семестра и не обязательно должны быть жестко привязаны к обсуждаемой в порядке дискуссии теме. Доклад является дополнительным по отношению к лекциям и учебным пособиям источником информации для слушателей, он не может основываться исключительно на лекционном материале или на учебниках.

Текущая аттестация качества усвоения знаний

Текущая аттестация работы студентов осуществляется на протяжении всего учебного семестра и организуется посредством применения рейтинговой системы оценки и учета знаний студентов. Она включает:

1. самостоятельную работу по темам курса «Отечественная история»:

а) своевременную защиту каждым студентом реферата по теме «История России XX века»,

б) домашние контрольные работы по русской исторической школе,

в) обязательное аннотирование (реферирование) статей по курсу Отечественной истории в исторических журналах,

г) составление генеалогического древа своего рода.

2) активные формы работы на семинаре:

а) доклады и выступления,

б) дополнения и комментарии,

в) замечания и предложения.

3) формы контроля как составная часть рейтинговой системы:

а) контрольные работы по хронологии,

б) контрольные работы по ключевым проблемам истории (сравнительный анализ),

в) отчеты о посещении исторических музеев и выставок,

г) промежуточное компьютерное тестирование,

д) итоговое компьютерное тестирование.

Промежуточный контроль:

Выполнение тестовых заданий по изученному материалу (по 10 баллов на тестовое испытание).

Итоговая аттестация по курсу

Изучение курса заканчивается проведением экзамена в форме компьютерного тестирования или устной форме, позволяющими определить степень освоения курса «Отечественная история».

Практикуется балльная оценка труда студентов. Экзамен (оценка «отлично») суммарно оценивается в 100 баллов. Количество баллов окончательно устанавливает преподаватель, работающий в академической группе. В соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки студент, не набравший 20 баллов, не допускается к устному экзамену. Балльная оценка различных видов учебной деятельности студента складывается: выступление на семинарском занятии (10 баллов), добавление, уточнение, оригинально сформулированный вопрос (по 1 балла), написание реферата (15 баллов), написание аннотации (5 баллов), написание рецензии на монографию по геополитической проблематике (7 баллов), посещение лекции (2 балла), семинарского занятия (3 балла). Преподаватель в зависимости от наполняемости группы, подготовки студентов и т.д. может корректировать балльную оценку труда студентов.

Основная литература.

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. 4-е издание, дополненное и переработанное. М., 2011.

Кириллов В. В. История России. Учебное пособие для вузов. М., 2011.

Новейшая история отечества. ХХ век. / Под ред. Щагина Э. М. М., 2009.

Инков А. А. История Отечества (конец XIX – начало XXI вв.). М., 2010.