Тест 1 Вариант 1
1. Отметить цифрами, кто из перечисленных в правом столбце философов является основоположником:
|
а) европейской философии вообще 3 б) материализма 8 в) идеализма 2 г) диалектики 10 д) исторического материализма 8 е) позитивизма 11 ж) томизма 7 з) диалектического материализма 8
|
3. Фалес 4. Анаксагор 5. Демокрит 6. Гегель 7. Фома Аквинский 8. К.Маркс 9. Э.Фромм 10. Гераклит 11. О.Конт 12. В.И. Ленин |
2. Кто из названных философов является автором известных научных трудов (проставить цифры против названий книг)?
|
1. «О граде божьем» 11 2. Диалог «Государство» 2 3. «Новый Органон» 5 4. «Введение в психоанализ 9 5. «Анатомия человеческой деструктивности» 6 6. «Критика чистого разума» 10 7. «Капитал» 8 8. «Сущность христианства» 14 9. «Структура научных революций» 13 10. «Материализм и эмпириокритицизм» 15
|
1. Аристотель 2. Платон 3. Декарт 4. Гераклит 5. Ф.Бэкон 6. Э.Фромм 7. Гегель 8. К.Маркс 9. З.Фрейд 10. И.Кант 11. Августин Блаженный 12. Фома Аквинский 13. Т.Кун 14. Л.Фейербах 15. В.И.Ленин 16. К.Поппер 17. Ж.П.Сартр |
12
3. Указать, какие идеи или высказывания (левый столбец) принадлежат философам, указанным в правом столбце (поставить цифры).
|
а) Существует мир вещей и мир идей 2 б) Все течет, все изменяется 4 в) Основа мира – огонь 4 г) Я мыслю, следовательно – существуют 3 д) Существовать – значит быть воспринимаемым 6 е) Развитие общества завершается слиянием с богом в точке Омега 11 ж) Абсолютная идея, развиваясь по законам диалектики, порождают природу и дух 8 з) Главная проблема философии – вопрос о самоубийстве: стоит ли жизнь того, чтобы ее прожить? 9 |
1. Аристотель 2. Платон 3. Декарт 4. Гераклит 5. Д.Юм 6. Дж.Беркли 7. К.Маркс 8. Гегель 9. А.Камю 10. Ж.П.Сартр 11. П.Тейяр де Шарден 12. З.Фрейд |
4. Укажите, какому философскому направлению или какой концепции (столбец справа) принадлежат высказывания, приведенные в левом столбце (поставить рядом с ними соответствующие цифры).
|
а) В основе мира лежат два равноправных начала, две субстанции – материя и дух 14 б) Достоверное познание мира невозможно 3 в) Материя первична, сознание вторично 1 г) Наиболее совершенная ступень познания – божественное откровение 4 д) Главная задача философии – интерпретация и истолкование текстов 6 е) Материальный мир развивается от низшего к высшему, от простого к сложному 9 ж) Материальное производство – главный, определяющий фактор общественного развития 7 з) Главный стимул человеческого поведения – сексуальные влечения 8 и) В процессе антропосоциогенеза труд был главным фактором становления человека 7 к) Знание не всегда удается верифицировать, но оно поддается фальсикации 10 л) Пониманию любого текста предшествует необходимое условие – предпонимание (предварительное понимание) 6 |
1. Материализм 2. Идеализм 3. Агностицизм 4. Неотомизм 5. Экзистенциализм 6. Герменевтика 7. Марксизм 8. Фрейдизм 9. Диалектика 10. Неопозитивизм 11. Пантеизм 12. Деизм 13. Монизм 14. Дуализм 15. Креационизм 16. Механицизм |
13
Тест 2
Выберите правильный ответ:
1. Что такое философия:
а) система знаний об окружающем мире
б) совокупная мудрость человека
в) рационализированное, системно-организованное мировоззрение
г) учение о смысле человеческого существования
д) учение о принципах и методах познания
2. Что является предметом философии:
а) человек и его жизнь
б) процесс познания
в) деятельность человека по преобразованию окружающего мира
г) наиболее общие законы развития общества
д) всеобщие черты во взаимоотношении человека и окружающего мира
3. Когда возникла философия:
а) во втором тысячелетии до н. э
б) в XVIII - XVII вв. до н. э
в) с возникновением общества
г) с появлением первых в истории научных журналов
д) с возникновением христианства
4. Что такое онтология:
а) философское учение о человеке
б) философское учение о бытии
в) философское учение о ценностях
г) философское учение о принципах человеческого мышления
д) философское учение о морали
5. Что такое гносеология:
а) теория научного познания
б) концепция смысла жизни
в) учение о познании мира
г) учение о высшем духе
д) методология теоретических знаний
6. Направление в философии, отрицающее познаваемость мира, называется:
а) скептицизм
б) агностицизм
в) рационализм
г) сенсуализм
14
7. Тип мировоззрения, отличительная особенность которого состоит в духовном самосовершенствовании, вере в сверхъестественные силы, называется:
