- •Кафедра государственно-правовых дисциплин
- •История отечественного Государства и права
- •030900 Юриспруденция
- •Рецензент
- •Составитель ____________________ в.М. Деревскова
- •Содержание
- •1.Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре опп впо:
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Структура дисциплины
- •4.4 Практические занятия (семинары)
- •4.4.Курсовой проект (курсовая работа)
- •4.5. Самостоятельное изучение дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Примеры тестовых заданий для проведения текущего контроля
- •Примеры контрольных заданий для проведения текущего контроля
- •Примеры эссе для проведения текущего контроля
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •Документы и нормативно-правовой материал:
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Периодические издания
- •7.4 Интернет-ресурсы
- •7.5 Методические указания к практическим занятиям
- •Тема 2. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.).
- •Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII - XIV вв.).
- •Тема 4. Образование Русского централизованного государства и развитие права (XIV – первая половина XVI вв.).
- •Тема 5. Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI – XVII вв.).
- •Тема 6. Образование и развитие абсолютизма в России (вторая половина XVII – середина XIX вв.).
- •Тема 7. Реформы 60 - 70 - х гг. XIX в. В России и развитие государственных институтов и права.
- •Тема 8. Государство и право России в период перехода к буржуазной монархии (начало XX в. – 1917 г.).
- •Тема 9. Создание советского государства и права (октябрь 1917-1918 гг.).
- •Тема 10. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918-1920 гг.).
- •Тема 11. Советская политическая и правовая система в условиях нэПа (1921-1929 гг.).
- •Тема 12. Советское государство и право в период утверждения тоталитарного режима (1930 – 1941 гг.).
- •Тема 13. Советское государство и право в период вов и первое военное десятилетие (июнь 1941 – середина 1950-х гг.).
- •Тема 14. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 1950-х – середина 1960-х гг.).
- •Тема 15. Советское государство и право в условиях нарастания кризиса советской государственности (середина 1960-х – начало 1990-х гг.).
- •7.6 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы Методические указания для написания курсовых работ
- •7.7 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 5. Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI – XVII вв.).
Необходимо иметь в виду, что существовали следующие виды феодального землевладения: дворцовые земли, чернотяглые земли, вотчинное землевладение (родовое, жалованное и купленное) и поместное землевладение, необходимо определить их правовой статус. Необходимо дать характеристику договорам: купли-продажи, мены, займа, поклажи, и другим. Определить порядок заключения договоров, показать отличия между крепостным и домашним способом заключения сделки.
Необходимо иметь в виду, что впервые в законодательстве на первое место были поставлены преступления против религии необходимо объяснить, почему это было сделано, а также рассмотреть преступления против государства, против порядка управления, воинских, имущественных и преступлений против личности. Необходимо определить цели и виды наказаний.
Необходимо иметь в виду, что на тот период еще все же не различался гражданский и уголовный процесс, хотя уже оформились две формы процесса, необходимо провести между ними различие (по категориям дел, рассматриваемых в процессе, по стадиям, участникам процесса и доказательствам).
Тема 6. Образование и развитие абсолютизма в России (вторая половина XVII – середина XIX вв.).
Необходимо дать общую характеристику законодательства Петра I/ Особое внимание уделить отраслям права. Уголовное право (Артикул 1715 г.), определить уровень юридической техники по сравнению с предыдущими нормативно-правовыми актами. Процессуальное право рассмотреть в развитии, поскольку судебные процедуры регламентировались несколькими нормативно-правовыми актами, которые отличались друг от друга. Определить как из брачно-семейных отношений вошли в сферу регулирования их государством.
Обратить внимание на систематизацию законодательства в первой половине XIX века. Определить какой вид систематизации был использован при составлении Полного собрания Российской империи, Свода законов Российской империи и Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. Определить основные изменения в уголовном, процессуальном, брачно-семейном и гражданском праве на данном этапе.
Во второй половине XIX века происходит дальнейшее совершенствование законодательства. Особое внимание уделить Уставу уголовного судопроизводства 1864 г. и Уставу гражданского судопроизводства 1864 г. как первых российских уголовно-процессуального и гражданско-процессуального кодексов.
Тема 7. Реформы 60 - 70 - х гг. XIX в. В России и развитие государственных институтов и права.
Необходимо указать причины проведения крестьянской реформы и процесс ее проведения, особое внимание обратить на грабительский характер реформ и определить в чем он заключался.
Необходимо иметь в виду, что после освобождения крестьян расширяется сфера гражданского права, закрепляется принцип свободы договора, начинает формироваться фабричное право (решаются вопросы установления продолжительности рабочего дня, использования труда детей, надзора за соблюдением законодательства). В уголовном праве было создано две редакции (1866 и 1885 гг.) Уложения о наказаниях уголовных и исправительных и необходимо указать, в чем заключались внесенные изменения. Гражданский и уголовный судебный процесс изменился в результате проведения судебной реформы 1864 г. и произошло их разделение, необходимо указать важнейшие их черты.
При анализе земской реформы необходимо отметить тот факт, что изменения в социальной структуре общества потребовали и изменений в системе органов государственного управления. Рассмотрение вопроса необходимо начать с первоначальных планов Министерства внутренних дел, а затем провести правовой анализ «Положения о губернских и уездных земских учреждениях». Прежде всего, необходимо определить правовое положение губернских и уездных земских собраний (включение всех слоев населения в управление местным хозяйством, принципы земского представительства: выборность, зависимость избирательного права от имущественного ценза, формальное равенство, сменяемость), порядок проведения выборов, а также систему земских учреждений и компетенцию.
Необходимо проанализировать «Городовое положение» 1870 г. и определить правовое положение городских дум.
Необходимо иметь в виду, что после освобождения крестьян произошло упразднение вотчинной полиции и потребовалось укрепить уездные полицейские органы. Вместо городских и земских исправников создавались уездные полицейские управления, необходимо определить порядок их формирования и полномочия.
Необходимо определить принципы формирования армии введенные военной реформой и раскрыть ее содержание.