И.А. Самарина основы туристско-экологической деятельности учащихся Учебно-методическое пособие

1. В лагере

Время школьных каникул - благоприятный период для туристско-краеведческой работы. В это время дети не загружены школьными домашними заданиями, и педагоги дополнительного образования, не прерывая кружковых занятий, могут полноценно организовать не только отдых детей, но и исследовательскую деятельность, способствующую формированию экологической культуры.

Для организации работы лагеря требуются значительные средства. Конечно, можно договориться с родителями и провести лагерь за их счет. Но существуют организации, которые могут помочь в этом вопросе. Для этого потребуется определенная документация, которая предоставляется в органы социальной защиты, государственные и муниципальные органы, ответственные за работу с молодежью и летний отдых, учреждения образования и здравоохранения или другие организации, имеющие возможность выделить денежные средства на проведение лагеря. Одним из основных документов является проект лагеря, составление которого может вызвать определенные трудности. Предлагаем образец офорхмления проекта.

2. Проект эколого-туристекого лагеря для воспитанников детских учебных объединений

   2. Введение

Авторы проекта:_____________________________________________

Краткие сведения о работе экологических отрядов:________________

3. Обоснование проекта

В системе государственных мер по охране окружающей среды природоохранительное воспитание и формирование экологического мировоззрения приобретают сейчас особое значение.

Современную естественноисторическую основу природоохранительного просвещения составляет понимание природы как единого целого и диалектической взаимосвязи природы и общества. Современная экология изучает не только взаимоотношения растений, животных и окружающей среды, но и человека, своей жизнедеятельностью воздействующего на природу. Поэтому главной задачей данного проекта является воспитание у школьников сознания, что человек - часть природы.

На основе изучения краеведческого материала успешно реализуется патриотическое воспитание подрастающего поколения. Этому аспекту в программе лагеря уделяется особое внимание.

1. Цели, задачи и основное содержание проекта:

• привлечение детей и подростков к реализации конкретных проектов, направленных на решение экологических проблем родного края;

• проведение мероприятий, призванных повышать экологическую культуру в среде подростков;

• развитие у детей и подростков интереса к изучению природы родного края, умения использовать биологические знания для решения конкретных экологических проблем края;

• воспитание патриотизма посредством занятия краеведением;

• организация активного развивающего досуга, совершенствование организаторских навыков детей;

• оздоровление детей, пропаганда здорового образа жизни;

• укрепление дружеских связей между различными коллективами и отдельными детьми, повышение уровня культуры общения.

Программа реализуется на базе стационарного палаточного лагеря,

расположенного_______________________________________________

и многодневной экспедиции в район_______________________________

Программа предполагает освоение учащимися новых знаний в области экологии и охраны природы, краеведения; участие в практической природоохранной деятельности (экологические десанты, оборудование мест стоянок, сбор лекарственных растений и т.п.); развитие творческих и организаторских способностей (подготовка и проведение различных мероприятий, в т.ч. дней самоуправления); развитие навыков межличностного общения (психологические игры, тренинги, тесты и т.п.); оздоровительные мероприятия (спортивные игры, соревнования и т.п.); тематические занятия по биомониторингу, по биологии и географии; апробация новых форм краеведческой работы (краеведческое ориентирование, краеведческие викторины и др.).