Тематическое планирование по дисциплине « психология и педагогика »:
Тема 1. Предмет и объект психологии. Структура современной психологии. Специальные и прикладные области психологии
Тема 2. Методы психологии. Этика научного исследования
Тема 3. Психология в системе наук
Тема 4. Понятие о психике человека. Культурно-историческая концепция развития психики человека Л. С. Выгодского
Тема 5. Мозг и психика. Структура психики. Функции психики
Тема 6. Классификация психических явлений
Тема 7. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза
Тема 8. Сознание как высшая форма психики
Тема 9. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека бессозна-тельного, подсознательного и сознательного
Тема 10. Психика и деятельность. Психологическая теория деятельности
Тема 11. Структура деятельности. Основные виды деятельности: строение, особенности, специфика
Тема 12. Основные психические процессы
Тема 13. Ощущение: общая характеристика, закономерности, свойства, классификации
Тема 14. Особенности отдельных видов ощущений
Тема 15. Восприятие: основные свойства и виды
Тема 16. Представление: общая характеристика
Тема 17. Внимание: основные функции и виды
Тема 18. Память: общая характеристика и виды
Тема 19. Мышление как процесс. Мыслительные операции: общая характеристика. Виды мышления
Тема 20. Интеллект: общая характеристика, теории, структура
Тема 21. Творчество. Творческое мышление
Тема 22. Воображение: общая характеристика и виды
Тема 23. Эмоциональная регуляция поведения
Тема 24. Волевая регуляция поведения
Тема 25. Психические состояния: виды, классификации, характеристики
Тема 26. Понятие личности в психологии. Личность и общество
Тема 27. Теории личности
Тема 28. Психологическая структура личности
Тема 29. Типологии личности
Тема 30. Направленность личности. Развитие личности. Теории мотивации
Тема 31. Понятие о характере. Основные составляющие и структура характера
Тема 32. Темперамент - биологический фундамент личности. Свойства и типы темпе-рамента
Тема 33. Способности: психологический механизм и структура. Задатки и способности
Тема 34. Понятие об общении. Основные функции и средства общения
Тема 35. Психология межличностных отношений
Тема 36. Психология конфликта
Тема 37. Малые социальные группы: структура, классификации, уровни развития
Тема 38. Педагогика как наука
А) Педагогика как наука, ее объект, предмет, задачи и функции
Б) Связь педагогики с другими науками
В) Категориальный аппарат педагогики
Г) Методология педагогики. Научные исследования в области педагогики
Д) Методы педагогического исследования
Тема 39. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс
А) Образование как общественное явление
Б) Образовательная система России: общая характеристика
В) Цели и содержание современного образования
Г) Современные тенденции развития образования
Д) Педагогический процесс: сущность, закономерности и принципы
Тема 40. Воспитание в педагогическом процессе
А) Сущность воспитания. Основные закономерности и принципы воспитания
Б) Понятие воспитательного процесса.
В) Основные функции и задачи воспитания
Г) Воспитательное пространство. Виды воспитания
Д) Воспитательная система школы
Е) Система методов воспитания
Тема 41. Основные формы, методы, приемы и средства организации и управления педагогическим процессом
А) Основные системы организационного оформления педагогического процесса
Б) Формы организации педагогического процесса
В) Сущность методов обучения и их классификации
Г) Классификация методов обучения по источнику получения знаний и умений
Д) Классификация методов обучения М. Н. Скаткина, И.Я. Лернера
Е) Классификация методов обучения (В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко)
Ж)Активные методы обучения
З) Средства обучения
Тема 42. Педагогические технологии
А) Сущность педагогической технологии. Классификация педагогических технологий
Б) Дистанционные технологии обучения
В) Технология педагогического общения. Стили педагогического общения
Г) Педагогический конфликт: виды, причины, способы урегулирования
Д) Организационная культура учебного заведения
Е) Технология контроля образовательного процесса
Тема 43. Управление образовательными системами
А) Понятие управления образовательными системами
Б) Методы управления образовательными системами
В) Управленческая культура руководителя школы
Г) Повышение квалификации и аттестация работников школы
Д) Инновационные образовательные процессы
Е) Глобализация образования