- •1.Предмет и объект познания социологии. Понятие «социальное». Категории и законы социологии.
- •2.Структура социологии. Функции социологии.
- •4.Возникновение социологии как науки. Этапы развития социологии.
- •5.Предыстория социологии. Становление социологии как научной дисциплины.
- •6.Современная социология: основные тенденции и направления развития.
- •7.Развитие социологии в России. Основные направления и школы в российской социологии.
- •8.Общество как социальная реальность (понятие «общество», признаки общества).
- •9.Общество как социокультурная система (системный подход к обществу, социальная структура общества, типы общества).
- •10.Общество как изменяющаяся социальная реальность (типы социальных изменений, факторы социального прогресса, формы социальных изменений).
- •11.Глобальность социальных и культурных процессов в современном мире (глобальное общество: понятие и разновидности; мировое сообщество; цивилизация; формы глобальных социокультурных изменений).
- •12.Россия в структуре мировой цивилизации. Глобальные проблемы современной цивилизации.
- •13.Понятие культуры. Элементы культуры. Структура культуры. Функции культуры.
- •14.Формы проявления культуры в жизни человека. Культурное единство и культурные универсалии, культурное разнообразие. Разновидности культур. Понятия «субкультура» и «контркультура».
- •15.Культура как процесс. Основные формы «культурных конфликтов». Элементы культурной динамики.
- •16.Человек, индивид, личность. Теория развития личности. Сознательное и бессознательное в поведении человека. Цель и смысл жизни человека.
- •17.Социализация личности. Социализация: смысл термина и назначение, социализация как процесс: подходы в науке и основные этапы. Агенты и институты социализации.
- •18.Социальные роли и личность. Социальная структура: статусы и роли. Социальный статус: понятие, виды. Социальная роль: понятие, структура.
- •19.Социальный контроль и девиантное поведение.
- •20.Понятие социальной структуры и социальной стратификации. Причины социального неравенства: подходы в науке. Типы стратификационных систем.
- •21.Социальная мобильность: понятие и разновидности.
- •22.Социальная группа и социальная общность: понятие и признаки. Классификация социальных групп. Квазигруппы и их разновидности.
- •23.Малая группа: понятие и признаки. Групповая динамика. Лидер. Типы лидерства.
- •24.Понятие «социальный институт». Признаки социального института. Функции социальных институтов. Процесс институционализации.
- •25.Понятие семьи. Типы семьи. Функции семьи.
- •26.Тенденции развития семейно-брачных отношений. Конфликт в семье. Факторы риска. Причины разводов.
- •27.Понятие политики: подходы в науке. Причины возникновения политики, Важнейшие признаки политики. Структура политики и ее назначение в обществе. Функции политики.
- •28.Определение власти. Ресурсы власти. Принципы организации и функционирования политической власти.
- •29.Содержание термина «право». Сущность и социальная ценность права. Признаки права. Функции права. Причины возникновения права. Пути формирования права. Теории происхождения права.
- •30.Понятие религии. Структура религии. Причины возникновения и существования религии. Функции религии. Формы верований. Современные мировые религии.
- •31.Понятие морали и ее особенности. Функции морали. Типы морали. Механизм саморазвития морали.
- •32.Конфликт и различные подходы к его изучению. Функции и классификация социальных конфликтов. Механизм социального конфликта. Управление конфликтом. Социальные конфликты в современной России.
- •33.Понятие, признаки, функции государства как социального института. Форма (устройство) государства: понятие, признаки, элементы. Соотношение государства и гражданского общества.
- •34.Содержание понятия «гражданское общество». Концепция гражданского общества: подходы в политической социологии. Предпосылки возникновения гражданского общества. Структура гражданского общества.
- •36.Социология расселения. Специфика функционирования города. Проблемы развития деревни. Система расселения.
- •37.Экономика общества: понятие и основные элементы. Производство и его факторы. Экономическая система и ее разновидности. Потребитель в различных экономических системах. Государство и экономика.
- •38.Социология избирательных кампаний.
6.Современная социология: основные тенденции и направления развития.
В современной социологии выделяются два основных подхода к анализу социальных структур: объективистский и субъективистский. Объективистский подход к анализу социальных структур: структурный функционализм, теории обмена и теории конфликта. Структурный функционализм. В работах классика структурного функционализма Толкотта Парсонса (1902–1979) сформулированы основные принципы консенсусного подхода к изучению общества. Сами понятия «функция», «функциональность» говорят о том, что в обществе разнородные элементы (институты и социальные роли) должны действовать как части хорошо отлаженного механизма. Социальная деятельность как на уровне индивида, так и на уровне группы оказывается направленной на поддержание стабильности социальной системы. Функционалисты внесли большой вклад в развитие системного анализа общества. Концепция социального обмена была создана американским социологом Джорджем Хомансом (1910–1089) в противовес структурному функционализму. Концепция объясняет такие понятия социологии, как «роль», «статус», «конформизм», «власть» и др., не действием макросоциальных структур, как это принято в функционализме, а с точки зрения порождающих их социальных отношений.
7.Развитие социологии в России. Основные направления и школы в российской социологии.
Социогеографическое направление представлено именами Л. И. Мечникова (1838–1888) и А. П. Щапова (1831–1876). Мечников исследовал зависимость общественного развития от определенных географических условий, важнейшие из которых – наличие водных ресурсов и путей сообщения. Щапов активно развивал земско-общинную, федеративную теорию русской истории, изучал естественно-психологические и социально-территориальные особенности жизни русского народа. Органическую школу представляют Е. В. Де Роберти (1843–1915), А. И. Стронин (1827–1889), П. Ф. Лилиенфельд (1829–1903), Я. А. Новиков (1830–1912). Де Роберти выдвинул био-социальную гипотезу происхождения общества, в основе которой лежало понятие надорганического. Надорганическое эквивалентно разумной, общественной или культурной стадии развития человечества. Согласно Де-Роберти, это результат превращения органической формы энергии в высшую форму. В реальности эта форма бытия выступает в виде био-социальной энергии (факты психологические) или энергии космо-био-социальной (факты исторические). Важнейшее место в социологической мысли принадлежит социолого-юридическому направлению. Это направление развивали ученые, работающие в области права и социологии: Н. М. Коркунов (1853–1904), Л. И. Петражицкий (1867–1931), П. И. Новгородцев (1866–1924), Б. А. Кистяковский (1868–1920), Б. Н. Чичерин (1828–1904). Их интересовало взаимодействие социальных, физиологических и биологических причин в праве. Петражицкий выступал против традиционных подходов в учении о государстве, праве и морали в обществе, уделив пристальное внимание юридическим и политическим институтам. Марксистская школа в социологии представлена М. И. Туган-Барановским (1865–1919), А. А. Богдановым (1873–1928), Г. В. Плехановым (1856–1918), В. И. Лениным (1870–1924), отчасти – П. Б. Струве (1870–1944), С. Н. Булгаковым (1871–1944) и Н. А. Бердяевым (1874–1948). Уникальным явлением в российской социологии была субъективная школа, наиболее яркими представителями которой считаются П. Л. Лавров (1823–1900), Н. К. Михайловский (1842–1904), И. И. Кареев (1850–1931).