- •Аннотация
- •Образовательные технологии
- •Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •Шкала оценки освоения курса
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Теория культуры
- •Тема 1.1. Культурология как гуманитарная наука хх века. Предметная область. Методы исследования.
- •Тема 1. 2. Формирование понятия «культура». Становление культурологической мысли от античности до нашего времени.
- •Тема 1.3. Культура как система. Структура и функции культуры.
- •Тема 1.4. Культура и природа. Стратегия культурной экологии.
- •Тема 1.5. Динамика культуры. Типы культурных процессов.
- •Тема 1. 6. Историческая типология культуры.
- •Тема 1.7. Язык как модель культуры и носитель культурной информации.
- •Тема 1. 8. Символическое пространство культуры.
- •Тема 1. 9. Мифология как система представлений о мире. Миф в культуре.
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 2. 1. Культура классического Древнего Востока. (1v тыс. До н.Э. - 111 в. До н.Э.)
- •Тема 2. 2. Античность как тип культуры. (х1 в. До н.Э. - V в. Н.Э.)
- •Тема 2.3. Восточно-христианские цивилизации Средневековья.
- •В чем особенности формирования византийской культуры?
- •Тема 2.4. Западно-христианская цивилизация Средневековья.(V-хv11 вв.)
- •Тема 2.5. Модель культуры Нового времени ( Западная Европа и Россия).
- •Тема 2.6. Культура хх века – смена культурной парадигмы.
- •Тема 2.7. Отечественная культура хх века: достижения и потери.
- •Тема 2.8. Культура на пороге третьего тысячелетия.
- •Тема 2. 1. Культура классического Древнего Востока. (1v тыс. До н.Э. - 111
- •Тема 2.2. Античность как тип культуры
- •Тема2.3.Восточно-жристианские цивилизации средневековья(Византийская модель)
- •Тема 2.3.Культура русского Средневековья
- •Тема 2.4 Западно-христианская цивилизация Средневековья
- •Тема 2.5. Культуры Европы Нового времени
- •Тема 2.5.Культура России Нового времени(хv111-{х1Хвв.)
- •Тема 2.6. Культура хх века: смена культурной парадигмы
- •Тема 2.7. Отечественная культура хх века. Проблемы культурного самоопределения.
- •Тема 2.9. Культура на пороге третьего тысячелетия
- •Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •10.2 Задания для самостоятельной работы студента.
Аннотация
Дисциплина «Культурология» адресована студентам бакалаврам, обучающимся по направлению «Менеджмент» и входит в цикл профессиональных дисциплин, в вариативную часть профессионального цикла ООП (теоретико-методологический модуль М 2). Она призвана познакомить (в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения) студентов с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть существо основных проблем современной культурологии, дать представление о специфике и закономерностях развития мировой культуры, выработать рефлексивную позиции по отношению к сфере изучения культуры.
Содержание дисциплины - теория и история культуры
Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций
ОК-1 Знание базовых ценностей мировой культуры и готовности опираться на них в своем личностном и профессиональном развитии.
ОК-2 Владение культурой мышления, способностью к восприятию, к обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
ОК-3 Стремление к личностному и профессиональному развитию
ОК-4 Способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы
Программой предусмотрены лекционные занятия (16 часов), семинары (20 часов), самостоятельная работа студентов (36 часов)
При проведении аудиторных занятий используются следующие методы обучения: опросы, дискуссии, доклады, экспресс-опросы, тесты
В процессе самостоятельной работы студенты выполняют творческие работы по результатам посещения музеев и выставок, пишут эссе, самостоятельно изучают учебный материал по ряду тем, учатся самостоятельному поиску учебного материала..
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости, оцениваемый степенью подготовки к семинарским занятиям, подготовкой домашних письменных работ ( предполагает чтение, анализ и конспект специализированных текстов, подготовка сообщений, отчетов о посещении музеев и выставок и выполнения заданий для самостоятельной работы)
Изучение дисциплины завершается зачетом по окончанию М2
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Пояснительная записка
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью курса является познакомить (в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения) студентов бакалавров с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания,
раскрыть основные проблемы современной культурологи,
дать представление о специфике и закономерностях развития мировой культуры,
определить место национальной культуры в мировом культурном процессе
Задачами курса является проследить становление и развитие понятий «культуры» и «цивилизации»;
рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри- и межкультурных коммуникациях;
осуществить знакомство с основными методами исследования культуры;
рассмотреть историческое развитие культуры, исходя из принципов цивилизационного подхода на основе доминирующих в той или иной культуре ценностей, значений и смыслов, определяющих ее историко-культурное своеобразие;
выработать осознанное понимание культуры как мира человека, способствовать преодолению разрыва между профессиональной подготовкой будущего бакалавра и общекультурным уровнем, активизировать творческие способности студента; сформировать гуманистические воззрения как неотъемлемую часть профессионального мировоззрения.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Культурология» адресована студентам бакалавриата, обучающимся по направлению «Менеджмент» и входит в вариативную часть профессионального цикла ООП (теоретико-методологический модуль М 2). Она призвана способствовать выработке рефлексивной позиции по отношению к мировым культурным процессам.
Требования к уровню освоения содержания программы
Процесс изучения дисциплины «культурология» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:
-
? способность к формированию самостоятельного мнения в своей профессиональной деятельности , свободное владение теориями, категориями и методами (ОК- 2);
-
способность применять культурологическое знание в профессиональной деятельности
-
готовность использовать знания культурологии для решения прикладных задач в профессиональной деятельности (ОК-6);
готовность представлять результаты обучения в виде обзоров, научных отчетов, рефератов, докладов.
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны
знать:
основные понятия культурологи; историко-философские и социокультурные традиции формирования культурологии как науки; место культурологии в иерархии социальных наук;
разнообразные методологические подходы к определению культуры;
основные подходы к определению культуры, сущность проблемы культурогенеза, закономерности процесса культурогенеза;
основные сферы культурной деятельности общества, типологические характеристики культур, языки и символы культуры, культурные ценности и нормы, тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе;
уметь:
критически читать и интерпретировать культурологические тексты, представляющие теории и практики изучения культуры;
владеть понятийным языком культурологии, выделять теоретические прикладные, ценностные аспекты культурологического знания и применять их как в повседневной жизни так и в профессиональной деятельности;
обосновывать критерии культурных ценностей, различать культурные коды и символы, добиваться снижения конфликтности в межличностных отношениях;
анализировать социокультурные процессы с позиций современной культурологи и применять культурологический подход на практике.
владеть:
категориальным аппаратом, навыками приобретения, пополнения и реализации знаний
иметь опыт:
понимания человека иного времени и иной культуры, постижения собственной культуры через диалог культур