- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса. Общая характеристика
- •Тема 2. Эволюция концепции управления
- •Тема 3. Сущность понятия «организация». Законы организации
- •Тема 4. Характеристика организации и управление
- •Тема 5. Теоретические основы управления
- •Тема 6. Сущность и взаимосвязь функций управления
- •Тема 7. Связующие процессы в менеджменте: процесс принятия
- •Тема 8.Внутренняя среда организации
- •Тема 9. Понятие о внешней среде
- •Тема 10. Социальная ответственность и этика бизнеса
- •Тема 11. Типы организационных структур управления,
- •Тема 1 2 . Социально-психологические аспекты управления
- •Тема 1. Сущность и основные категории менеджмента культуры.
- •Тема 2. Виды культурной деятельности. Структура управления
- •Тема 3. Организации культуры и их правовой статус. Ресурсное
- •Тема 4. Определение приоритетов поддержки и развития культуры.
- •Тема 5. Информационные технологии и менеджмент культуры.
- •Тема 6. Система работы с персоналом. Культура менеджмента и
Тема 1 2 . Социально-психологические аспекты управления
Комплексный подход к управлению как единству всех функций
позволил выделить функцию руководства персоналом.
Руководство персоналом как функция управления
обеспечивает объединение, координацию, взаимоувязку и интеграцию всех
функций в единое целое. Функция руководства - это мозг всего
управления.
Целью управления персоналом является побуждение работников к
развитию их способностей для более интенсивного труда.
Руководитель должен формировать вокруг себя группу
единомышленников.
Преобл адающе е значение в упра в л ении персона лом отводится
социально-психологическим и социально-экономическим методам.
Человек составляет основу организации, от него зависит результат
ее деятельности. Люди ведут себя по-разному, у них различные
способности, разное отношение к делу, организации, разные потребности,
мотивы к деятельности. Для успешного управления людьми менеджеру38
необходимы знания социальной п с и х о л о г и и, п с и х о л о г и и т р у д о во й
д е я т е л ь н о с т и, э л ем е н т о в психологии личности.
Путь к эффективному управлению человеком лежит через понимание
его мотивации. Мотивация - это побуждение человека к деятельности через
удовлетворение его потребностей за участие в работе по достижению целей
организации.
Сущность мотивации раскрывается в различных теориях: в теории
ожидания; в теории справедливости; в теории равенства; в теории
патисипативного управления. Эти теории дают возможность
менеджерам для построения действенной системы мотивации людей.
Центральным звеном в управлении является руководитель, его
деловые и личностные качества. Авторитет руководителя складывается из
авторитета должности и авторитета личности.
П р и н я т о в ы д е л я т ь т р и т и п а р у к о в о д и т е л е й и
соответствующие им стили руководства:
-авторитарный;
-либеральный (попустительский);
-демократический (коллегиальный, корпоративный).
Наличие лидерства (лидер - синоним слова «руководитель») - основа
эффективной деятельности организации.
Лидерство - это особый тип отношений в управлении,
основанный на сочетании различных источников власти и
направленный на мотивацию людей и достижение общих целей.
В теории и практике управления существуют следующие концепции:
- т р ад и ц и о н н ы е к о н ц еп ц и и л и д е р с т в а о п р е д е л и л и эффективное
лидерство на основе качеств лидера или его поведения;
- концепции, основанные на ситуационности лидерства, опреде ля ли
эффективность е го через различные ситуационные переменные, то
есть чере з внешние факторы, на которые менеджер влиять не мог, то есть
не принималась во внимание личность лидера. Новые концепции39
объединяют достоинства традиционного и ситуационного подходов: лидер
должен быть способен создать новое решение проблемы и мотивировать
людей для достижения целей организации.
Вопросы для самоконтроля
1 . Назовите основные теории мотивации.
2. Какие существуют виды стилей руководства? Охарактеризуйте их.
3. Охарактеризуйте лидерство как тип отношений в
управлении и его концепции.
Контрольные тесты
1.Демократический стиль управления характеризуется:
а) делегированием полномочий с удержанием ключевых позиций у
лидера;
б) системой участия в принятии решений;
в) прерогативой лидера в установлении целей и выборе средств;
г) осуществлением коммуникаций в двух направлениях.
2. Авторитарный стиль управления характеризуется:
а) сосредоточением всей власти и ответственности в руках лидера;
б) коллегиальным принятием решения;
в) тенденцией сдерживания индивидуальной инициативы;
г) чрезмерным вниманием к срочности и порядку исполнения дел.
3. Источником власти является:
а) структура организации;
б) должность или полномочия;
в) культура или менталитет;
г) личность или авторитет.
4.Найдите несоответствие между исторической эпохой и исторической
ролью руководителя: 40
а) информационная эпоха – руководитель-координатор;
б) доиндустриальная эпоха – руководитель-диктатор;
в) индустриальная эпоха – руководитель-«отец семейства»;
г) постиндустриальная эпоха – руководитель-организатор.
Литература
1.Герчикова И.Н. Менеджмент: Учеб. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,
1994.-С.486-495.
2.Ильенкова С.Д. Социальный менеджмент. Учебник – М.:Банки и
биржи, ЮНИТИ, 1998.- 271с.
2. МЕНЕДЖМЕНТ КУЛЬТУРЫ