Контрольные вопросы

1. Чем вызвано многообразие в определении культуры?

2. Как формировался смысл слова «культура»?

3. Чем различается материальная и духовная культура?

4. В чем состоит универсализм культуры?

5. Почему в культуре происходит смена ценностей? От чего зависит эта смена?

6. Как соотносятся культура и цивилизация?

7. Существуют ли действительные противоречия между культурой и цивилизацией?

8. Какова специфика цивилизаций Запада и Востока?

9. К какому типу цивилизации (западному или восточному) Вы бы отнесли Россию и почему?

Тема 14. Наука

1. Особенности научного знания. Проблема рациональности [1, 4, 5].

2. Структура науки: уровни, формы, методы. Метод и методология [9].

3. Понятие научного закона. Проблема построения научной теории.

4. Развитие науки: основные концепции [2, 7, 9].

Литература

1. Касавин и. Т. Рациональность в познании и практике: Критический очерк / и. Т. Касавин, з. А. Сокулер; Отв. Ред. В. А. Лекторский. - м., 1989. - 191с.

2. Кун т. Структура научных революций. - м., 1977. - 300с.

3. Лекторский в. А. Эпистемология классическая и неклассическая. - м., 2001. - 256с.

4. Лэйси Х. Свободна ли наука от ценностей? Ценности и научное понимание. - М., 2001. - 360с.

5. Наука: возможности и границы. - М., 2003. - 292с.

6. Никифоров А. Л. Философия науки: история и методология: Учеб. пособие. - М., 1998. - 280с.

7. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей запада: Хрестоматия / Сост. А. А. Печенкин; - М., 1996. - 400с. (ст. Поппера К., Лакатоса И., Куна Т.)

8. Степин В. С. Философия науки и техники: Учеб. пособие / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. - М., 1996. - 400с.

9. Структура и развитие науки: Из Бостонских исследований по философии науки: Сб. переводов / Общ. ред. Б. С. Грязнова, В. Н. Садовского. - М., 1978. - 486с. (ст. Тулмина С., Лакатоса И., Фейерабенда П.)

10. Теория познания: В 4 т. / Под ред. В. А. Лекторского, Т. И. Ойзермана. - М., 1995. - 430с.

11. Философия и методология науки: Учеб. пособие / Под ред. В. И. Купцова. – М., 1996. - 551с.

Контрольные вопросы

1. Назовите особенности научного знания.

2. Чем научная рациональность отличается от философской?

3. Как в классической и современной науке соотносятся истина и ценность?

4. Сколько и какие уровни науки Вы можете назвать?

5. Назовите основные методы эмпирического уровня науки.

6. Назовите основные методы теоретического уровня науки.

7. Что такое «идеализация»? В чем значение данной процедуры для науки?

8. Существуют ли универсальные научные методы?

9. Назовите основные функции научной теории?

10. Как происходит развитие науки?

11. Каков социальный статус науки в современном обществе?

Тема 15. Философия техники

1. Понятие техники: основные концепции [4, 5, 9].

2. Техника и технология. Технократические и технофобические концепции развития общества [2, 4, 5, 7].

3. Основные этапы развития техники. Взаимодействие человека и машины [4, 5].

4. Техника и глобальные проблемы современности [1, 3, 7, 9].

5. Перспективы развития человечества [1, 3].