- •1*) Условия возникновения социологии
- •2*) Огюст конт (1798 —1857)
- •3*)Эмиль дюркгейм (1858 – 1917)
- •4*) Карл маркс ( 1818 – 1983)
- •5*) Макс вебер (1864 – 1920)
- •8*) Определения культуры.
- •9*) Компоненты культуры.
- •10*) Единство и многообразие культур.
- •14*) Социальная структура.
- •15*) Характеристика групп и участников
- •16*) Социальные организации
- •18*) Исторический материализм
- •26*) Расы, этнические группы и меньшинства
- •28*) Гендерная стратификация
- •Тема 9. Семья
- •29*) Структура семьи
- •30*) Брак и семья
- •31*) Альтернативные жизненные стили
- •33*) Религия
- •1.1. Типы религиозных верований и практик
- •1.2. Социальные формы организации религии
- •1.3. Функции религии
- •1.4. Дисфункции религии
- •1.5. Функционализм и конфликтология о религии
- •35*) Образование
- •2.1. Обучение и образование
- •2.2. Функционалистский подход к образованию
- •2.3. Конфликтология об образовании
- •37*) Здравоохранение
- •3.1. Функционалистский подход к здравоохранению
- •3.2. Конфликтологический подход к здравоохранению
- •3.3. Система здравоохранения
- •44*) Дуальные отношения
- •45*) Группы типов
9*) Компоненты культуры.
Культура состоит из языка, идей, верований, традиций, кодексов, институтов,
орудий, технологий, произведений искусства, ритуалов, церемоний и т.д. Благодаря
культуре у индивида образуется определённая система общих мировоззренческих
представлений, на основе которой он может строить свои действия. Наличие у множества
индивидов сходных однопорядковых представлений о себе и окружающем мире и создаёт
общество как единое целое. Кроме того, культура даёт возможность ориентироваться в
социальном мире, так как снабжает человека системой «указателей» — запретов,
поощрений, императивов. Подобные указатели — это социальные нормы (обычаи, нравы,
законы), ценности, символы и язык.
Нормы
Нормы — это правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие
взаимодействия между людьми, указывающие на дозволенное и недозволенное поведение в
определенных ситуациях.
Нормы предписывают, что люди «должны», что людям «следует» и чего «не
должны» и чего «не следует» делать. Живя в обществе, человек должен понимать, какие
действия общество дозволяет, а какие нет. Только при этом условии в повседневной жизни
будет порядок. Только так можно определить, какого именно поведения люди имеют
право требовать друг от друга. Нормы помогают ориентировать поведение по отношению
к другим людям. Они позволяют осуществлять действия таким образом, чтобы они не
шли вразрез с действиями других.
Обычаи и представления относятся к привычным и обыденным условностями,
которых люди придерживаются в своей повседневной деятельности. Людей, которые
нарушают условности, рассматривают как «чужаков» и даже как людей «странных».
Однако, как правило, им не придаётся морального значения.
Нравы. Менее благосклонно относятся к нарушителям нравственных норм.
Нравственность рассматривается как существенный элемент для обеспечения
благосостояния и жизненности общества. Нравственности придаётся важное значение, и
те, кто её нарушает, считаются безнравственными и порочными. Поэтому наказание
нарушителей нравственных норм общества весьма сурово: их могут заключить в тюрьму,
изгнать, искалечить или подвергнуть пыткам и даже казнить.
Нравы общества являются важным источником законов.
Законы — это правила, которые проводятся в жизнь специальной политической
организацией людей, пользующихся правом применять силу.
Основой правового принуждения является общее согласие на применение физической
силы, уполномоченной на это стороной за правое дело, законным образом и в
обусловленное законом время. Люди, которые отправляют правосудие, могут
воспользоваться физической силой с малой вероятностью возмездия третьей стороны.
Законы являются результатом осмысления, целенаправленного планирования и
официальной декларации. Они могут быть изменены быстрее, чем обычаи и нравы.
Ценности
Если нормы — это правила поведения, то ценности — это общие
представления, разделяемые большей частью общества, относительно того, что
желательно, правильно и полезно.
Ценности носят общий и абстрактный характер и не указывают конкретно, какие
типы поведения приемлемы, а какие нет. Ценности дают критерии, с помощью которых
оценивают события, предметы и людей по их относительным достоинствам, красоте или
моральным качествам. В рамках европейской культуры к основным ценностям относятся:
успех в работе, материальный комфорт, индивидуальная свобода самовыражения,
прогресс, рациональность, патриотизм и демократия. Иногда разные нормы базируются
на одних и тех же ценностях. Ценности изменяются от поколения к поколению.
Символы и язык
Нормы и ценности — это то в социальной жизни, что физически не ощущается.
Социологи называют их нематериальной культурой.
Символы — это действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-то другого.
Они обозначают различные вещи, которые одинаково понимаются разными людьми.
К примеру, слово «телефон» — символ, который, будь он произнесен или написан,
обозначает физический объект. Он приобретает смысл средства общения, поскольку
символ и объект взаимосвязаны. Следовательно, символы — это своего рода коды для
обозначения окружающего нас мира.
Формы символов
Жесты — позы или телодвижения, которые обладают социальной значимостью.
Если в знак отрицания русские качают головой, то жители Адмиралтейских островов для
выражения негативной реакции быстро касаются носа пальцем правой руки.
Предметы — флаги, картины, иконы, эмблемы и форменная одежда, также
приобретают функцию социальных символов.
Язык — социально структурированная система звуковых образов (слов и
предложений) с конкретным и неоднозначным смыслом. Язык — это основной способ для
человечества создавать культуру и передавать её из поколения в поколение.
Гипотеза лингвистической относительности. Существующие в мире языки
весьма отличаются друг от друга. У арабов есть 6000 слов, так или иначе связанных с
верблюдами, включая масть, происхождение (различные родословные), породы (напри-
мер, молочные верблюды, верблюды для езды, верблюды для размножения, верблюды на
убой), состояние беременности (около 50 слов) и то, чем они занимаются (пасутся,
ведут караван, участвуют в военных экспедициях). У американцев имеется большое
количество слов, имеющих отношение к автомобилям, например марка, год выпуска,
модель, тип кузова и принадлежностей. Следовательно, если люди говорят на каком-то
определённом языке, то они ощущают социальную реальность иначе, чем те, кто говорят на
другом языке. В так называемой гипотезе лингвистической относительности Сепир и
Уорф утверждают, что языки «делят» и концептуализируют мир опыта по-разному,
создавая для нас различные реальности. С этой точки зрения данная гипотеза означает,
что человек избирательно сортирует поступающие сенсорные импульсы так, как это
запрограммировано языком, пропуская одни вещи и отбрасывая другие. Следовательно,
опыт, воспринимаемый через один набор лингвистически структурированных сенсорных
фильтров отличается от опыта, воспринимаемого через другой набор. Люди членят мир,
организуют его в понятия и распределяют значения так, а не иначе, поскольку являются
участниками некоторого соглашения, имеющего силу лишь для этого языка.
Однако многие утверждают, что вне зависимости от того, к какой культуре
принадлежат люди, они способны уловить и выразить те же различия. Несмотря на то, что
у них могут отсутствовать слова для обозначения этих различий, они в состоянии
распознавать их. Считается, что язык не определяет мысль, а просто способствует
определенному типу мышления или препятствует ему.