- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Краткая аннотация по разделам выпускной квалификационной работы
- •Требования к написанию введения
- •2. Формулировка проблемы, темы, объекта и предмета выпускной квалификационной работы
- •Глава 2. Управление персоналом банковского учреждения на примере Баймакского осб № 4583 рЕспублики Башкортостан)
- •2.1. Краткая общая характеристика Баймакского осб №4583
- •Глава 2 Управление персоналом банковского учреждения на примере Баймакского осб № 4583 рЕспублики Башкортостан)
- •2.1 Краткая общая характеристика Баймакского осб № 4583
- •Требования к оформлению текста выпускной квалификационной работы
- •Язык и стиль выпускной квалификационной работы
- •Социально-экономическое состояние калининского района г. Уфы в 2005 – 2010 гг. И пути дальнейшей его стабилизации в условиях кризиса
- •Руководство вкр
- •Подготовка доклада для защиты вкр
Язык и стиль выпускной квалификационной работы
Наиболее характерной особенностью языка письменной научной речи является формально-логическое изложение материала, т. е. построение изложения в форме рассуждений и доказательств. Для научного текста характерна смысловая законченность, целостность и связность. Это достигается с помощью специальных языковых средств выражения логических связей, указывающих на:
-
последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и др.);
-
противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее);
-
причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к то же);
-
переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…, обратимся к…, рассмотрим, остановимся на…, рассмотрев, перейдем к…, необходимо остановиться на…, необходимо рассмотреть);
-
итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключении отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать …).
В некоторых случаях словосочетания рассмотренного выше типа способствуют улучшению рубрикации текста.
Принципиальную роль в научном тексте играют специальные термины, которые нужно употреблять в их точном значении, умело и к месту.
Стиль ВКР – это стиль безличного монолога. Не принято использовать местоимение первого лица единственного числа «я». Конструкции с местоимением «я» могут заменяться неопределенно-личными предложениями (например, «к проблеме социализации подходят с различных точек зрения»). Используются также изложение авторской позиции от третьего лица («автор полагает, что…») и страдательный залог («разработан феноменологический подход к проблеме»).
Качествами, определяющими культуру письменной научной речи, являются точность, ясность и краткость.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
(Оформление титульного листа)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.А. ШОЛОХОВА»
УФИМСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра управления, экономики
и прикладной информатики
Социально-экономическое состояние калининского района г. Уфы в 2005 – 2010 гг. И пути дальнейшей его стабилизации в условиях кризиса
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Работа допущена к защите «___» ____________ 2011 г.
И. о. заведующего кафедрой управления, экономики и прикладной информатики канд. техн. наук, доцент
Шатдинов Р.С.___________ «____»____________ 2012 г.
|
Выполнила: Таунбаева Юлия Гайсаровна, студентка 5 курса очного отделения специальности «Государственное и муниципальное управление»
Научный руководитель: канд. экон. наук, доцент
Комаров А.Г. _________________ «____»_______________ 2012 г.
|
УФА – 2012
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
(Оформление Содержания)
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………. |
3 |
Глава 1. Методологические и методические основы исследования управления качеством вузовского образования…………………………………………………………….. |
7 |
1.1. Управление качеством: понятие и сущность …………………………. |
7 |
1.2. Качество высшего образования и методы его оценки………………... |
11 |
1.3. Система менеджмента качества в вузе……………………………….. |
25 |
Глава 2. Управление качеством образования на экономическом факультете ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»………………………………... |
31 |
2.1. Общая характеристика университета………………………………….. |
31 |
2.2. Комплексная оценка качества образовательного процесса на экономическом факультете: состояние и проблемы................................. |
38 |
|
52 |
Заключение ……………………………………………………………... |
65 |
Список использованной литературы ………………………... |
71 |
Приложения……………………………………………………………… |
73 |