МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Факультет социально-политических наук

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

«_____»__________________2010 г.

Рабочая программа дисциплины (модуля) «современные социологические теории»

Направление подготовки

040100 Социология

Профиль подготовки

_____________________

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Ярославль 2010

1. Цели освоения дисциплины

Изучение дисциплины «Современные социологические теории» должно способствовать формированию у студентов целостного системного представления об уровне развития и содержании социологических теорий современности, развитию способностей к профессиональному диалогу, осознанию собственной позиции и формированию способности к ее теоретическому выражению, а также пониманию специфики отечественной социологической традиции и ее места в современной мировой социологии.

.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Современные социологические теории» относится к числу дисциплин общепрофессиональной подготовки (раздел Б.3 ООП (Б.3.Б.2)) и весьма важна для подготовки студентов-социологов. Знания, полученные в ходе изучения данной дисциплины, необходимы для усвоения таких предметов, как «Политическая социология» (Б.3.Б.7), «История развития социальной структуры» (Б.3.В.1), «Научные основы школьного курса обществознания» (Б.3.ДВ.9), «Система современных международных организаций» (Б.3.ДВ.1), «Политическая социология» (Б.3.Б.7), «Девиантология» (Б.3.В.8), «Социология организаций» (Б.3.ДВ.4), «Социология конфликта и консенсуса» (Б.3.ДВ.4), «Социальная структура и стратификация» (Б.3.ДВ.5), «Социальная психология» (Б.3.Б.6), «Социология рисков» (Б.3.В.12), «Социология коммуникаций» (Б.3.ДВ.1), «Социология права» (Б.3. ДВ.6), «Социология города» (Б.3. ДВ.6), «Актуальные проблемы современных международных отношений» (Б.3. ДВ.8) и др. Дисциплина «Современные социологические теории» как один из важнейших элементов фундамента социологического образования является органичным продолжением и углублением курса «История социологии».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

• умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

• умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

• способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

б) профессиональных (ПК):

• Способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания и навыки по основам социологической теории (ПК-1)

• Способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4).

• Способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10)

В результате изучения дисциплины слушатели должны:

Иметь представление:

• о современном состоянии социологической теории;

• о социологии как мультипарадигмальной науке;

• о глубокой связи между социальными изменениями и проблематикой социологических концепций;

• о современных социологических идеях и концепциях в их связи с предшествующими теориями и социальными изменениями;

• о первоисточниках (зарубежных и отечественных);

• о современных типах социологического анализа и рассуждения, о диалогичности в социологическом теоретизировании и о разнообразии его форм, обусловленных особенностями развития отдельных стран в современную эпоху;

• о специфике социологии в глобальном мире.

Знать:

• основные направления и тенденции современного социологического теоретизирования;

• социологические парадигмы, школы, их представителей;

• идеи современных социологов и их понятийный аппарат.

Уметь:

• ориентироваться в потоке теоретической информации, распознавать историко-социологические и социальные корни современных теоретических построений;

• использовать полученные знания для развития собственных;

• осмыслять актуальные социологических проблемы, пользуясь современной теоретической базой;

• систематизировать полученные знания и передавать их другим;

• вести творческий диалог.

Иметь навыки:

• работы с первоисточниками, их анализа, систематизации, оценки;

• ведения научного диалога в современном социологическом дискуссионном поле.