а) обыденным
б) религиозным
в) научным
г) гуманистическим
8. Тип мировоззрения, отличительная особенность которого состоит в стремлении заниматься интересной работой, создавать семью, достигать материального благополучия, называется:
а) обыденным
б) религиозным
в) научным
г) гуманистическим
9. Тип мировоззрения, формирующийся под влиянием жизненных обстоятельств и опирающийся на личный опыт и здравый смысл, называется:
а) обыденным
б) религиозным
в) научным
г) гуманистическим
10. «Золотое правило» нравственности провозглашает принцип:
а) разумного эгоизма
б) «живи сам – давай жить другим»
в) «поступай по отношению к другому так, как он поступает по отношению к тебе»
г) «не делай другому того, чего не хочешь себе»
11. Согласно буддизму, источником страдания является:
а) греховность человека
б) жажда удовольствий, желание власти и могущества
в) неустроенность социального бытия человека
г) томление плоти
12. Кто считается основателем древнегреческой философии:
а) Сократ
б) Фалес
в) Демокрит
г) Платон
д) Аристотель
13. Кто сформулировал основные законы и формы логического мышления:
а) Пифагор
15
б) Аристотель
в) Эпикур
г) Диоген
д) Анаксимандр
14. Какая из ниженазванных идей принадлежат философии Платона:
а) мир есть огонь, мерами воспламеняющийся и мерами потухающий
б) мир вещей создаётся миром идей
в) всё в мире состоит из атомов
г) все вещи есть единство материи и формы
д) в основе мира лежат 4 стихии: вода, земля, огонь и воздух
15. Способ рождения мысли у Сократа называется:
а) апория
б) майевтика
в) силлогизм
г) абстракция
16. Древние греки представляли развитие истории как движение:
а) по кругу
б) по прямой
в) по спирали
г) нет верного ответа
18. Назовите способ доказательства отсутствия движения, применяемый Зеноном:
а) апейрон
б) апория
в) силлогизм
г) майевтика
19. Фома Аквинский в своих размышлениях понятия «вера» и «разум»:
а) соединял
б) разъединял
в) не использовал их
г) ни один из вариантов не является верным
20. Какому философскому направлению соответствует высказывание «В интеллекте нет ничего, чего бы не было в чувствах»:
а) эмпиризм
б) рационализм
в) агностицизм
г) иррационализм
д) скептицизму
16
21. Фраза «Я мыслю, следовательно, существую» принадлежит:
а) Дж. Локку
б) Р. Декарту
в) Б. Спинозе
г) Г. Гегелю
22. Что такое субъективный идеализм:
а) учение об особом мире идей
б) учение о непознаваемости мира
в) философия, согласно которой мир человека составляют его ощущения
г) учение о том, что деятельность человека подчиняется определённым целям
д) учение о том, что человек является центром мироздания
23. Что такое рационализм:
а) учение о наиболее эффективных путях и способах познания
б) теория познания, согласно которой разум является источником и основанием познания
в) учение о формах человеческого мышления
г) теория научного познания
д) идеалистическое учение о сущности мира
24. Что такое эмпиризм:
а) теория, согласно которой основу познания составляют ощущения
б) раздел философии, освещающий методы опытного исследования
в) материалистическое учение о мире
г) теория познания, согласно которой источником и основанием познания является чувственный опыт
д) учение о непознаваемости мира
25. В чём различие скептицизма и агностицизма:
а) между ними нет принципиального отличия
б) агностицизм – это абсолютизированный, т.е. доведённый до предела скептицизм
в) агностицизм в принципе отрицает возможность познания, скептицизм же признаёт возможным, но в ограниченных пределах
г) агностицизм свойствен философским учениям XVIII - XIX вв., а скептицизм присущ современной философии
д) агностицизм свойствен только философским учениям, а скептицизм присущ всей науке
26. Что такое иррационализм:
а) противоположное рационализму об опыте как источнике познания
б) учение, ограничивающее возможности рационального познания
17
в) учение, противопоставляющее рационализму созерцания, веру, интуицию, бессознательное
г) учение о примате истин, даруемых в откровении
д) учение о принципиальной непознаваемости мира таким, каким он объективно существует
е) идеалистическое учение об абсолютном духе
27. Понятие абсолютного нравственного закона (императива) принадлежит:
а) Г. Гегелю
б) О. Шпенглеру
в) И. Канту
г) К. Марксу
28. Назовите немецкого философа, которому принадлежат вопросы:
1. что я могу знать?
2. на что я могу надеяться?
3. что я должен делать?
4. что такое человек?
