рАЗРАБОТКА оБУЧАЮЩЕГО МОДУЛЯ

ПО ИНФОРМАТИКЕ

Методические указания к курсовой работе

Омск  2011

Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»

рАЗРАБОТКА оБУЧАЮЩЕГО МОДУЛЯ

ПО ИНФОРМАТИКЕ

Методические указания к курсовой работе

Составитель В.А.Ким

Омск

СибАДИ

2011

УДК 004

ББК 32.973.2 - 018

Рецензент канд. техн. наук, доцент Е.М.Михайлов

Работа одобрена научно-методическим советом академии в качестве методических указаний для выполнения курсовой работы по информатике для студентов специальности направления «Строительство».

Разработка обучающего модуля по информатике: методические указания к курсовой работе / сост. В.А.Ким.– Омск: СибАДИ, 2011. – 32 с.

Представлены варианты заданий, сформулированы требования к оформлению, описывается порядок защиты и критерии оценки курсовой работы по информатике.

Предназначено для студентов различных специальностей, изучающих дисциплину «Информатика».

Прил. 6.

© ГОУ «СибАДИ», 2011

Введение

Настоящее учебное издание обеспечивает методическую поддержку дисциплины «Информатика», предусматривающей выполнение курсовой работы под названием «Разработка обучающего модуля по информатике».

Целью работы является научить студента: самостоятельно изучать выбранный материал; проводить анализ полученной информации; осваивать, расширять и закреплять знания по конкретному предмету. Для достижения указанной цели студенту предлагается: освоить один из подразделов дисциплины; выявить ключевые понятия, характеризующие материал; подготовить доклад; составить тестовые задания и разработать программу тестирования.

1. Задание на курсовую работу

1. Составить реферат на тему, выбранную из списка (прил.1), предложенного преподавателем–научным руководителем. Задание выдается по ведомости (прил. 2) под роспись студента.

2. Подготовить доклад, являющийся лаконичным изложением основных положений реферата, и презентацию, содержащую рисунки, таблицы, диаграммы и другими графические материалы к докладу.

3. Разработать тестирующую программу, позволяющую при помощи предложенных тестовых заданий проводить оценку усвоения материала по теме реферата. Формулировка задачи и составление программы тестирования осуществляются студентом самостоятельно. Для демонстрации своего теста можно использовать учебную тестирующую программу (прил. 3).

2. График выполнения работы

План-график (прил. 4) выполнения работы, составленный научным руководителем, устанавливает дни контрольных явок студента к преподавателю с промежуточными отчетами. Несвоевременное выполнение объема работы, предусмотренного очередным этапом плана, или неявка студента с промежуточным отчетом к преподавателю в назначенное время в течение семестра, или нарушение сроков сдачи законченной работы влечет за собой снижение оценки за курсовую работу.

3. Представление курсовой работы

Не позже назначенного срока курсовая работа сдается научному руководителю, который проверяет работу и, если она соответствует всем необходимым требованиям, выдвигает ее на защиту перед кафедральной комиссией^. При нарушении студентом срока сдачи защита курсовой работы переносится на дополнительную сессию.

Курсовая работа сдается в виде напечатанного на бумаге реферата, помещенного в скоросшиватель, и вложенного в подписанный конверт (прил. 5) компактного диска, содержащего три файла:

• реферат, набранный в текстовом процессоре Word;

• презентация к докладу, созданная в программе Power Point;

• тестирующая программа, составленная на VBA^ в Excel.

Имена файлов должны состоять из номера темы, наименования группы, фамилии и инициалов автора работы. Расширение имени определяется используемым приложением.

Примеры имен файлов:

9.3. АД–07Д1 Федотов А.В.doc – реферат.

9.3. АД–07Д1 Федотов А.В.ррt – презентация к докладу.

9.3. АД–07Д1 Федотов А.В.xls – тестирующая программа.

4. Структура реферата

Реферат объемом 30 – 40 страниц состоит из оформленных по установленным правилам и нормативам ГОСТа следующих структурных элементов:

• титульного листа;

• оглавления;

• введения;

• основного текста;

• заключения;

• ключевых понятий;

• теста;

• библиографического списка;

• приложения ^.

При формировании структурных элементов (прил.6) необходимо соблюдать следующие правила.

На титульном листе, наряду с общепринятыми реквизитами, указывается одинаковое для всех название курсовой работы, а также номер и наименование раздела и подраздела дисциплины, определяющего тему реферата.

Оглавление помещается на втором листе и формируется в текстовом процессоре Word командой меню: Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели…^

Во введении отмечается актуальность темы, формулируется цель работы, перечисляются задачи, решение которых позволяет достигнуть указанной цели, дается краткая характеристика структурных элементов реферата и использованной литературы. Цель реферата, например, может заключаться в выработке рекомендаций для проведения того-то, дальнейшего изучения или уточнения чего-то, в получении более полного, всестороннего определения этого чего-то, выяснении причин, условий, подходов.

Основной текст оформляется как составная часть раздела дисциплины и состоит из подраздела, пунктов и подпунктов, названия которых имеют многоуровневую нумерацию.

Ключевые понятия, раскрывающие смысл основного текста и используемые для закрепления материала и самопроверки, перечисляются в алфавитном порядке.

Тест состоит из тестовых заданий закрытой формы^, когда предлагается четыре варианта готовых ответов, из которых нужно выбрать одно истинное. Тестовые задания должны быть содержательными, различными по трудности, четко и ясно сформулированными. Количество тестовых заданий должно быть не менее двадцати. Тест должен охватывать весь материал реферата и позволять производить проверку степени его усвоения.

Заключение содержит выводы и итоговые результаты по теме работы. В этой части излагаются полученные итоги и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

Библиографический список состоит из 3 – 5 наименований и включает нормативные акты, книги, периодические издания, Интернет–источники, на которые в тексте реферата имеются ссылки в виде номера источника в квадратных скобках. Используются следующие способы построения библиографических списков: алфавитный, хронологический, систематический или последовательный (в порядке первого упоминания публикации в тексте).