Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ государственный НЕФТЕГАЗОВЫЙ университет»

филиал в г. Нижневартовске

Кафедра Гуманитарных и экономических дисциплин

Утверждаю:

Директор филиала

________________ С.П. Шатило

«_____» _________ 200__ г.

Рабочая программа дисциплина Информационно-библиографическая культура

специальность 130503 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений», 080502 «Экономика и управление на предприятии топливно-энергетического комплекса», 190603 «Сервис и техническая эксплуатация транспортных и технологических машин и оборудования в нефтедобыче», 150200 «Автомобили и автомобильное хозяйство», 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств», 130602 «Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов», 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин»

форма обучения очная

курс 1

семестр 1

Лекции 2 (час.)

Практические занятия 0 (час.)

Лабораторные занятия 4 (час.)

Самостоятельная работа 6 (час.)

без преподавателя 5,4 (час.)

с преподавателем 0,2 (час.)

с группой 0,4 (час.)

Зачёт 1 семестр.

Нижневартовск 2008

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и предназначена для студентов всех форм обучения.

Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры

Гуманитарных и экономических дисциплин

(название кафедры)

Протокол № _____ «_____» __________ 200__ г.

Заведующий кафедрой ________________ Т.Г. Сологуб

Рабочую программу разработал:

Преподаватель кафедры

ГЭД Р.Е. Гриневич

ассистент

e-mail: [e-mail]

_________________________

(подпись)

1. Цели и задачи дисциплины

Наше время чаще всего называют "информационным веком". Уровень информационной культуры для современного человека является необходимым условием его успешной социальной адаптации и результативной профессиональной деятельности в любой сфере. Эта тема особенно актуальна для сферы образования, так как научная и учебная деятельность студентов заключается в следующем:

• подготовка к семинарским занятиям, коллоквиумам, конференциям;

• работа с научными рефератами;

• написание курсовых работ;

• публикация тезисов, статей;

• написание выпускных квалификационных работ и другие формы работы.

Самостоятельная работа по сути своей и является не чем иным, как освоение знаний, аккумулированных в различных информационных источниках.

1.1. Цели дисциплины

Дисциплина «Информационно-библиографическая культура» относится к факультативу и имеет междисциплинарный характер.

Основной целью изучения дисциплины является формирование у студентов информационно-библиографической компетентности, т. е. умений работы с электронным каталогом, составления библиографии, способности ориентироваться в информационно-библиотечном пространстве, коммуникативной компетенции, готовности использовать данные навыки в учебной, научной и профессиональной деятельности, воспитания информационно-библиографической культуры, познавательных интересов.

1.2. Задачи дисциплины:

• ознакомление студентов со структурой информационных ресурсов общества;

• ознакомление студентов с методикой поиска информации;

• ознакомление студентов со структурой библиотеки, ее справочным аппаратом;

• ознакомление студентов с методикой поиска информации в корпоративной и глобальной сети;

• ознакомление студентов с правилами библиографического оформления списка литературы к научной работе.

1.3. Результаты обучения

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• систему научной информации;

• общероссийские информационные центры и их издания;

• новые технологии предоставления информации в библиотеках;

• структуру библиотеки и ее справочный аппарат;

• методику поиска информации по конкретным темам;

• правила библиографического оформления списка литературы к научной работе.

Уметь:

• свободно ориентироваться в информационном пространстве;

• использовать справочно-информационный фонд библиотеки, справочно-поисковый аппарат библиотеки (каталоги, как традиционные, так и электронные)

• выявлять нужные информационные и библиографические источники и пользоваться ими;

• осуществлять поиск информации в корпоративной и глобальной сети;

• составлять библиографические списки к рефератам, докладам, курсовым и дипломным работам;

Демонстрировать способность: самостоятельного приобретения знаний в своей профессиональной деятельности и использования комплексной информации, имеющей междисциплинарный характер, что позволит постоянно повышать уровень профессиональной компетентности и эффективность деятельности студентов.