КАНТ
29. Кто из ниже перечисленных философов создал учение о сверхчеловеке:
а) Кьеркегор
б) Ницше
в) Шопенгауэр
г) Энгельс
д) Соловьёв
30. Что такое диалектика в материалистической философии:
а) искусство вести спор, беседу
б) теория познания
в) учение о системной организации мира
г) учение о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления
д) теория общественного развития
31. Какая категория выражает согласно диалектике движущую силу развития:
а) борьба противоположностей
б) переход количественных изменений в качественные
в) отрицание отрицания
г) взаимосвязь необходимости и случайности
д) принцип всеобщей причинной обусловленности
32. Что такое детерминизм:
а) учение об однозначной, жёсткой связи между причиной и следствием
18
б) направление, абсолютизирующее необходимое в явлениях действительности и исключающее случайность
в) учение о всеобщей закономерной связи и причинной обусловленности явлений действительности
г) учение о неотвратимой предопределённости событий в мире
д) концепция вероятностного характера связи между причиной и следствием
33. Чем сознание человека отличается от психики животного:
а) памятью
б) активностью
в) интуицией
г) абстрактным мышлением
д) долгом
34. Что является критерием истины:
а) наблюдение
б) логическое следование из исходных принципов
в) простота, экономная организация знаний
г) практика
д) согласованность знаний
35. Что такое мышление:
а) способность к аналитической деятельности
б) способность определять наиболее рациональные способы деятельности и поведения
в) способность образовывать представления о предметах и явлениях действительности
г) языковая деятельность
д) обобщённое, опосредованное отражение действительности в понятиях и чувственно – конкретных образах
36. Что такое общество:
а) совокупность человеческих индивидов, объединившихся для защиты своих прав и свобод
б) обособившаяся от природы система, представляющая собой совокупность исторически сложившихся способов совместной деятельности людей и форм их объединений
в) организация для обеспечения порядка в отношениях между людьми
г) человеческие группы и объединения, связанные общими культурными ценностями
д) человечество на определённой ступени своего развития
37. Когда образовалось человеческое общество:
19
а) с образованием человеческих объединений для совместной целесообразной деятельности по преобразованию окружающей среды
б) в эпоху открытия железа
в) вместе с возникновением государства
г) с появлением первобытного человека
д) с формированием семьи
38. Что является источником коренных качественных изменений в обществе согласно материалистической теории исторического процесса:
а) моральное совершенствование общества
б) географическая среда
в) развитие материального производства
г) распространение религиозности
д) эффективное политическое руководство
39. Что обусловливает преобразования в обществе согласно цивилизационной концепции исторического процесса:
а) культурная традиция
б) вызовы внешней и внутренней среды
в) изменение в системе ценностей
г) развитие науки и техники
д) деятельность выдающихся политических деятелей
40. Что составляет основу формации в формационной концепции исторического процесса:
а) система ценностей
б) государство
в) способы производства
г) технико-технологический базис
д) религия
41. Что такое личность:
а) конкретный человеческий индивид
б) человек как субъект сознательной деятельности и общественных отношений
в) характеристика отдельного человека в плане присущих ему индивидуальных неповторимых черт
г) совокупность социальных характеристик индивида
д) индивид, достигший успеха, известности, исторически значимая фигура
42. Какую роль играет личность в истории:
а) определяет ход исторических процессов
б) только выдающиеся личности действительно влияют на ход истории. Простой человек бессилен что – либо изменить в обществе
20
в) все крупные исторические преобразования совершаются не отдельными личностями, а народом, народными массами
г) выдающаяся личность способна ускорять (замедлять) ход исторических процессов изменять их форму. Обычные личности оказывают сильное влияние на исторические процессы и события, объединяясь в организации
д) история идёт по своим законам и человек ничего в ней изменить не может
43. Чем отличается наука от идеологии:
а) наука даёт объективное, истинное знание, идеология – пристрастное, заинтересованное представление о действительности
б) наука понятна только специалистам, идеология всем
в) наука создаётся только специалистами, идеология – людьми самых разных специальностей
г) развитие науки требует больших материальных затрат, затраты для развития и распространения идеологии - минимальны
д) научное знание всегда убедительно. Идеологические взгляды обычно вызывают сомнение.
44. Что такое идеализм в философии:
а) жизненный принцип, предполагающий ориентацию на высокие идеалы
б) направление в философии, утверждающее, что подлинной реальностью является дух
в) методология, ориентированная на использование идеализации в научном познании
г) стиль жизни, характеризующийся отвлечённостью от реальных, практических проблем
д) социальная теория, придающая особое значение влиянию идеологии на общественную жизнь
45. Какое философское направление XX в. сделало своей главной проблемой смысл жизни человека:
а) неотомизм
б) экзистенциализм
в) неопозитивизм
г) герменевтика
д) прагматизм
21