Приложение 6

Определение педагогической культуры родителей

1. На основе каких знаний Вы воспитываете своего ребенка?

а) слушаете передачи по радио и телевидению;

б) посещаете лекции для родителей;

в) на основе рекомендаций педагогов;

г) используете жизненный опыт.

2. Какие методы в воспитании Вы считаете наиболее эффективными?

а) поощрение;

б) наказание;

в) требование;

г) приучение.

3. Какие виды поощрения Вы используете чаще всего?

а) словесная похвала;

б) подарки;

в) ласки.

4. Какие виды наказания наиболее действенны в воспитании?

а) физическое наказание;

б) словесная угроза;

в) лишение развлечения;

г) проявление вами обиды

Приложение 7 Тестирование родителей “Мой стиль воспитания ребенка в семье”

Из трех ответов по каждому вопросу выберите тот, который более соответствует вашему привычному родительскому поведению.

1. Ребенок капризничает за столом, отказывается, есть то, что всегда ел. Вы:

а) дадите ребенку другое блюдо;

б) разрешите выйти из-за стола;

в) не вступите из-за стола до тех пор, пока все не съест.

2. Ваш ребенок, вернувшись с прогулки, расплакался, обнаружив, что потерял во дворе свою старую любимую игрушку – плюшевого медведя. Вы:

а) идете во двор и ищете игрушку ребенка;

б) погрустите вместе с ребенком о его утрате;

в) успокоите ребенка словами: “не стоит расстраиваться из-за пустяков”.

3. Ваш ребенок смотрит телевизор вместо того, чтобы выполнять полученное им в детском саду задание. Вы:

а) без слов выключите телевизор;

б) спросите, что необходимо ребенку, чтобы начать делать задание;

в) пристыдите ребенка за несобранность.

4. Ваш ребенок оставил все игрушки на полу, не пожелав их убрать. Вы:

а) уберете часть игрушек в недоступное для ребенка место: “пусть поскучает без них”;

б) предложите свою помощь в уборке, типа: “я вижу, что тебе скучно делать это одному…”, “я не сомневаюсь, что твои игрушки слушаются тебя…”;

в) накажите ребенка лишением игрушек.

5. Вы пришли за ребенком в детский сад, ожидая, что он быстро оденется, и Вы успеете зайти на почту, в аптеку. Но он под разными предлогами отвлекается от сборов домой, “тянет” время. Вы:

а) отчитываете ребенка, показывая свое недовольство его поведением;

б) говорите ребенку, что когда он так себя ведет, вы чувствуете раздражение и досаду, воспринимая это равнодушие с его стороны к вашим заботам, сообщаете ему, чего вы ждете сейчас от него;

в) пытаетесь сами побыстрей одеть ребенка, отвлекая как-то от шалостей, не забывая при этом постыдить, чтобы пробуждалась совесть.

Подсчитайте, каких ответов больше – а, б, в. Под каждой буквой прочтите резюме. “А” - тип авторитарного стиля воспитания, мало доверия ребенку и учета его потребностей. “Б” - стиль воспитания, при котором признается право ребенка на личный опыт и ошибки, акцент – научить его отвечать за себя и свои поступки. “В” - стиль воспитания без особых попыток понять ребенка, основные методы – порицание и наказание.

Приложение 8

Картотека литературы

по повышению социально – педагогической культуры родителей

1. Баркан А. Практическая психология для родителей или как научиться понимать своего ребенка.

2. Джон Алан. Ландшафт детской души. – М.: 2000.

3. Кемпбелл Р. Как на самом деле любить детей./ Пер. с английского. – М.: 1992.

4. Лупан Сесиль. Поверь в свое дитя./ Пер. с французского. – М.: 1993.

5. Макаренко А.С. Книга для родителей // Соч.: В 7 т. - М., 1957. - Т. 4.

6. Мудрость воспитания: Книга для родителей. / Сост. Б.М. Бим-Бад и др. - М.: 1987.

7. Пинт А.О. Это вам, родители. - М.: 1964.

8. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ. - М.: 1992.

9. Райгородский Д.Я. Родители и дети. – М.: 2007.

10. Росс К. Как на самом деле любить детей. – СПб.: Питер, 2000.

11. Сатир В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ. - М.: 1992.

12. Соловейчик С.Л. Педагогика для всех. - М.: “Первое сентября”, 2000.

13. Сухомлинский В.А. О воспитании. - М.: 1973.

14. Фесюкова Л.Б. От трех до семи. (Семейный альбом) – СПб.: 1996.

15. Хоментаускас Г. Семья глазами ребенка. – СПб.: 2002.