- •Модуль 2 общие закономерности обмена веществ занятие 1
- •Общие правила
- •Работа с кислотами, щелочами и прочими сильнодействующими реактивами
- •Работа с открытым пламенем
- •Работа с электронагревательными приборами
- •Литература
- •Занятие 2
- •11. Классификация и номенклатура ферментов. Характеристика типов химических реакций, лежащих в основе классификации ферментов.
- •Определение ферментов в биологических объектах. Изучение влияния температуры и рН среды на активность ферментов.
- •Литература
- •Занятие 3
- •Литература
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 6
- •Количество аскорбиновой кислоты в мкмоль/сутки
- •Литература
- •Занятие 7
- •Расщепление гидроген пероксида каталазой крови. Определение каталазного числа крови.
- •Литература
- •Занятие 8
- •Литература
- •Занятие 9
- •Перечень вопросов к итоговому модульному контролю № 2
- •Литература
- •Занятие 2
- •Литература
- •Занятие 3
- •15. Аспирин оказывает противовоспалительное действие, так как подавляет активность циклооксигеназы. Уровень каких биологически активных веществ снижается при этом?
- •Литература
- •Занятие 4
- •Задания для самостоятельной работы
- •А. Окисление. В. Восстанавление. С. Аминирование.
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 6
- •Литература
- •Занятие 7
- •Качественные реакции на желчные кислоты
- •Литература
- •Занятие 8
- •Количественное определение лпнп и лпонп, общих липидов в сыворотке крови
- •Литература
- •Занятие 9
- •Качественные реакции на кетоновые тела в моче
- •Литература
- •Занятие 10
- •Определение концентрации холестерола в сыворотке крови ферментативно по набору реактивов
- •Литература
- •Занятие 11
- •Перечень вопросов к итоговому модульному контролю № 3
Модуль 2 общие закономерности обмена веществ занятие 1
Тема: Введение в биохимию. Развитие биохимии как науки. История кафедры биохимии ХНМУ. Биохимические компоненты клетки. Особенности работы в биохимической лаборатории. Инструктаж по технике безопасности.
Актуальность. Биохимия – наука о молекулярной сущности жизни. Она изучает химическую природу веществ, входящих в состав живых организмов, их превращения, а также связь этих превращений с деятельностью клеток, органов и тканей организма в целом. Изучая химические основы жизнедеятельности организмов в норме и при патологии, биохимия имеет важное практическое значение для медицины.
Цель. Выучить этапы становления биохимии как фундаментальной медико-биологической науки и определить роль биохимических исследований функционального состояния организма человека в норме и при патологии. Выучить основные биохимические функции биомолекул клеток организма. Ознакомиться с историей кафедры биохимии ХНМУ. Усвоить правила по технике безопасности при работе в биохимической лаборатории.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
1. Биологическая химия как наука: предмет, задачи, основные исторические этапы и современные направления развития.
2. Цель и методы проведения биохимических исследований, их клинико-диагностическое значение.
3. Связь биохимии с другими медико-биологическими науками. Клиническая биохимия. Лабораторная диагностика.
4. Мировая история биохимии и развитие биохимических исследований в Украине.
5. Химический состав живых организмов, его особенности по сравнению с объектами неживой природы. Химический состав организма человека.
6. Биохимические компоненты клетки (биомолекулы), их функции.
7. Строение прокариотических и эукариотических клеток.
8. Аутотрофные и гетеротрофные организмы.
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
1. Общие понятия биоорганической химии: полярность, гидрофобность и гидрофильность органических молекул; кислотные, основные и амфотерные свойства органических молекул.
2. Характерные особенности структуры спиртов, альдегидов, кетонов, карбоновых кислот и аминов.
3. Структура отдельных представителей классов органических веществ: этанол, глицерол; уксусная, янтарная, фумаровая, пальмитино-вая, олеиновая, пировиноградная, щавелевоуксусная, кетоглутаровая, молочная, яблочная кислоты; уксусный альдегид, ацетон, этаноламин, холин.
4. Механизм образования эстеров на примере триацилглицеролов, их биологическая роль.
5. Общие представления о липидах и их классификации. Биологическая роль разных классов липидов.
6. Особенности структуры и биологической роли моносахаридов (глюкозы, фруктозы, галактозы, рибозы, дезоксирибозы), олигосахаридов (лактозы, сахарозы, мальтозы), полисахаридов (крахмала, гликогена, целлюлозы).
7. Классификации и свойства α-аминокислот. Структура отдельных представителей (глицин, аланин, цистеин, серин, глютаминовая кислота, лизин, фенилаланин, триптофан, метионин).
8. Белки: механизм образования пептидной связи, уровни структурной организации, биологическая роль.
9. Нуклеиновые кислоты, нуклеозиды, нуклеотиды: особенности структуры и состава, биологическая роль.
ИНСТРУКЦИЯ
по технике безопасности при работе в лабораториях
кафедры биохимии ХНМУ