Тема 7. Уголовно-правовая характеристика преступлений против собственности, не связанных с извлечением имущественной выгоды

Форма занятия: семинар – дискуссия, 2 часа.

Краткое содержание занятия (перечень вопросов):

1. Умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества. Квалифицированные виды этого преступления.

2. Уни­что­же­ние или по­вреж­де­ние чужого иму­ще­ст­ва по не­осто­ро­жно­сти. Пределы уголовной ответственности за неосторожное уничтожение или повреждение чужого имущества.

Форма контроля: устный опрос

Номера источников из списка рекомендуемой литературы: [1; 3;4]

Тема 8. Наказание за преступления против собственности

Форма занятия: семинар – дискуссия, 2 часа.

Краткое содержание занятия (перечень вопросов):

1. Наказуемость преступлений против собственности. Особенности построения санкций.

2. Основания дифференциации ответственности за хищения и другие преступления против собственности.

3. Проблемы ответственности за мелкое хищение.

Форма контроля: устный опрос

Номера источников из списка рекомендуемой литературы: [2;3;4]

Рекомендации по изучению учебной дисциплины

Изучение дисциплины «Ответственность за преступления против собственности» рекомендуется начать с проработки настоящего учебно-методического комплекса, уделяя особое внимание структуре и содержанию курса.

При изучении настоящей дисциплины следует ознакомиться с опубликованной в Бюллетене Верховного Суда РФ судебной практикой, руководящими постановлениями Пленума Верховного Суда РФ, следует периодически читать юридические журналы «Уголовное право» «Российская юстиция», «Законность», «Российский следователь» и иные издания, где опубликованы статьи, посвященные актуальным проблемам квалификации преступлений против собственности.

Необходимо помнить, что уголовное законодательство, в том числе, в сфере ответственности за преступления против собственности, подвергается изменениям и дополнениям и студент обязан отслеживать по периодическими газетными изданиями, прежде всего, по «Российской газете», по юридическим журналам и Собранию законодательства Российской Федерации за всеми изменениями, вносимыми в Уголовный кодекс РФ. Помимо этого, рекомендуется систематически обращаться к материалам справочно-правовых систем «Консультант Плюс» и «Гарант».

Для более глубокого изучения наиболее значимых вопросов курса со студентами проводятся семинарские занятия. Для каждой темы семинарского занятия подготовлены теоретические вопросы, которые рассматриваются на занятии. Поставленные в планах вопросы обсуждаются в виде научной дискуссии. Необходимым условием успешного участия в дискуссии на практических занятиях является тщательная подготовка к ним, которая предполагает не только усвоение лекционного материала, но и изучение темы по монографиям, материалам периодических изданий, учебникам и учебным пособиям. Кроме того, практическое занятие предполагает решение практических задач. По ходу обсуждения отдельно решаются задачи, каждая из которых представляет, как правило, описание случая из судебной практики по делам о преступлениях против собственности.

Самостоятельная работа студента предполагает изучение рекомендованной литературы, решение практических задач и подготовку реферата на определенную тему. Строго обязательной является письменная отработка решения задач. Решение должно исходить из условия задачи, содержать ссылку на действующую норму УК РФ, постановление Пленума Верховного Суда РФ по данному вопросу и иметь четкое и аргументированное теоретическое обоснование. Такое письменное решение задач поможет студенту научиться грамотно формулировать мысли, делать правильные выводы относительно уголовно-правовой оценки преступлений против собственности.

Предлагается два варианта механизма решения задач. Первый: если из условия задачи с очевидностью следует одно решение, то можно сформулировать его в начале, а затем на основании имеющихся фактов (указанных в условии), норм УК РФ, разъяснений Пленума Верховного Суда Российской Федерации и собственного логического мышления подтвердить данную квалификацию. Второй: если изначально невозможно остановиться на одном варианте квалификации, то предлагается разобрать ситуацию с точки зрения анализа элементов состава преступления, по ходу чего указать противоречие тех или иных условий задачи различным вариантам квалификации, сформулировав в итоге окончательный ответ. Следует обратить внимание на то, что при решении должны быть проанализированы все предложенные в условии факты, недопустимо отбрасывать те моменты, которые не «вписываются» в избранное решение.