5 Управление группой

Преподаватель быстро устанавливает контакт с участниками семинара, уверенно и свободно держится в группе, разумно и справедливо взаимо действует со всеми студентами, или, напротив, делает много замечаний, допускает повышенный тон, опирается в работе на нескольких студентов, оставляя пассивными других

6 Заключения преподавателя

Квалифицированные, убедительные, или не обогащающие знаний студентов, не содержащие знаний студентов, не содержащие теоретических обобщений.

7 Отношение преподавателя к студентам

Уважительное, в меру требовательное или равнодушное.

8 Отношение студентов к преподавателю.

Уважительное или безразличное, критическое.

Обязанности группового руководителя.

1. Организовать встречу студентов с администрацией образовательного учреждения. Познакомить студентов с постановкой учебно- воспитательной и методической работой в данном образовательном учреждении.

2. Распределить студентов по группам. На первой неделе практики составить график прохождения практики студентами в 2-х экземплярах, в котором указать дату и время проведения занятий, внеклассных мероприятий, методической работы, наименование учебного курса психологии факультета и группы, где студент проводит работу. Учебные занятия, внеклассная и методическая работа должны быть распределены равномерно в течение всего периода практики.

3. Организовать работу студентов по графику (консультация, оказание помощи в разработке конспектов, организации воспитательных мероприятий, просмотре и анализе занятий).

4. Подвести итоги практики:

• проверить индивидуальную отчетную документацию;

• проверить групповую отчетную документацию (материал по обобщению опыта работы);

• подготовить отчет о работе студентов к рассмотрению на заседание кафедры, на котором анализируется работа студентов- практикантов и выставляется предварительная оценка за практику. Протокол заседания кафедры прилагается к отчету руководителя и сдается общему руководителю практики в университете.

В отчете руководитель должен отразить, с какими разделами работы

студенты справились самостоятельно , кто из них был активен, использовал разнообразные методические приемы, применял творчество. По каким направлениям работа не получалась, допускались методические ошибки. Выводы, предложения по организации практики.

Приложение №6

Памятка руководителю по проверке и анализу документации практиканта:

1. Проверить наличие итоговой документации:

• индивидуальный план график;

• дневник;

• индивидуальный отчет;

• конспекты учебных занятий (2 открытых учебных занятий);

• конспект воспитательного мероприятия;

2. При проверке и анализе документации обратить внимание:

• на ее оформление (единый стиль, аккуратные и четкие записи);

• на содержание:

• в плане- графике оценивается: четкая запись по разделам предмета, темы учебных занятий, формы воспитательных мероприятий, наличие фамилии, имя отчества преподавателя и сокурсников, у которых посетили учебные занятия);

• количество просмотренных занятий у преподавателя должно быть не менее 4-6, у сокурсника 6-8;

• в дневнике оценивается умение студента грамотно анализировать деятельность преподавателя, сокурсников и свою за весь период практики, студент должен самостоятельно подробно проанализировать по схеме по 1 занятию преподавателя и сокурсника;

• в конспектах оценивается: проведение различных типов учебных занятий, форм внеклассных мероприятий; использование нетрадиционных эффективных методов организации учебной деятельности студентов; умение четко ставить цель для преподавателя и для учащихся (студентов), работать с терминологией, делать выводы в конце каждого пункта плана.

На основании анализа всей документации преподаватель должен написать отчет, в котором должен выделить положительные стороны, недостатки, сделать выводы, предложения, если токовые есть в индивидуальном отчете студента, определить общую оценку за документацию.

Отчет представить факультетскому руководителю за 1-2 дня до итоговой конференции.

Критерии оценки:

"Отлично" ставится, если:

- в полном объеме выполнена программа практики;

- продемонстрирован высокий научный и организационно- методический уровень проведения учебных занятий;

- использовались в ходе учебных и воспитательных занятий активные методы обучения;

- проявлена высокая степень самостоятельности и творческой активности в разработке учебных занятий;

- своевременно и в полном соответствии требованиям сдана отчетная документация по практике.

"Хорошо" ставится, если:

- в полном объеме выполнена программа практики;

- продемонстрирован хороший научный и организационно-методический уровень проведения занятий;

- адекватно использовались приемы активизации познавательной деятельности студентов;

- добросовестно выполнялись рекомендации руководителя практики;

- своевременно и соответственно требованиям сдана отчетная документация.

"Удовлетворительно" ставится, если:

- в полном объеме выполнена программа практики;

- допущены серьезные ошибки в планировании и проведении отдельных занятий;

- продемонстрировано недостаточное использование приемов и методов активизации учебной деятельности студентов;

- проявлен низкий уровень самостоятельности в разработке учебных занятий, подготовке дидактического материала;

- нарушены требования к оформлению или срокам сдачи отчетной документации.

"Неудовлетворительно" ставится, если:

- не выполнен полный объем практики;

- допущены серьезные теоретические и организационно-методические ошибки в проведении занятий;

- обнаружено отсутствие приемов и методов активизации учебной деятельности студентов;

- проигнорированы замечания и рекомендации руководителя практики;

- нарушены требования к оформлению или срокам сдачи отчетной документации.