- •1 Моделирование как метод научного познания
- •Введение
- •1 Моделирование как метод научного познания
- •2 Сущность и содержание технологии моделирования
- •2.1 Понятие технологии моделирования
- •2.2 Виды (типы) моделей
- •2.3 Принципы и функции
- •2.4 Требования к моделированию
- •3 Модели жизненного цикла
- •3.1 Развитие циклических представлений
- •3.2 Примеры моделей жизненного цикла
- •Заключение
- •Литература
Заключение
Моделирование - это универсальный метод получения, описания и использования знаний. Он используется в любой профессиональной деятельности. В современной науке и технологии роль и значение моделирования усиливается, актуализируется проблемами, успехами других наук. Моделирование реальных и нелинейных систем живой и неживой природы позволяет перекидывать мостики между нашими знаниями и реальными системами, процессами, в том числе и мыслительными.
Моделирование – многоплановый процесс исследования, один из путей познания. Оно обуславливает исследование реально существующих предметов, явлений, социальных процессов, органичных и неорганичных систем. Ним охвачены все процессы. Моделирование – это специфическое многоплановое исследование. Его главная задача – воспроизвести на основе сходства с существующим объектом другой, который заменяет объект (модель). Модель – аналог оригинала. Она должна иметь сходство с оригиналом, но не повторять его, потому что при этом именно моделирование теряет смысл. Недопустимым является и вольное моделирование; в этом случае оно не дает необходимого представления про оригинал модели, а также не исполняет свои функции.
Основная проблема технологии моделирования состоит из трех задач:
- построение модели (эта задача менее формализуема и конструктивна, в том смысле, что нет алгоритма для построения моделей);
- исследование модели (эта задача более формализуема, имеются методы исследования различных классов моделей);
- использование модели (конструктивная и конкретизируемая задача).
Таким образом, моделирование как технология социальной работы – моделирование субъектов социальной работы (систем, служб, проектов, программ, процессов); моделирование путей, способов решения проблемных ситуаций; моделирование позитивного поведения личности в различных условиях социальной жизни; направление современной социальной работы с различными целевыми группами и категориями населения.
Литература
-
Социальное прогнозирование и моделирование. — М., 1995, с.
-
Гречко П.К. Концептуальные модели истории. M .: Логос, 1995.
-
Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы. M .: Экспресс, 1993.
-
Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учебное пособие для высших учебных заведений. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - M.: Логос, 2001.-296 с
-
Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 240 с.
-
Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с.
-
Тюпля Л.П., Іванова І.Б. Соціальна робота (теорія і практика). Навч. посібник. – К: ВМУРОВ «Україна», 2004.