- •Университетское образование
- •Содержательный модуль 1. Общие положения университетского образования
- •Тема 1. Университетское образование в контексте Болонского процесса
- •1. История становления и развития высшего образования
- •1.1. Наука и образование в Средние века
- •1.8. Наука и образование в Украине в XX cm.
- •2. Система образования в Украине
- •2.1. Понятие системы образования, ее структура
- •2.2. Принципы образования в Украине
- •2.3. Задача учебных заведений
- •3. Болонский процесс и кретитно-модульная система обучения в ДонНуэт
- •3.1. Сущность Болонского процесса
- •3.2. Цели, задачи и инструменты Болонских реформ
- •3.3. Модернизация высшего образования Украины и Болонский процесс
- •3.4. Кредитно-модульная система обучения в ДонНуэт
- •Тема 2. Социально-культурная инфраструктура высшего учебного заведения
- •1. Организационная структура вуза Администрация
- •2.Работа отдельных подразделов университета
- •2.1. Учебные подразделы: институты и факультеты
- •2.2. Социально-культурные единицы
- •Тема 3. Студенческое самоуправление как неотъемлемая составная демократизация высшей школы
- •1. Понятие студенческого самоуправления
- •2. Студенческое самоуправление в ДонНуэт
- •Тема 4. Библиотека высшего учебного заведения
- •2. Научная библиотека ДонНуэт
- •3. Основы библиотечно-библиографичных знаний
- •Тема 5. Основные формы и методы организации учебного процесса в высшем учебном заведении
- •1. Понятие и виды аудиторных и внеаудиторных занятий
- •2. Методы ведения записей. Виды записей
- •Работа с книгой, журналом, газетой
- •Содержательный модуль ііі. Содержание профессиональной подготовки в высшем учебном заведении
- •Тема 6. Профессиональная подготовка: введение в специальность
- •1. Понятие о мировой экономике и международных экономических отношениях
- •2.Общая характеристика специальности «Международная экономика»
- •3. История создания кафедры международной экономики в ДонНуэт
- •Рекомендуемая литература і. Основная литература
- •Іі. Дополнительная литература
- •Ііі. Периодические источники
- •Іv. Нормативные материалы мон и ДонНуэт им.М.Туган-Барановского
2. Студенческое самоуправление в ДонНуэт
Самоуправление происходит под руководством общественного декана - студента старших курсов, которого выбирают сами студенты.
Совет студенческого самоуправления – это орган, который функционирует с целью обеспечения выполнения студентами своих обязанностей и оказывает содействие гармоничному развитию личности студента, формированию у него навыков будущего специалиста.
Главный комитет - академический, комитет по учебной работе, который состоит со старост групп института или факультета и отличников учебы. Главная задача этого комитета - обеспечить максимально продуктивный процесс обучения изнутри со стороны студенчества. Комитет следит за успеваемостью студентов института или факультета, помогает неуспевающим и делает авансы отличников
Комитет по науке, или студенческое научное общество. Представители этого общества принимают участие в научных конференциях университета, других высших учебных заведений Украины и за ее пределами.
Комитет по трудоустройству занимается поиском рабочих мест для выпускников института или факультета, сотрудничает с центрами занятости города, с государственной службой занятости Украины и предприятиями, которые хотят набрать творческих и энергичных высококвалифицированных специалистов. Постоянная связь с центром занятости и предприятиями обеспечивает стабильный уровень трудоустройства выпускников.
Результаты работы комитета по информационному обеспечению студентов представляются на доске объявлений института или факультета и предоставляют последние новости студенческой жизни.
Проявить творческие и спортивные способности студентов и помочь в их реализации - основная задача комитета по культуре и спорту.
Для иногородних студентов работает комитет по вопросам общежития, возглавляемый старостой общежития. Комитет обеспечивает порядок в общежитии с помощью функционирования созданного им оперативного отряда.
Никакое мероприятие в институте или на факультете не проводится без участия организационного комитета.
Определиться с выбором будущей специальности абитуриентам помогает комитет по профориентацийнной работе, который информирует школьников о будущих рейтингах, порядке вступления в университет, специальность факультета.
Структура студенческого самоуправления института экономики и управления представлена на рис.2.
Студенческий
Совет ИЭУ
Рис.2. Студенческое самоуправление в Институте экономики и управления ДонНУЭТ
Содержательный модуль ІІ. Практические средства обучения в высшем учебном заведении
Тема 4. Библиотека высшего учебного заведения
и правила пользования ее фондами
План.
1. Библиотеки и их роль в системе высшего образования
2. Научная библиотека ДонНУЭТ
1. Библиотеки и их роль в системе высшего образования
Научная библиотека высшего учебного заведения является его структурным подразделением и непосредственным участником процесса подготовки дипломированных специалистов, основные её технологические процессы (заказ учебной литературы, обслуживание читателей-студентов) тесно связаны с учебным процессом и имеют ярко выраженный цикличный характер.
Основной функцией вузовских библиотек было и останется обслуживание студентов, преподавателей и научных сотрудников. В эпоху стремительной информатизации общества, несущей глубокие преобразования всех сфер человеческой деятельности, библиотеки высших учебных заведений заняли ведущее место в информационном обеспечении высшего образования.
В новых условиях использования информационных технологий и технического перевооружения университетская библиотека, сохраняя свои основополагающие принципы, приобретает новые функции и организационные формы своего существования и обслуживания потребителей; расширяет сферы своего влияния и одновременно наращивает темпы внедрения новых информационных технологий, что позволяет говорить о создании электронных вузовских библиотек.
Электронную библиотеку можно охарактеризовать как тематически ориентированную систему доступа к электронным ресурсам, как к локальным, так и к удаленным. Электронные документы значительно отличаются от документов на бумажных носителях, а именно:
• электронные документы не привязаны к одному месту. Используя телекоммуникационную связь, можно затребовать электронный документ из любой библиотеки, и пользователю не важно где именно находится запрошенный им документ;
• одной и той же базой данных или электронной информацией может одновременно пользоваться множество людей;
• электронные документы легко копировать;
• в документы, записанные в электронной форме, можно вносить изменения. Их можно редактировать, форматировать, соединять с другими документами;
• собрания текстов в электронной форме занимают гораздо меньше места, чем собрания печатных изданий, и становятся все более компактными.
Для поиска необходимой информации в фондах библиотеки используют каталоги: алфавитный, систематический, предметный и электронный.
Наиболее распространенной формой поиска источников информации на сегодняшний день является поиск по электронному каталогу, который обеспечивает пользователю доступ к библиографическим базам данных и представляет собой совокупный аналог традиционных каталогов: алфавитного, систематического и предметного. Электронный каталог позволяет пользователям библиотеки в короткое время найти нужные источники информации, самостоятельно составить и распечатать списки литературы по любой направленности: теме, дате издания, авторам и заглавиям документов.