- •Российский университет дружбы народов филологический факультет бакалаврская программа №
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы этнической психологии Литература
- •Тема 2. Этнопсихология как междисциплинарная область знания Литература
- •Тема 2. Этнопсихология как междисциплинарная область знания Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 3. Развитие этнопсихологических идей в европейской науке Литература
- •Тема 4. Этнопсихологическое направление в американской этнологии Литература
- •Тема 2. Развитие этнопсихологических идей в европейской науке и американской этнологии Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 5. Этнокультурная вариативность социализации Литература
- •Тема 6. Этнопсихологические проблемы исследования личности Литература
- •Тема 3. Этнокультурная вариативность социализации и этнопсихологические проблемы исследования личности Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 7. Культура и ее этнические функции Литература
- •Тема 8. Этнокультурные аспекты общения Литература
- •Тема 4. Этнические функции культуры и этнокультурные аспекты общения Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 9. Этническая идентичность Литература
- •Тема 5. Этническая идентичность Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 10. Трансформация этнической идентичности. Литература
- •Тема 11. Механизмы межгруппового восприятия в межэтнических отношениях Литература
- •Тема 6. Трансформация этнической идентичности и механизмы межгруппового восприятия в межэтнических отношениях Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 12. Адаптация к новой культурной среде Литература
- •Тема 13. Особенности межкультурного взаимодействия Литература
- •Тема 7. Адаптация к новой культурной среде и особенности межкультурного взаимодействия Вопросы для обсуждения
- •Тема 15. Урегулирование этнических конфликтов. Литература
- •Тема 8. Этнические конфликты Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 16. Влияние культуры на структуру организаций и трудовые ценности
- •Тема 17.
- •Тема 9. Влияние культуры на структуру организаций и трудовые ценности
- •Неделя XIV Итоговая аттестация содержание
Российский университет дружбы народов филологический факультет бакалаврская программа №
Кафедра: Социальной и дифференциальной психологии
Направление:
Дисциплина: Этнопсихология
Кредит 2
II семестр, лекций - 36 часов, семинары - 18 часов
Преподаватель: канд. психол. наук, ст. преп. Бойко З.В.
Часы консультаций : вторник по назначению и договоренности.
Часы академических групповых консультаций: по договоренности.
Телефон: Бойко З.В.-89057336479
Еmail: Бойко З.В.- BoikoZV@yandex.ru
Описание курса
Цель курса:
Курс предназначен для ознакомления студентов с основными этапами развития истории этнической психологии в России и за рубежом. Цель обучения данной дисциплины состоит в раскрытии закономерностей проявления этнопсихологических явлений и повышение на этой основе этнопсихологической компетентности психологов, формирования у них необходимых навыков.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:
- ознакомление студентов с историей и современных достижений в области этнопсихологии, теориями ведущих научных школ;
- углубление научного мировоззрения будущих психологов на основе междисциплинарного подхода, знакомства с концепциями смежных дисциплин (этнологии, современные методы в этнопсихологических исследованиях.
лингвистики, социологии, культурологи);
- формирование у студентов навыков адекватной оценки этнопсихологических явлений в жизнедеятельности народов и толерантности к представителям других культур и народов.
Содержание курса:
Курс предусматривает проведение лекционно-семинарских занятий, на которых рассматриваются основные теоретические и практические вопросы этнопсихологии. На практических занятиях студентам предлагается выполнить ряд практических заданий и творческих работ, ориентированных на формирование и развитие практических навыков применения методов этнопсихологии.
В результате изучения курса студент должен:
Иметь системные знания об историческом многообразии культур, о сущности этнической идентичности, о причинах этнических конфликтов и способах их урегулирования, адаптации к инокультурной среде, которые будут полезны в профессиональной деятельности и практической жизни.
Воспитательные задачи курса направлены на формирование у студентов позитивных установок к межэтническому общению и этнокоммуникативной компетентности, этнической толерантности, взаимопонимания и сотрудничества в совместной деятельности с представителями разных этносов.
Организационно-методическое построение курса.
Курс состоит из лекций и практических занятий.
Проводится две аттестации: внутрисеместровая аттестация (после 8 недели) и в конце курса: два письменных тестирования на основе пройденного материала и по дополнительной литературе.
Студенты должны выступить с сообщением в течение семестра по выбранной заранее теме и принять активное участие в обсуждении темы семинара. Студенты также должны выступать с результатами домашних заданий во время дискуссий и принимать активное участие в обсуждении сообщений и писать творческих работы.
Обязательная литература:
-
Берри Д.В., Пуртинга А.Х., Сигал М.Х., Дасен П.Р. Кросс-культурная психология. Исследования и примечания. Харьков, 2007.
-
Бызова В.М. Основы этнопсихологии. Сыктывкар, 1997.
-
Коул М. Культурно-историческая психология. М., 1997. С. 55-88.
-
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М. 1999.
-
Личность, культура, этнос. Современная психологическая антропология. М., 2001.
-
Павленко В.Н., Таглин С.А. Общая и прикладная этнопсихология. М.,2005.
-
Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб., 2001.
-
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 2004
-
Этнология. М., 1994.