- •Содержание
- •Программа курса
- •Примерный тематический план работы
- •Тема 1 Введение в общую психологию
- •Тема 2 Психические процессы. Психические состояния
- •Тема 3 Введение в психологию личности. Психологическая структура личности
- •Тема 4 Формирование и развитие личности
- •Тема 5 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 6 Межличностные отношения
- •Тема 7 Личность и малая группа
- •Тема 1 Введение в общую психологию теоретический блок
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2 Психические процессы. Психические состояния и управление ими
- •Тема 3 Введение в психологию личности. Психологическая структура личности. Социально-психологическая диагностика личности
- •Первое занятие. Темперамент План
- •Тема 4 Формирование и развитие личности
- •Тема 5 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 6 Межличностные отношения
- •Тема 7 Личность и малая группа
- •Программа курса
- •Примерный тематический план работы
- •Тема 1 Предмет педагогики. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Тема 2 Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Тема 3 Современное состояние образования
- •М о д у л ь II воспитание и развитие личности
- •Тема 4 Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Тема 5 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
- •М о д у л ь III основы дидактики
- •Тема 6 Общие принципы дидактики
- •Тема 7 Формы и виды обучения
- •Тема 1 Предмет педагогики. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Блок самоконтроля знаний студентами Вопросы для самопроверки
- •Тема 2 Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3 Современное состояние образования
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •М о д у л ь II воспитание и развитие личности
- •Тема 4 Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Тема 5 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Что такое воспитательный процесс?
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Что такое общественное воспитание?
- •М о д у л ь III основы дидактики
- •Тема 6 Общие принципы дидактики
- •Обучение, образование, педагогические принципы, дидактика
- •Контрольные вопросы
- •Темы сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7 Формы и виды обучения
- •Контрольные вопросы
- •Что собой представляет процесс обучения? Какие признаки характерны для понятия процесса обучения?
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Программы спецкурсов по психологии
- •1 Социальная психология
- •1.1 Программа
- •Тема 1 Введение в социальную психологию
- •Тема 2 Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 3 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 4 Социальная психология массовой коммуникации
- •Тема 5 Психология больших социальных групп
- •Тема 6 Психология малых групп и коллективов
- •Тема 7 Основы психологии труда и инженерной психологии
- •Тема 8 Социальная психология управления
- •Тема 9 Социально-психологические аспекты семьи
- •1.2 Рабочая программа
- •2 Психология управления
- •2.1 Рабочая программа
- •2.2 Содержание курса
- •3 Основы делового общения и дипломатии
- •3.1 Рабочая программа
- •Примерный тематический план курса
- •Основы делового общения
- •Основы дипломатии
- •Вопросы к зачету по курсу "Основы психологии и педагогики"
Министерство образования республики беларусь
учреждение образования
«белорусский государственный университет транспорта»
Кафедра «Философия, история и политология»
А. Б. Бессольнов, О. с. осипова
основы психологии
и педагогики
Учебно-методическое пособие
Гомель 2006
Министерство образования республики беларусь
учреждение образования
«белорусский государственный университет транспорта»
Кафедра «Философия, история и политология»
А. Б. Бессольнов, О. с. осипова
основы психологии
и педагогики
Учебно-методическое пособие
Одобрено методической комиссией
гуманитарно-экономического факультета
Гомель 2006
УДК 37.01 + 159.9
ББК 88 + 74
Б53
Р е ц е н з е н т ы – зав. кафедрой «Философия, история и политология», канд. филос. наук, доцент Е. Г. Кириченко (УО «БелГУТ»);
и.о. доцента кафедры социально-гуманитарных дисциплин МИТСО канд. психол. наук С. Н. Жеребцов.
Бессольнов, А. Б.
Б 53 Основы психологии и педагогики: учеб.-метод. пособие / А. Б. Бессольнов, О. С. Осипова; М-во образования Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т трансп. Гомель: БелГУТ, 2006. 145 с.
ISBN 985-468-038-X
Пособие состоит из двух разделов: «Основы психологии» и «Основы педагогики». Каждый из разделов включает в себя учебные модули, являющиеся самостоятельными учебно-методическими частями. В теоретической части модуля в сжатой форме изложены основные категории и положения соответствующей темы учебного курса. Практический блок модуля включает в себя тематику и план различного рода практических занятий: семинары, коллоквиумы, психологические и педагогические практикумы и т.п. Представлен перечень рекомендуемых докладов и рефератов, список обязательной и дополнительной литературы.
Предназначено для преподавателей и студентов всех специальностей, изучающих основы психологии и педагогики.
УДК 37.01 + 159.9
ББК 88 + 74
ISBN 985-468-038-X © Бессольнов А. Б., Осипова О.С., 2006
© Оформление. УО «БелГУТ», 2006
Содержание
Раздел I ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ……………………………………… |
5 |
Программа курса…………………………………………………………… |
5 |
Примерный тематический план работы………………………………….. |
5 |
МОДУЛЬ I ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ……………………………………. |
6 |
Тема 1 Введение в общую психологию………………………………... |
6 |
Тема 2 Психические процессы. Психические состояния……………... |
7 |
МОДУЛЬ II ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ………………………………. |
8 |
Тема 3 Введение в психологию личности. Психологическая структура личности…………………………………………………………………… |
8 |
Тема 4 Формирование и развитие личности………………………….... |
9 |
МОДУЛЬ III СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ…………………………. |
9 |
Тема 5 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей……………………………………………………...... |
9 |
Тема 6 Межличностные отношения……………………………………. |
10 |
Тема 7 Личность и малая группа……………………………………….. |
10 |
Краткое содержание основных тем курса «Основы психологии»……… |
11 |
Краткий словарь основных понятий по дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ». |
63 |
Раздел II ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ …………………………………...... |
70 |
Программа курса…………………………………………………………… |
70 |
Примерный тематический план работы………………………………...... |
70 |
МОДУЛЬ I ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ………………………… |
71 |
Тема 1 Предмет педагогики. Педагогика как единство воспитания и обучения…………………………………………………………………...... |
71 |
Тема 2 Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох..………..………………………………………………... |
71 |
Тема 3 Современное состояние образования………………………...... |
72 |
МОДУЛЬ II ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ……………… |
72 |
Тема 4 Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности………………………………………………………………………. |
72 |
Тема 5 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание...……………………………………………………………… |
73 |
МОДУЛЬ III. ОСНОВЫ ДИДАКТИКИ………………………………….. |
73 |
Тема 6 Общие принципы дидактики…………………………………… |
73 |
Тема 7 Формы и виды обучения………………………………………... |
74 |
Краткое содержание основных тем курса «Основы педагогики»………. |
75 |
Краткий словарь основных понятий по курсу «Основы педагогики»…….. |
117 |
Контрольные вопросы по курсу «Основы психологии и педагогики»……. |
120 |
Программы спецкурсов по психологии……………………. |
124 |
1 Социальная психология……………………………………………………. |
124 |
1.1 Программа……………………………………………………………… |
124 |
1.2 Рабочая программа…………………………………………………....... |
134 |
2 Психология управления……………………………………………………. |
138 |
2.1 Рабочая программа…………………………………………………....... |
138 |
2.2 Содержание курса……………………………………………………… |
138 |
3 Основы делового общения и дипломатии………………………………… |
142 |
3.1 Рабочая программа…………………………………………………....... |
142 |
3.2 Примерный тематический план курса…………………….…………... |
142 |
Основы делового общения………………………………………………... |
143 |
Основы дипломатии……………………………………………………….. |
144 |
Р а з д е л I ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