Тема. Слуховая сенсорная система

Слуховой анализатор позволяет человеку воспринимать звуковые раздражения. Слух обеспечивает человеку получение информации из внешнего мира, способствует формированию адаптивных реакций, познавательной деятельности человека и является необходимым фактором развития речи и речевого общения. Слушая речь, ребенок начинает понимать её, а затем уже учится говорить. Потеря слуха в раннем возрасте приводит к утрате речевой способности.

Орган слуха состоит из трех частей – наружного, среднего и внутреннего уха. Наружное ухо образовано ушной раковиной, улавливающей звуковые колебания, наружным слуховым проходом, в котором происходит усиление интенсивности и уменьшение амплитуды звуковых колебаний, и барабанной перепонкой. Наружный слуховой проход имеет длину 25 – 35 мм, выстлан кожей с тонкими волосками и большим количеством сальных и серных желез. Серные железы выделяют антибактериальное вещество – «серу», защищающую ухо от проникновения инфекции. Барабанная перепонка находится на границе наружного и среднего уха. Она передает звуковые колебания в среднее ухо на цепь слуховых косточек.

Среднее ухо заполнено воздухом. В нем имеются три слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремечко, соединенные между собой суставами. Звуковые волны передаются через цепь слуховых косточек на мембрану овального окна, отделяющую внутреннее ухо от среднего. Барабанная полость соединена с носоглоткой при помощи слуховой (евстахиевой) трубы, через которую происходит выравнивание давления воздуха внутри среднего уха по отношению к наружному атмосферному давлению.

Внутреннее ухо расположено в пирамиде височной кости; оно отделено от среднего овальным и круглым окнами. В нем расположен спирально закрученный костный канал (улитка). Внутри костного лабиринта находится перепончатый, в котором располагается кортиев орган, состоящий из рецепторных клеток, несущих на своей поверхности слуховые волоски. Между костным и внутри перепончатого лабиринтов находится перилимфа и эндолимфа. Звуковые колебания вызывают их движение. При этом раздражаются волосковые клетки, их раздражения превращаются в нервные импульсы, которые по слуховому нерву проводятся в височную долю коры больших полушарий.

Таким образом, слуховой анализатор состоит из:

– волосковых клеток (рецепторный отдел);

– слухового нерва (проводниковый);

– височной доли коры больших полушарий (корковый).

Анатомическое строение органа слуха у детей младшего школьного возраста такое же, как у взрослых. Однако острота слуха у детей ниже, чем у взрослых. Она постепенно увеличивается до 14 – 19 лет.

Слуховому анализатору присуще свойство адаптации. При длительном действии сильных звуков его возбудимость понижается, а при длительном пребывании в тишине – повышается. Пороги слышимости изменяются с возрастом.

У детей младшего школьного возраста он выше, чем у взрослых. Способность различать высоту тонов зависит от разных причин, в том числе и от врожденных особенностей. Музыкально одаренные дети уже в раннем возрасте способны не только различать высоту тонов, но и безошибочно определять каждый из них. Такой музыкальный слух называется абсолютным. На уроках пения необходимо тренировать музыкальный слух детей. Это является одним из немаловажных условий гармонического формировании личности.