- •Содержание
- •Описание курса:
- •Ожидаемый результат:
- •Тематический план лекций и семинаров
- •Тематическое содержание дисциплины
- •Методические рекомендации по выполнению входного теста:
- •Тематический план лекций и семинаров
- •Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и основные проблемы культурологии
- •Тема 2. Культура как система и ее основные функции
- •Тема 3. Типология культур. Культуры Древнего Мира
- •Тема 4. Духовное наследие античной культуры
- •Тема 5. Возникновение монотеизма в религии и его культурные последствия
- •Тема 6. Западноевропейское Средневековье как тип культуры
- •Тема 7. Возрождение, Реформация, Просвещение: историко-культурные аспекты
- •Тема 8. Основные направления развития европейской культуры в XIX-XX вв.
- •Тема 9. Социокультурные направления и проблемы современности
- •Тема 10. Культура образования и подготовка специалистов
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Предмет и основные проблемы современной культурологии
- •Семинар 2. Культура как система и ее основные функции
- •Семинар 3. Культура Древнего Мира
- •Семинар 9. Социокультурные направления и проблемы современности
- •Семинар 10. Культура образования и подготовка специалиста
- •Методические рекомендации к написанию реферата по культурологии:
- •1 Выбор темы.
- •2. Работа с литературой .
- •3. Что Вы должны продемонстрировать в реферате.
- •4. Оформление реферата.
- •Темы рефератов по культурологи
- •Методические рекомендации к написанию эссе по культурологии.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для заочного отделения.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложение 1 Контрольные текущие тесты по курсу «Культурология»
- •Тема 1. Предмет и основные проблемы современной культурологии
- •Тема 2. Культура и мир человека.
- •Тема 3. Культура как система
- •Тема 4. Культуры Древнего Мира
- •20.Что такое даосизм:
- •21. Где из древних государств господствовала вера в души умерших людей?
- •23. Где была создана поэма «Легенда о Гильгамеше»?
- •Тема 5. Духовное наследие античной культуры
- •Тема 6. Возникновение монотеизма в религии и его культурные последствия
- •6. Когда возник монотеизм в религии западно – европейской цивилизации?
- •Тема 7. Западноевропейское средневековье как тип культуры
- •15. Какой главный жанр в живописи был в эпоху Средневековья?
- •Тема 8. Возрождение, Реформация, Просвещение: историко-культурные аспекты
- •Тема 9. Основные направления развития европейской культуры в XIX-XX вв.
- •Тема 10. Социокультурные проблемы современности
- •Г) убеждения и интересы.
- •Тема 11. Культура образования и подготовка специалистов.
- •Итоговый тест по курсу «культурология»
- •20. Выберите наиболее правильное определение понятия «цивилизация»:
- •40. Какое из первобытных верований основано на вере в животных - прародителей?
Тема 8. Возрождение, Реформация, Просвещение: историко-культурные аспекты
1. Термин «Возрождение» впервые был употреблен в книге «Жизнеописание наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих», принадлежащей перу:
1) Джоржо Вазари;
2) Данте Алигьери;
3) Джованни Бокаччо.
2. Отличительные черты Возрождения:
-
связь культуры и религии, подчинение человека церкви;
-
подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;
-
светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.
3. Из всех искусств Возрождение особенно возвысило:
-
изобразительное;
-
искусство слова;
-
музыкальное.
4. Любимый сюжет живописцев Ренессанса:
-
исторические события Италии XIV-XVI веков;
-
мадонна с младенцем;
-
природа Италии.
5. Гравюра –это:
-
вид изобразительного искусства, в основе которого лежит использование линии и рисунка;
-
вид графики – вырезанный на гладкой поверхности рисунок и его отпечаток;
-
стенная роспись по только что нанесенной штукатурке.
6.Кисти какого художника принадлежат работы: «Мадонна Лита», «Дама с горностаем», «Мадонна с цветком», «Тайная вечеря»
-
Сандро Боттичелли;
-
Леонардо да Винчи;
-
Рафаэль Санти.
7. Толчком к началу широкого религиозного и социально-политического движения –Реформации, послужили:
1) Крестовые походы;
2) Великие географические открытия;
3) Неограниченная власть римско-католической церкви.
8. И.Ньютон является автором:
а) квантовой теории;
б) атомистической теории материи;
в) механистической модели мира;
г) теории относительности.
9. Идеологами эпохи Просвещения являются:
а) Дж.Локк, Д.Дидро, Ж.Ж.Руссо,Т.Гоббс;
б) М.Лютер, Ф.Меланхтон, Ж.Кальвин;
в) Т.Мор, Т.Кампанелла, Эразм Роттердамский.
10. В какую историческую эпоху культура рассматривается как активное творческое начало в человеке на основе принципов гуманизма и гармонии?
1) Первобытно – общинную;
2) Возрождение;
3) Средневековье;
4) Просвещение.
11. Кто из перечисленных художников жил и творил в эпоху Реформации?
1) К.Моне;
2) Рембрандт;
3) С.Дали .
12. Как называются определенные качества личности (приобретенные или врожденные), особая, исключительная одаренность, позволяющая вдохновлять людей и увлекать их за собой?
а) вождизм;
б) талант;
в) харизма;
г) гениальность.
13. Театр, в котором протекала деятельность Шекспира, назывался:
-
«Лебедь»;
-
«Глобус»;
-
«Роза».
14. Какой стиль в искусстве основывается на зрелищности, утрированности, преувеличении?
1) готика;
2) импрессионизм;
3) барокко.
15. Каким термином в политической культуре обозначается торжественная процедура вступления в должность президента, монарха, возведение на престол нового главы католической церкви – папы?
1) интронизация;
2) инаугурация;
3) инициация.
16. В какую историческую эпоху понятие «культура» рассматривается как продукт деятельности человеческого разума?
1) Просвещения;
2) Античность;
3) Возрождения;
4) Средневековье.
17. В работах какого автора был впервые использован термин «Просвещение»?
1) Ж.Ж.Руссо;
2) Д.Дидро;
3) Вольтер;
4) Гельвеций .
18. Каким термином обозначают отрицание возможности познания истины с помощью разума?
а) агностицизм;
б) антиклерикализм;
в) алогичность.
19. Основные художественные стили европейской культуры Нового времени это:
1) модернизм и символизм;
2) классицизм и барокко;
3) авангард и постмодернизм ;
20. Как называют процесс обращения государством церковной собственности в светскую; освобождение общественного и индивидуального сознания от влияния церкви:
-
коллективизм;
-
сакрализация;
-
секуляризация.