3. Опросник уровня субъективного контроля (уск)

Цель – изучение социально-психологических особенностей личности, феномена «локус контроля», определение индивидуальных особенностей внутреннего контроля.

Задача:

1. Провести диагностику индивидуальных особенностей личности и обработку полученных результатов.

Интернальность (внутренний локус контроля) – принятие ответственности за все события, происходящие в жизни человека, в его деятельности, на себя; объяснение этих событий своим характером, способностями, поведением.

Экстернальность (внешний локус контроля) – возложение ответственности за всё происходящее с человеком на какой-либо внешние факторы: окружающую среду, обстоятельства, судьбу, случай.

Интерпретация полученных данных:

Ио = 48баллов = 7 стенов;

Ид = 9 баллов = 6 стенов;

Ин = 7 баллов = 5 стеннов;

Ис = 15 баллов = 9 стенов;

Ип = 20 баллов = 8 стенов;

Им = 3 балла = 6 стенов;

Из = 5 баллов = 7 стенов.

экстернальный тип контроля (УСК)>5,5< интернальный тип контроля (УСК)

Получив данные и проанализировав, получаем следующий результат. У клиента N практически во всех ситуациях преобладает интернальный тип контроля, т.е. по шкале общей интернальности он считает, что большинство важных событий в его жизни было результатом его собственных действий и чувствует свою собственную ответственность за эти события; шкала в области достижения – считает, что он добился сам всего хорошего, что было и есть в его жизни, и что он способен с успехом достигать своих целей и в будущем; шкала семейных отношений – считает себя ответственным за события в семейной жизни; шкала области производственных отношений – считает свои действия важным фактором в организации собственного производства; шкала области межличностных отношений – считает себя в силах контролировать свои неформальные отношения с другими людьми вызывать к себе уважение, симпатию и т.д.; шкала отношения к здоровью и болезни – считает себя во многом ответственным за своё здоровье, в болезни обвиняет самого себя и полагает, что выздоровление зависит от него.

И только по шкале неудач он набрал 5 стенов, что говорит о норме.

2. Диагностика индивидуально – типологических свойств личности

1. Социотип д. Кейрси

Цель – освоение основных структурных компонентов и способов диагностики социотипов личности.

Задачи:

1. Ознакомиться с методикой диагностики социотипов личности

Д. Кейрси;

2. Интерпретировать полученные данные с учётом индивидуальных особенностей клиента N.

Д. Кейрси выделил 16 социотипов и разделил их на 4 группы:

• Тип темперамента Дионисий – главная черта стремление к свободе;

• Тип темперамента Эпиметей – главная черта чувство ответственности;

• Тип темперамента Аполлон – главная черта стремление к духовномк росту;

• Тип темперамента Прометей – главная черта дух научного поиска, изобретательство, стремление к познанию и творчеству.

Интерпретация данных:

Е = 5 S = 9 T = 12 Y = 13

I = 5 W = 11 F = 8 P = 7

Подсчитав сумму баллов (40 баллов), и выделив лидирующие буквы (INTY) можем предположить, что клиент N принадлежит четвёртой группе психотипу, а точнее «Изобретатель», которому присуще следующие черты: новатор, энтузиаст, не выносит рутину и банальность, инициативен, обладает смекалкой, практической интуицией, чувством юмора, педагогическими способностями.

2. Шестнадцатифакторный личностный опросник Р. Кеттела

(16 PF – FORM C)

Цель – выявление и освоение основных черт личности с помощью опросника Р. Кеттела.

Задачи:

1. Ознакомиться с методикой диагностики;

2. Интерпретировать полученные данные с учётом индивидуальных особенностей клиента N.

Интерпретация данных:

	Md	A	B	C	E	F	G	H	I	L	M	N	O	Q1	Q2	Q3	Q4
Сырые баллы	4	6	5	9	5	6	8	9	6	2	8	6	5	6	7	4	6
стены	3	3	7	7	5	6	6	7	4	2	7	6	5	3	7	3	6

Тревожность F1 = 4,7 стен

Экстраверсия F2 = 5,5 стен

Эмоциональная лабильность F3 = 7,5

Доминантность F4 = 6 стен

Уровни выраженности факторов:

1,2-й стены – низкий уровень;

3,4-й стены – уровень ниже среднего;

5,6-й стены – средний уровень;

7,8-й стены – уровень выше среднего;

9,10-й стены – высокий уровень.

Профиль личности. Из данных мы можем наблюдать, что ярко выраженные факторы у клиента N не выявлены. Но можем его описать по количеству стенов.

Общительность (А) – склонность к ригидности, холодности, скептицизму и отчуждённости. Предпочитает работать сам, избегая компромиссов.

Интеллектуальность (В) – более интеллектуально развит, абстрактно мыслящий, разумный (высокая способность к обучению).

Эмоциональная устойчивость (С) – эмоционально устойчивый, трезво оценивающий действительность, активный, зрелый.

Доминантность (Е) – самоутверждающийся, независимый, агрессивный, упрямый.

Беспечность (F) – безалаберный, импульсивно-живой, весёлый, полный энтузиазма.

Моральная нормативность (G) – сознательный, настойчивый, на него можно положиться, степенный, обязательный.

Смелость (Н) – авантюрный, социально смелый, незаторможенный, спонтанный.

Жёсткость (I) – практичный, реалистичный, мужественный, независимый, имеет чувство ответственности, иногда безжалостный, жестокий, самодовольный.

Подозрительность (L) – склонен к свободе от тенденции ревности, приспособляемый, весёлый, не стремится к конкуренции, заботится о других, хорошо работает в группе.

Мечтательность (М) – человек с развитым воображением, погружён во внутренние потребности, заботится о практических вопросах.

Дипломатичность (N) – хитрый, нерасчётливый, светский, проницательный (утончённый).

Тревожность (О) – тревожный, депрессивный, обеспокоенный, чувство вины.

Радикализм (Q1) – убеждён в правильности того, чему его учили и принимает всё как проверенное, несмотря на противоречия.

Самостоятельность (Q2) – самоудовлетворённый, предлагающий собственное решение, предприимчивый.

Дисциплинированность (Q3) – не руководствуется волевым контролем, не обращает внимания на социальные требования, не внимателен к другим, может чувствовать себя недостаточно приспособленным.

Напряжённость (Q4) – напряжённый, фрустрированный, побуждаемый, сверхреактивный.

Во вторичных факторах не было выявлено низкого или наоборот высокого уровня выраженности фактора.