ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Воронежский филиал

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

тесты для студентов

очной формы обучения всех специальностей

Воронеж -2008

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Воронежский филиал

Кафедра социально-гуманитарных наук

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

тесты для студентов очной формы обучения всех специальностей

Воронеж -2008

Рецензенты:

д.и.н. проф. Лютых А.А. (ВГУ)

к.и.н. доц. Пегарькова Р.Ф. (Воронежский филиал ГОУ ВПО «РГТЭУ»)

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Воронежского филиала ГОУ ВПО «РГТЭУ»

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского филиала ГОУ ВПО «РГТЭУ»

Отечественная история: тесты для студентов очной формы обучения всех специальностей / Воронежский филиал ГОУ ВПО «РГТЭУ». Каф. Социально-гуманитарных наук; Сост. Е.Д. Соломатина. – Воронеж: Воронежский филиал ГОУ ВПО «РГТЭУ», 2008. – 37 с.

Тесты по Отечественной истории подготовлены в соответствии с государственными требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов очной формы обучения всех специальностей по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Тесты предназначены для проверки и закрепления знаний, полученных в ходе изучения Отечественной истории.

Сведения об авторе:

Соломатина Елена Дмитриевна – к.и.н., доцент кафедры

социально-гуманитарных наук

Воронежского филиала

ГОУ ВПО «РГТЭУ»

@ Е. Д. Соломатина, 2008 г.

Тема 1: отечественная история как наука

ТЕСТ 1

1. Что означает в переводе с греческого понятие «история»?

а) повествование о том, что узнано;

б) культура и традиции страны;

в) жизнь государства.

2. Что следует отнести к предмету изучения Отечественной истории?

а) закономерности культурного развития нашей страны;

б) закономерности политического и социально-экономического развития Российского государства;

в) закономерности становления и укрепления политической власти в России.

3. Какая функция истории исходит из познания исторического процесса как социальной отрасти научного знания; выявления главных тенденций общественного развития истории?

а) мировоззренческая;

б) воспитательная;

в) познавательная.

4. ___________функция при изучении истории в значительной степени определяет формирование научного мировоззрения.

а) познавательная;

б) воспитательная;

в) мировоззренческая.

5. Какие принципы лежат в основе научного исследования истории?

а) историзма, объективности;

б) интуиции;

в) историзма, объективности, социального подхода, всесторонности изучения проблемы;

г) разделения властей.

6. В чём суть хронологического метода в истории?

а) явления истории изучаются строго во временном порядке;

б) изучается какая-либо одна сторона деятельности государства, общества в её последовательном развитии;

в) события и явления прошлого сравниваются с себе подобными в настоящем.

7. Метод _____________даёт возможность изучать явления политической истории, в его основе обычно лежат анкетирование, опрос, интервью.

а) ретроспективный;

б) сравнительно-исторический;

в) социологических исследований.

8. Что понимают под историческим источником?

а) письменные документы и вещественные предметы, непосредственно определяющие ход исторического процесса и дающие возможность изучать прошлое страны;

б) документы современных политических партий;

в) современные конституции государств.

9. Какие источники следует отнести ко времени Киевской Руси?

а) мемуарная литература;

б) летописи и летописные своды;

в) периодическая печать.

Тема 2: формирование и развитие древнерусского государства (IX-XII вв.)

ТЕСТ 2

1. Основное занятие древних славян:

а) охота;

б) торговля;

в) земледелие

2. Название общины на Руси:

а) вече;

б) сход;

в) вервь.

3. Назовите два государственных центра восточных славян:

а) Чернигов, Полоцк;

б) Новгород, Киев;

в) Смоленск, Псков.

4. Как назывался объезд киевскими князьями с дружиной своих земель для сбора дани?

а) колонизация;

б) повинности;

в) полюдье.

5. Древнерусского государство сложилось в:

а) VII в.;

б) в начале IX в.;

в) в конце IX в.

6. Степные кочевники, с начала IX века обосновавшиеся в просторах Причерноморья, - это

а) булгары;

б) печенеги;

в) хазары.

7. Военное формирование, состоявшее из граждан и создаваемое на добровольных началах в случае военных действий:

а) дружина;

б) легион;

в) народное ополчение.

8. Князь Олег захватил Киев в:

а) 860 г.;

б) 882 г.;

в) 879 г.

9. Столицей своих земель князь Олег объявил:

а) Новгород;

б) Киев;

в) Чернигов.

10. Бог Солнца у восточных славян был:

а) Ярило;

б) Макошь;

в) Стрибог.

11. Самым большим славянским племенем было племя:

а) северян;

б) кривичей;

в) полян;

г) дреговичей.

12. По своему верованию восточные славяне были:

а) язычники;

б) христиане;

в) мусульмане;

г) иудеи.

ТЕСТ 3

1. Первым князем Древнерусского государства был:

а) Рюрик;

б) Аскольд;

в) Дир;

г) Олег.

2. Категория населения на Руси, близкая к рабам:

а) рядовичи;

б) закупы;

в) холопы;

г) младшая дружина.

3. Княгиня Ольга отомстила за смерть князя Игоря:

а) дреговичам;

б) древлянам;

в) вятичам;

г) полянам.

4. Русь приняла христианство из:

а) Византии;

б) Рима:

в) Болгарского царства;

г) Польши.

5. Принятие христианства на Руси произошло:

а) в 957 г.;

б) в 968 г.;

в) 988 г.;

г) в 980 г.

6. Назовите первых русских святых:

а) Ярополки Олег;

б) Борис и Глеб;

в) Владимир и Мстислав;

г) Святослав и Игорь.

7. Ярослав Мудрый положил начало созданию на Руси:

а) монастырей;

б) письменности;

в) свода законов Русская правда;

г) летописного свода.

8. Время правления Ярослава Мудрого:

а) 962-972 гг.;

б) 980-1015 гг.;

в) 1015-1037 гг.;

г) 1019-1054 гг.

9. Какое из названных событий произошло позже остальных?

а) крещение Руси;

б) походы князя Святослава против хазар;

в) захват князем Олегом Киева;

г) строительство Софийского Собора в Киеве.

10. Какой князь стал автором «Поучения к детям»?

а) Владимир Мономах;

б) Ярослав Мудрый;

в) Владимир Красное Солнышко;

г) Ольга Святая.

11. Главным мотивом русских былин было:

а) поклонение Прекрасной Даме;

б) крещение иноверцев;

в) освобождение своей земли и защита от врагов;

г) верность своему покровителю.

12. Кто был создателем славянской азбуки:

а) Борис и Глеб;

б) Святополк и Ярополк;

в) Игорь и Ольга;

г) Кирилл и Мефодий.

13. Какое решение было принято на съезде в Любече?

а) подчиняться власти киевского князя;

б) править самостоятельно в землях, доставшихся от отцов;

в) передать вече часть своих полномочий;

г) создать совет князей для решения спорных вопросов.