- •Новітня історія країн азії та африки
- •Пояснювальна записка
- •«Новітня історія країн азії та африки
- •Словник
- •Визвольна боротьба народів Британської Індії
- •Національний рух у Китаї
- •Альтернативні шляхи розвитку Японії між двома світовими війнами
- •Монголія в 1918-1945 рр.
- •Корея в 1918-1945 рр.
- •Змістовий модуль 2 Боротьба за незалежність і модернізаційні процеси в ісламському світі. Туреччина в 1918-1945 рр.
- •Афганістан
- •Країни Південно-Східної Азії в 20-30-х рр. Хх ст.
- •Арабські країни Близького Сходу та Аравійського півострова
- •Країни Азії і Африки в роки Другої світової війни
- •Структура залікового кредиту курсу «новітня історія країн азії та африки (1918-1945 рр.)»
- •Структура навчальної дисципілни за модульною системою
- •Розподіл балів за рейтинговою системою
- •Шкала оцінювання якості знань студентів:
- •Оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою:
- •Плани семінарських занять модуль і
- •Піднесення національно-визвольного руху на сході (1918-1922 рр.)
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Індія: особливості національно-визвольного руху
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Піднесення національно-визвольного руху в китаї в 1919 р.
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Громадянська війна 1925-1927 рр. В китаї
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Теми для самостійної роботи:
- •Опрацьовуючи тему, слід звернути увагу на наступні питання:
- •Країни Азії та Африки у війні: військові дії на їхніх територіях, організація трудових армій, пристосування економіки до військових потреб держав.
- •Джерела та література:
- •Загальні роботи, підручники
- •Країни Африки в 20-30-х рр. Хх ст.
- •Модуль іі
- •Турецька республіка у 1923-1938 рр.
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Національно-визвольний рух в ірані 1918-1922 рр.
- •Іран в період правління реза шаха пехлеві
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Афганістан у 20-30-х рр. Хх ст.
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Теми для самостійної роботи:
- •1. Роль м.Кемаля в революційних подіях 1918-1923 рр. (2 год.)
- •2. Політичний портрет а. Сукарно. (1 год.).
- •3. Арабський світ у 20-30-х рр. Хх ст. (4 год.)
- •Етапи антияпонської війни китайського народу (2 год.).
- •Питання до модульного контролю:
- •Питання до екзамену з Новітньої історії країн Азії та Африки
- •4 Курс, VII семестр
- •Список джерел і літератури
- •Джерела:
- •Підручники, посібники:
- •Література:
- •Джерела:
- •Учбова література:
- •Література:
- •Довідники. Словники.
- •Список скорочень:
Чернігівський державний педагогічний університет
імені Т.Г. Шевченка
Кафедра всесвітньої історії
О.Б.СТРІЛЮК
Новітня історія країн азії та африки
(1918-1945 рр.)
навчально-методичний посібник
Чернігів
2009
УДК 94(5).09: 94 (6).09(075.8)
ББК Т3(5)6: Т3(6): 6 Я 73
С 85
Рецензент доктор історичних наук,
професор Дятлов В.О.
Відповідальний редактор доктор історичних наук,
професор Ячменіхін К.М.
СТРІЛЮК О.Б.
С-85 Новітня історія країн Азії та Африки (1918-1945 рр.): навчально-методичний посібник / О.Б. Стрілюк. – Чернігів: Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка, 2009. – 60 с.
Рекомендовано до друку на засіданні кафедри всесвіт історії (Протокол №1 від 28 серпня 2009 р.)
УДК 94(5).09: 94 (6).09(075.8)
ББК Т3(5)6: Т3(6): 6 Я 73
С 85
© О.Б. Стрілюк, 2009
Пояснювальна записка
Новітня історія країн Азії та Африки хронологічно та тематично продовжує курс давньої, середньовічної та нової історії афро-азіатських суспільств і разом з тим має свою специфіку. Вона обумовлена як прагненням відійти від політико-ідеологічної заангажованості, так і соціальними, політичними й економічними реаліями країн Азії та Африки, які швидко змінюються.
Навчальний курс «Новітня історія країн Азії та Африки» охоплює тривалий період історичного часу. За початкову його межу більшість дослідників визначає 1918 р., пов’язуючи це із завершенням Першої світової війни. Верхня межа новітньої історії є рухомою і визначається терміном „сучасний період”. Хронологічно курс Новітньої історії поділяється на два періоди: 1918-1945 рр. – період національно-визвольних рухів у колоніях та залежних країнах; та 1945 р. – сьогодення – післявоєнний період остаточного розпаду колоніальної системи та становлення і розвитку незалежних держав.
Навчальний курс “Новітня історія країн Азії та Африки (1918-1945 рр.)” розрахований на студентів вищих начальних закладів історичних факультетів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційними програмами підготовки бакалавра. На вивчення курсу у 7 семестрі передбачено 20 годин лекційних, 16 семінарських і 18 годин самостійної роботи.
Програма складена з урахуванням наявної структури вищої історичної освіти. Мета курсу полягає в тому, щоб сформувати у студентів розуміння основних тенденцій соціально-економічного, політичного та культурного розвитку країн Азії та Африки у період з 1918 р. по 1945 р. В програмі особлива увага приділена таким питанням: колоніалізм і традиційні суспільства, антиколоніальні рухи та модернізація, афро-азіатські країни в системі міжнародних відносин у 20-30-х рр. ХХ ст., країни Азії та Африки у Другій світовій війні.
У результаті вивчення курсу студенти повинні:
-
володіти базовим фактичним матеріалом курсу, вільно орієнтуватись в хронології, персоналістиці;
-
оперувати сучасною науковою термінологією;
-
вміти працювати з картою;
-
володіти навичками аналізу та синтезу історичного матеріалу; пошуку, систематизації та інтерпретації інформації;
-
визначати тенденції, закономірності, особливості і т.п.
-
вільно орієнтуватись у розмаїтті підходів до суперечливих питань історії Азії та Африки першої половини ХХ ст.;
-
вміти вести дискусію, чітко висловлювати та аргументовано захищати власну думку;
-
давати оцінку основним історіографічним проблемам курсу.
Великий обсяг фактичного матеріалу зумовив висвітлення окремих блоків найскладніших тем у лекційному курсі, а інших, краще забезпечених джерелами та літературою, на семінарських заняттях. Вивчення даного курсу вимагає напруженої, добре організованої самостійної роботи студентів.
Студентам рекомендується список джерел та літератури.
Курс передбачає два модулі. Формою підсумкового контролю якості знань, навичок, вмінь студентів є екзамен.