- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план семинарских занятий
- •Семинарское занятие 1 Философия, круг её проблем и роль в обществе
- •Семинарское занятие 2 Философия Древнего Востока
- •Семинарское занятие 3 Античная философия
- •Семинарское занятие 4 Философия средних веков
- •Семинарское занятие 5 Философия эпохи Возрождения
- •Семинарское занятие 6 Тема: Философия Нового времени (XVII – XVII вв.)
- •Семинарское занятие 7 Немецкая классическая философия
- •Семинарское занятие 8 Русская философия середины хiх-начала XX вв.
- •Семинарское занятие 9. Современная западная философия
- •Семинарское занятие 10 Учение о бытии и материи. Научная, философская и религиозная картины мира
- •Семинарское занятие 11 Философская теория развития
- •Семинарское занятие 12. Проблема человека в философии
- •Семинарское занятие 13. Общество: основы философского анализа
- •Семинарское занятие 14. Ценность как способ освоения мира человеком
- •Семинарское занятие 15. Проблема сознания в философии
- •Семинарское занятие 16. Философия познания
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 1. Предназначение и смысл философии. Ее историческое развитие.
- •Тема 2. Бытие и материя
- •Тема 3. Всеобщие законы бытия и философский метод
- •Тема 4. Проблема человека в философии
- •Тема 5. Философское понимание сознания.
- •Тема 6. Познание.
- •Тема 7. Проблема истины.
- •Тема 8. Философия истории.
- •Тема 9. Культура как общественно-историческое явление.
- •Философия, ее предмет и место в культуре
- •Бытие и материя
- •Философское учение о развитии
- •Общество как подсистема объективной реальности
- •Проблема человека в философии
- •Проблема сознания в философии
- •Познание
- •Контрольные работы для студентов заочного отделения (егф)
- •Вопросы к контрольным работам по философии для заочного отделения егф
- •Методические рекомендации к проведению семинарских занятий по философии
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Семинарское занятие 11 Философская теория развития
План:
1. Теории развития и их разработка в истории философии. Основные принципы диалектики. Место диалектики в современной философии.
2. Противоречивость бытия и познания. Тождество, различие, противоположность, противоречие. Виды противоречий.
3. Диалектика количественных и качественных изменений.
4. Отрицание отрицания. Проблема поступательности и цикличности в движении.
5. Основные категории развития:
а) категории, отражающие универсальные связи бытия;
б) учение о системности бытия;
в) категории детерминизма.
6. Современные типы учений о развитии. Основные положения синергетики.
Контрольные вопросы по теме:
1. Каково соотношение между понятиями «движение» и «развитие»?
2. Какие теории развития вы знаете? В чем основные различия между ними?
3. Сравните градуалистскую и эмерджентистскую теории развития. В чем вы видите недостатки каждой из них?
4. Какое место занимает диалектика в современной философии?
5. Изложите основные положения диалектики Гегеля.
6. В чем сложности соединения гегелевской диалектики и марксизма?
7. Проиллюстрируйте основные законы диалектики конкретными примерами. Можно ли считать эти примеры доказательствами?
8. В чем значение законов диалектики для изучения процессов реального мира?
9. Какие свойства реальности отражают категории развития? Кто впервые разработал учение о категориях?
10. Какие категории отражают универсальные связи бытия? В чем их методологическое значение для научного познания?
11. Назовите основные принципы системного подхода в познании. В чем его значение для науки?
12. Дайте определение основным категориям детерминизма. Какие реальные процессы они отражают?
13. Какие основания, на ваш взгляд, имеют теории индетерминизма? Приведите примеры.
14. Объясните современное понимание детерминизма и сравните его с классическим.
15. В чем значение синергетики для дальнейшего совершенствования представлений о развитии?
Методические рекомендации:
Цель занятия: усвоить основные признаки развития, законы диалектики, категории развития, уметь применять их как методологию решения конкретных познавательных и практических задач.
Основные понятия темы: движение, изменение, развитие; диалектика, метафизика, эклектика, догматика, софистика, схоластика формализм; градуализм, эмерджентизм, теория конфликта, теория равновесия; закон перехода количественных изменений в качественные, количество, качество, скачок, мера, закон единства и борьбы противоположностей; закон отрицания отрицания, диалектическое отрицание, диалектический синтез, отрицание-снятие; универсальные связи бытия, единичное и общее, явление и сущность, структурные связи бытия, часть и целое, форма и содержание, элементы и структура, принцип системности, связи детерминации, случайность и необходимость, возможность и действительность, принцип детерминизма; самоорганизация, синергетика, аттрактор, бифуркация (полифуркация), флуктуация.
Основная литература:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2007.
Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - 2-е изд. - М.: Гардарики, 2002. - Рекоменд. МО РФ.
Философия: Учеб. для вузов/Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ, 2002.
Философия: Учеб. для вузов/Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. - М.: Юрайт-Издат, 2004.
Источники и хрестоматии:
Мир философии. Т. 1. Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991.
Хрестоматия по философии: учебное пособие/Сост. Алексевв П.В., Панин А.В. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Гардарика, 1997.
Дополнительная литература:
Воленский Я. Детерминизм и логика//Вопросы философии. – 2003. – №5
Дрюк М.А. Синергетика: позитивное знание и философский импрессионизм//Вопросы философии. – 2004. – №10
Иващук О.Ф. Диалектика всеобщего и единичного в развертывании определения пространства-времени//Вопросы философии. – 2005. – №7
Киселев Г.С. Свобода и эволюция//Вопросы философии. – 2005. – №10
Левин Г.Д. Тождество и сходство//Вопросы философии. – 2005. – №12
Ровинский Р.Е. Синергетика и процессы развития сложных систем//
Вопросы философии. – 2006. – № 2
Павленко А.Н. Место «хаоса» в новом мировом «порядке»//Вопросы философии. – 2003. – №9
Прокофьев А.В. Долженствование и возможность//Вопросы философии. – 2003. – №6
Сачков Ю.В. Эволюция учения о причинности//Вопросы философии. – 2003. – №4
Сачков Ю.В. Вероятность как загадка бытия и познания//Вопросы философии. – 2006. – № 1
Сафаров Г.Ш. Некоторые философские аспекты теории организации// Вопросы философии. – 2004. – №4
Штеренберг М.И. Энтропия в теории и в реальности//Вопросы философии. – 2003. – №10