Тестовий модульний контроль з теми «Основні поняття граматики. Особливості вивчення морфології»

Прізвище, Ім’я............................................................................курс...........................

Пізнавальне значення граматики полягає в тому……………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………. Практичне значення граматики зумовлене тим………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

Дайте характеристику принципам вивчення граматики на прикладах матеріалу з морфології………………………………………………………………………………………………….

Якщо для гуманітарних навчальних закладів важливим є формування поглибленого розуміння лінгвістичних понять, що стосуються граматики, зокрема учні знайомляться з такими поняттями, як:........................................................................................................................................................., то у загальноосвітній школі вивчення основних понять граматики ............................................................... .........................................................................................................................................................................

Методи і прийоми навчання граматики………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………….

Наведіть приклади граматичних помилок………………………………………………………………..

За чинними програмами теми з морфології вивчаються в ................................................класах

Теоретичні засади навчання морфології розроблені такими вченими……………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

Вивчення морфології починається з .......................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………….

Завдання вивчення морфології.......... .......................................... ........................................... ...............

………………………………………………………………………………………………………………

Специфічні принципи вивчення морфології.......................................................................................... ........................................................................................................................................................................

Розкрийте зміст принципу вивчення частин мови на синтаксичній основі (з прикладом) ..................

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

Поясніть в чому полягає проблемно-пошуковий метод і доведіть доцільність його застосування при вивченні морфології...................................................................................................

Специфічні прийоми вивчення морфології.............................. .................................... .......................

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

Метою вивчення частин мови у старшій школі полягає у………………………………………………

Наведіть приклад проблемної ситуації з вивчення конкретної частини мови…………………………………………………………………………………………………………

Алгоритм – це...........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………. приклад.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Наведіть приклад нестандартного завдання з морфології: напр. «П’яте зайве», кросфордний диктант тощо.