Семинарское занятие 16. Философия познания

План:

1. Проблема познаваемости мира в философии. Объект и субъект познания.

2. Знание, отражение, информация. Взаимосвязь познания, творчества, практики.

3. Чувственное и рациональное в познании:

а) чувственное познание и его элементы;

б) рациональный уровень познания и его структура;

в) историко-философские и современные представления о соотношении чувственного и рационального в познании.

4.Проблема истины в философии. Взаимодействие абсолютного и относительного в истине. Проблема критерия истины в истории философии.

5. Научное познание. Его уровни, формы и методы.

Контрольные вопросы по теме:

1. В чём сущность проблемы познаваемости мира, и каково её решение раз­личными философскими направлениями?

2. Что представляет собой процесс познания?

4. Что такое субъект познания и какова его роль в процессе познания?

5. Что может играть роль объекта познания?

6. Как вы понимаете отличия чувственного и рационального уровней познания?

7. Какой элемент чувственного уровня служит переходным к рациональному и почему? Какую роль он играет в творческой деятельности?

8. Какова роль рационального познания в постижении реальной действительности?

9. Назовите основные свойства истины.

10. Какова диалектика абсолютного и относительного в истине?

11. В чем выражается конкретность истины?

12. Сравните различные концепции критерия истины. Какая из них, на Ваш взгляд, обладает наибольшей эвристической ценностью?

13. Выделите характерные черты научного познания.

14. Каковы основные уровни научного познания? В каких формах они выражаются?

15. Назовите основные методы научного познания, дайте их типологию.

16. В чем отличия знания от веры?

17. Какие формы знания, кроме научной, вы знаете?

18. Приведите типологию ненаучных форм знания.

Методические рекомендации:

Цель занятия: добиться усвоения философской теории познания, при­мене­ния этой теории как методологии в решении конкретных познаватель­ных и практических задач.

Основные понятия темы: знание, отражение, информация, ощущение, восприятие, представление, память, понятие, суждение, умозаключение, объяснение, понимание; корреспондентская концепция, когерентная концепция, прагматическая концепция, априористская концепция, онтологическая концепция, конкретность истины, диалектика абсолютной и относительной истины; научное познание и его признаки, принципы исследования, методы исследования, приемы исследования, методология, эпистемология, факт, гипотеза, теория, аксиома, типы научной рациональности, научная картина мира; интуиция, вера, паранаука, парафилософия, лженаука, обыденное знание, «живое знание».

Основная литература:

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2007.

Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003.

Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - 2-е изд. - М.: Гардарики, 2002. - Рекоменд. МО РФ.

Философия: Учеб. для вузов/Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ, 2002.

Источники и хрестоматии:

Мир философии. Т. 2. Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991.

Хрестоматия по философии: учебное пособие/Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Гардарика, 1997.

Дополнительная литература:

Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М., МГУ, 2003.

Ищенко, Е. Н. Современная эпистемология и гуманитарное познание Воронеж: ВГУ, 2003

Воронин А.А. К проблеме генезиса технического знания// Вопросы философии. – 2003. – № 10

Григорьев А.А. Концепт и его лингвокультурологические составляющие// Вопросы философии. – 2006. – № 3

Егоров Д.Г. Если парадигмы несоизмеримы, то почему они все-таки меняются? // Вопросы философии. – 2006. – № 3

Куракин АЛ. Процессы познания и вопросы мировоззрения в терминах математической статистики// Вопросы философии. – 2005. – №3

Лазарев Ф.В., Лебедев С.А. Проблема истины в социально-гуманитарных науках: интервальный подход// Вопросы философии. – 2005. – №10

Лекторский В.А. Возможна ли интеграция естественных наук и наук о человеке? // Вопросы философии. – 2004. – №3

Максапетян А.Г. Языки описания и модели мира (постановка вопроса)// Вопросы философии. – 2003. – №2

Мамчур Е.А. Идеалы единства и простоты в современном научном познании//Вопросы философии. – 2003. – №12

Маркова Л.А. От математического естествознания к науке о хаосе// Вопросы философии. – 2003. – №7

Меркулов И.П. Эволюционируют ли наши когнитивные способности?// Вопросы философии. – 2005. – №3

Порус В.Н. Является ли наука самоорганизующейся системой?// Вопросы философии. – 2006. – № 1

Степин B.C. Генезис социально-гуманитарных наук (философский и методологический аспекты)//Вопросы философии. – 2004. – № 3